烃的含氧衍生物学习导航

烃的含氧衍生物是有机化学基础模块中的主干知识,在有机化学的学习中起承上启下的作用.要学好本专题内容,需要探索有效的学习方法,在此基础上,理顺各知识点之间的内在联系,并了解这部分的重要考点,做到有的放矢.一、学习方法点拨1.由个别到一般,再由一般到个别策略.代表性有机物是学习各类有机物的基础,掌握它们的结构、性质、用途及制法,采用类推法,可以得出它们同系物的相关知识,从而可推导出     

烃的含氧衍生物考点探析

烃的含氧衍生物知识是高考有机化学知识的重要部分,命题方式主要有两种,一是根据烃的含氧衍生物的性质进行命题;二是根据有机物的衍变关系进行命题.为更好地复习这一部分知识,现将其常见考点总结如下.     

“乙醇”的教学设计和反思

一、教材分析 《生活中两种常见的有机物——乙醇》是高中化学人教版必修2第三章第三节第一课时的内容.在初中化学中,只简单地介绍了乙醇的用途,没有从组成和结构角度认识其性质、存在和用途.作为学生比较熟悉的生活物质乙醇,是典型的烃的衍生物,通过学习乙醇的分子结构和化学性质,让学生初步构建起“官能团决定同一类有机物化学性质”的思维方法,建立“(组成)结构-性质-用途”的有机化学学习模式.在学生的头脑中初步建立烃基与官能团位置关系等立体结构模型,为以后学习更复杂有机物乙酸、苯酚、乙醛奠定基础.因此,它是本章的重点,也是高中有机化学的重点.     

浅谈中学有机化合物知识的教学特点

根据中学化学教学大纲的要求,纳入中学化学教材中的有机化合物知识属于有机化学的基础知识,它的基础知识,它的主要目的是使学生掌握烃,烃的重要衍生物,糖类代表物,蛋白质等的性质、结构的主要用途。掌握烃与烃的衍生物间相互转化的关系及烃的重要代表物的制法等。而学生从无机化合物的学习突然转到机物方面,对有机化学中的异构体、同系物及反应多而又复杂等都会感到不好理解,一时难于掌握学习有机化合物的方法。本人就中学有机化合物知识的教学特点谈一粗浅的认识。 1 结合实例,让学生切实掌握烃,打好学习有机化学的基础 烃是一切有化机合物的团体,在教学中,要结合实例,给学生提供生动、有说服力的讲述材料,激发他们的求知欲,引导学生从烃的分子结构特征去探寻它们的性质,学习它们的制法及用途,从而逐步形成学习有机化合物知识的方法。如:在醋酸的教学中,可结合人们对食用醋的了解而引入新课,介绍有机物的特点,可演示酒精的燃烧,汽油去污等,从而激发学生的学习兴趣。 2 在烃的衍生物教学中,突出官能团概念的教学 烃的衍生物的重要性质主要取决于其各自官能团,在教学中,使学生从有机化合物特征,特别是分子结构中官能团对化合物性质所起的重要作用去学习。认识各类有机物,因而在烃的衍生物教学中,     

有机合成的“桥梁”——卤代烃

在中学有机化学中,卤代烃是一类极其重要的烃的衍生物,很多有机物之间的相互转化都可以借助于卤代烃来完成,如改变某些官能团的位置或数目、合成烃的含氧衍生物甚至合成高级烃等等。可以说,卤代烃是有机合成的一种重要中间体,是有机合成的“桥梁”。下面举例说明卤代烃在有机合成中的应用。     

高中化学“甲烷”课堂教学探究

一、“甲烷”课堂教学的重要性 有机化学是化学学科的重要分支,有机化学的基础知识是高中化学课的重要内容之一,要求学生简要而系统地掌握有机化学的基础知识。烃是最简单的有机物,烃是一切有机物的主体,而甲烷作为烷烃的第一个最简单的分子,我们要认识烃就要从最简单的甲烷入手,让学生通过对甲烷的学习,掌握其分子空间构型、性质、     

抓住官能团进行“烃的衍生物”教学

“烃的衍生物”一章在高中有机化学中占有重要的位置。通过本章教学,不仅应使学生对烃的各类衍生物有比较系统的认识,掌握它们的官能团特点、代表物的重要性质和相互转化关系,同时还应使学生进一步理解有机物分子结构与性质之间的关系,对学生进行辩证唯物主义观点的教育。但本章教材份量重,内容多,学生掌握起来有一定困难。据此,我们紧紧抓住各类衍生物的官能团特点进行教学,以结构带性质,收到了较好的效果。在各类衍生物的教学中,首先让学     

“单糖”说课方案

一、教材分析1 .教材内容 :本节内容选自高级中学化学课本 (人教版 )第三册《糖类蛋白质》的第一节 .教学内容包括糖类的组成和分类 ;葡萄糖的结构、性质、制法和用途 .2 .教材的地位和作用 :糖类蛋白质是中学有机化学中最后一部分内容 ,它和烃、烃的衍生物组成中学阶段比较完整的有机化学知识体系 .《大纲》把这部分内容安排在烃的衍生物之后 ,是因为它和烃、烃的衍生物有着密切的联系 ,从知识的内涵看 ,糖类蛋白质都是属于多官能团化合物 ,是烃的衍生物的延续和发展 .从学生认知水平看 ,已经对各种官能团的结构、性质和反应有了一定的认识…     

人教版化学必修二中的第六章烃的衍生物第一节溴乙烷说课稿

<正>一、教材分析1.地位。本节内容是烃的衍生物的第一节,在知识体系上起到了承前启后的作用。学好这一内容,可以让学生在烃的衍生物的学习中,抓住官能团性质这一中心,掌握结构决定性质这一普遍性规律,既巩固烃的性质,又为后面醇、酚、醛、羧酸、酯、油脂和单糖等烃的含氧衍生物的学习打下坚实的基础,使学生     

五抓五拓展构建《烃的衍生物》知识网络

高中化学第二册第六章《烃的衍生物》内容包括卤代烃、醇、酚、醛、羧酸和酯，以及有机物分子式和结构式的确定方法。烃的衍生物是有机物的重要组成部分，在日常生活和生产中，很多烃的衍生物有着直接的、广泛的用途。在中学有机化学知识中，有关烃的衍生物的知识在烃与糖、蛋白质与高分子化合物之间起着承上启下的作用。在有机合成中，它们常常是重要的中间体，起着桥梁作用。     

怎样学好有机化学

有机化学是化学的一个重要分支，也是中学化学的重要组成部份．但学生在学习时，常感到有机物种类繁多，结构复杂，条件苛刻，学习时间短，能力要求高。针对这种情况，加强学习方法的培养和指导显得特别重要．下面谈些想法和体会．一．学会从结构认识有机物的性质，从性质理解有机物结构的学习方法．结构决定性质，性质反映结构在有机化学中表现得特别明显．因此学习中要善于利用这个法宝，弄清结构和性质的内在联系．1．了解“碳键”和“碳链”的特点与各类烃性质的关系，从“碳键”和“碳链”的特点把握各类烃的性质．如，饱和链烃的单键…     

多官能团有机物与NaOH反应的定量关系

官能团是决定有机物的化学特性的原子或原子团,它是烃的衍生物的性质之源.多官能团有机物是指集多个、多种官能团于一种有机物中,从而显现出不同的性质,以此考查学生分析、判断、综合等多种能力.在中学化学中,有机物与NaOH、Br_2、O_2、新制Cu(OH)_2等物质的反应是有机化学的重要内容之一.本文主要讨论多官能团有机物与NaOH反应的定量关系.     

有机化合物结构的研究

对有机物的学习主要是结构、性质、制备及用途这四个方面。结构与性质的关系是有机化学的核心思想,因此测定有机物的结构对有机化学的学习非常重要。     

怎样搞好有机化学教学

有机化学是中学化学的重要组成部份,搞好有机化学教学非常重要。在有机化学教学中,要想收到理想的教学效果,一般应该特别注意讲清如下几个问题: 一、讲清有机物的结构与性质的关系,引导学生从结构来认识性质,以性质来理解结构。 结构决定性质,性质反映结构。在有机化学教学中,教师一定要很好地利用这把钥匙,帮助学生弄清结构、性质这两者的内在联系。 1.讲授烃时,要讲清“碳键”和“碳链”的特点与各类烃的性质的关系,引导学生根据“碳键”和“碳链”的特点去认识各类烃的性质。 如,饱和链烃的单键结构决定了它的化学性质的稳定性,取代反应是它的特征反应;不饱     

高中化学常见烃及其衍生物的分子式熟记技巧——不饱和度的妙用

高中化学教材中,烃及其衍生物的分子式记忆一直困扰着很多学生,因此,如果能熟练记住烃及其衍生物的分子式,对打好有机化学基础,提高学生有机化学成绩,培养学生学习有机化学的浓厚兴趣,无疑起着很重要的推动和促进作用.笔者从不饱和度概念着手,借助     

有机化合物知识的重点难点分析

一、中学化学课本中有机化学基础知识的重点主要是：１．有机化学中的一些基本概念和术语。如：有机物分子的结构式、结构简式、同系物、同分异构现象和同分异构体，烃的衍生物——醇、醛、酚、羧酸和酯，官能团等。２．甲烷、乙烯、乙炔、苯的结构和性质。３．烷烃的命名原则。４．醇、酚、醛、羧酸和酯各类有机物的结构、性质、用途及其相互间的转化关系。５．有机化合物的反应类型：取代反应、加成反应、消去反应、聚合反应、酯化反应等。难点主要有：１．同分异构体及其结构简式的写法、命名。２．各类烃的衍生物的结构特点以及对性质的…     

说“苯酚”

指导思想：现代教学认为：课堂教学不应只追求知识,而应体现学习过程,课堂教学三因素为：教师、学生、教材,核心是学生思维的启发和学习方法的指导．为了充分发挥学生的认识主体作用．我主要通过让同学观察现象,引导同学综合分析来亲自获取知识,从而发展智能．在上述指导思想下我先来谈第一个问题．一．教材分析、教材处理苯酚是有机化学中讲解物质结构影响物质性质的重点课之一．在苯酚前同学们已经学习了烃和烃的同系物,又进一步学习了烃的衍生物乙醇,通过烃和烃的同系物如苯和甲苯性质学习初步了解到原子团之间是相互影响的,通过…     

卤代烃——烃和烃的衍生物间的桥梁

有机化学中烃及烃的衍生物之间的相互关系是有机化学的核心,而卤代烃是烃与烃的衍生物相互转化的桥梁.只有全方位、多角度掌握卤代烃的性质,充分发挥它的桥梁作用,才能将有机化学融为一体,达到融会贯通,提高应试能力.     

多功能团有机物与NaOH反应的定量关系

官能团是决定有机物的化学特性的原子或原子团，它是烃的衍生物的性质之源，多官能团有机物是指集多个、多种官能团于一种有机物中，从而显现出不同的性质，以此考查学生分析、判断、综合等多种能力。在中学化学中，有机物与NaOH、Br2、O2、新制Cu（OH）2等物质的反应是有机化学的重要内容之一，本主要讨论多官能团有机物与NaOH反应的定量关系。     

生产生活中的有机化学热点

高中新课程《有机化学基础》是为对有机化学感兴趣的同学开设的选修模块,该模块的内容涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用等,共设置了"认识有机化合物"、"有机物的结构与分类"、"常见的烃"、"烃的衍生物"、"生命活动的基础物质"等五个主题。理解新课程的改革思想,把握有关热点是取得有关考试理想成绩的基础。