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对建立相对独立的非师范专业实践教学体系的意义、教学内容、原则及保障条件等进行了一些粗浅的探索。 相似文献
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高师院校非师范专业学生就业模型 总被引:3,自引:0,他引:3
我国定向的师范教育体系组建于1952年。半个世纪以来,这一体系支撑了世界上最庞大的中小学教育,为我国教育事业的发展做出了重要贡献。但是,面对不断发展的社会形势和全面推进素质教育的要求,这一体系存在的弊端也逐渐显露出来。这些弊端包括不能迅速地适应社会对各种规格类型的新教师的需求;高师院校缺乏办学的活力和竞争力;狭窄的师范性阻碍了高师院校的可持续发展。 相似文献
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关于加强高师院校非师范专业建设的思考与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
张旺君 《湖北成人教育学院学报》2009,15(6):17-18,29
针对高师院校非师范专业建设的现状与存在问题,在先进指导思想的指导下,从人才培养目标、课程设置、师资队伍建设、教材建设、实践教学等方面对非师范专业建设进行了思考与探索。 相似文献
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我国高师院校非师范专业发展的影响因素 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪80年代以来,我国高师院校纷纷增设非师范专业。从现状上看,高师院校非师范专业远远超过师范专业;从政策上看,非师范专业经历了从禁止发展到限制发展、谨慎发展,再到引导其健康发展的历程。探明高师院校非师范专业发展的影响因素,对于高师院校专业设置与调整具有指导意义。 相似文献
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双语教学是实现教育"面向现代化、面向世界、面向未来"的一个重要途径。本文阐述了计算机专业开展双语教学的必要性,从课程的设置、师资的安排、教材的选择、教学的组织等多个方面进行了探讨,并提出了一些增强双语教学效果的建议。 相似文献
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作为一种专业教育,我国高师院校自诞生之日起,主要承担培养中等教育师资的任务。高师院校专业设置主要依据中学课程的需要,大多为师范专业。上世纪80年代末,特别是进入90年代后,高师院校在承担培养师资任务的同时,开始关注整个社会的发展,纷纷开办了培养社会急需人才的非师范专业。全国有700多所本科院校,其中高师院校97所,占近1/7,97所高师院校都在办非师范专业。1995年一般地方师范院校,常设非师范专业与师范专业之比平均在1∶3,省属以上重点师范大学,比例在1∶1左右,到2007年非师范专业与师范专业之比达到2∶1至5∶4左右。通过对我国高师院校非师范专业发展这一普遍、现实问题作系统地历史回顾,可以为高师院校发展非师范专业提供可资借鉴的决策依据。 相似文献
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高职院校计算机专业基础课程双语教学探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
高职院校推行双语教学是与国际接轨、推动教育改革、提高专业竞争优势的必然选择。鉴于计算机专业基础课程与英语之间联系密切.高职院校计算机专业基础课程实行双语教学具有十分重要的意义。 相似文献
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程如铁 《伊犁师范学院学报》2007,(4):98-99
高师院校为了自身发展,积极扩大办学规模,增强办学实力,在办好师范专业的同时,大量增设非师范专业,已经成为一种不可遏制的趋势。高师院校应利用现有资源并优化组合,在强化教师教育特色的同时,提高非师范专业的人才培养质量。同时,高师院校的重组或转型只能采取渐进的方式,不宜操之过急;还要明确非师范专业的培养目标,并且应当尽快与地方经济发展接轨。 相似文献
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双语教学是我国高等教育课程教学改革的热点。计算机专业具有先天的、得天独厚的条件进行双语教学。结合实际的计算机双语教学情况,论述了双语教学的教材、师资、教与学、评价方式等诸多方面的问题。 相似文献
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在分析高师院校非师范生教育中存在问题的基础上,对做好非师范生的就业提出了建议:社会、学校、学生和家庭应高度重视,共同参与,建立健全就业服务体系,加大宏观调控力度,制定科学的就业体制机制、加大对非师范专业的资金支持力度,培养高素质的指导队伍。 相似文献
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生物化学课程双语教学是指在授课过程中同时使用汉语和英语来讲授专业课知识内容的教学方式。高等师范院校作为培养中学教师的重要基地,肩负着造就21世纪新型人才的重任,因此要政变专业课教学观念,加强实用性英语教育,在非英语专业开设双语教学。 相似文献
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同综合性院校相比较,高师院校非师范生就业工作处于教育人才市场组织经营的惯性思维下,在模型建构上缺乏切实的分析研究,导致操作层面的“软化”。解决这一问题,要以大就业观为指导,拓宽校外就业市场;调整人才培养规格,建立市场预警机制和人才培养质量监测机制,提高专业的市场适应性。 相似文献
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徐云剑 《中国教育技术装备》2011,(21):46-48
作为学院的计算机学部,要培养出具有涉外特色的计算机专业人才,双语教学势在必行。从教材选用、授课方式、师资培养和学生素质以及课程考核方式几方面着手,讲述如何在计算机专业中推行双语教学。 相似文献
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随着国际性的交流用语英语越来越普及到各行各业中,各大高校也倾向用英语来教授专业知识。因此,计算机专业课程的双语教学也被提到日程上来。本项目主要是通过双语教学实践来探索双语教学在计算机专业课程中的应用。最终针对目前计算机专业课程的双语教学存在的问题进行讨论和研究。 相似文献
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高师院校非师范专业为国家和社会承担了培养高素质、技能型人才的任务,但其人才培养模式存在诸多问题,需加以改革。在充分考虑办学现状的基础上,结合自身发展实际,高师院校非师范专业应该构建综合型人才培养模式,特征上应体现"厚基础、宽口径、有特色、重实践";培养目标、内容和方法上要实现"三对接";模式运行上要有相关制度保障。 相似文献