娄底市中小学图书馆(室)建设通过省级验收

本刊讯:1996年12月20日至22日,湖南省教委图工委评估验收团一行9人来到娄底市进行了为期三天的检查,共检查了城乡30余所学校。全体人员高度赞扬了娄底市在中小学图书馆(室)建设方面取得的成绩,一致     

着眼素质教育 建好文明窗口——娄底市中小学图书馆(室)建设的体会

娄底市,湘中腹地一个辖8乡2镇4上街道办事处的新兴工业城市,现有普通中小学149所,完全职业高中1所。在籍学生62000人,公民办教职工4000多人。近年来,我市教育事业迅速发展,相继进入全国成教、特教、普教先进行列,职业中学也跻身省重点校。1995年,实现     

开创中小学图书馆(室)建设新局面

<国务院关于基础教育改革与发展的决定>,要求各级人民政府和教育部门要重视图书馆(室)的建设,充分发挥图书馆的使用效益,充分发挥图书馆全面教育科学化的功能.对此,我们要深化改革,理顺关系,总结经验,提高管理水平,努力开创我省中小学图书馆(室)建设的新局面.     

素质教育与中小学图书馆(室)建设

素质教育,是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为指导思想和根本目的的教育。素质教育以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的潜能,注重形成人的健全个性为根本特征。面向全体学生,具有全体性;注意发挥每个学生的聪明才智,具有主动性、发展性;减轻学生负担,使学生在德、智、体等方面全     

浅谈农村中小学图书馆(室)的建设

农村中小学图书馆(室)建设同农村教育事业一样,发展很不平衡,基础薄弱,整体水平差,与社会经济发展形势反差很大,现状不容乐观,突出的问题是:(一)农村财政困难,教育     

浅议中小学师训与图书馆(室)建设

“师训”就是对教师的教育和培训,而“教育”既可以通过教学双边活动来实施,也可以通过个体的独立自学活动来实现。图书馆(室)在这两类教育活动中都有不可替代的作用。因此,图书馆(室)是中小学教师培训的重     

辽宁省中小学图书馆(室)建设示范县 区)标准

近几年来,辽宁省教委在普及九年义务教育的过程中,狠抓了全省中小学图书馆(室)的建设工作,取得了一定的成绩。今年9月18日,该省教委又决定在全省开展“中小学图书馆(室)建设示范县(区)”的活动,并颁发了这个标准,以此进一步推动这项工作。本刊今年第四期曾登载过一组湖南省教委大抓中小学图书馆(室)建设达标县(区)的文章,这与辽宁省教委的做法有异曲同工之妙。可以说,在大力提倡素质教育的今天,这两省的做法,值得各地教育行政部门借鉴。     

玉溪市抓中小学图书馆(室)建设的新举措

2001年3月14日,为了贯彻落实中央、国务院召开的第三次全国教育工作会议发布的《深化教育改革、全面推进素质教育的决定》精神,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人,加快中小学(含中等职业学校)图书馆(室)建设,根据原国家教委颁发的《中小学图书馆(室)规程》的要求,云南省     

努力创建中小学图书馆(室)建设合格县

临澧县共有中小学290余所。长期以来,县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位,使教育事业呈现出稳步推进、健康发展的良好势头。先后获得全国教育先进县、全国“两基”工作先进县,全省实验教学普及、义务教育工作、“两基”工作先进县等多项荣誉。去年,我县成为全省首批中小学图书馆(室)建设合格县市(区)之一。成为“合格县”,我们主要做了以下几方面工作。     

驻马店市中小学图书馆(室)建设的现状及对策

驻马店市现有小学2528所、初中295所、普通高中55所,在校生小学99.9万人、初中45.01万人、普通高中15.2万人。     

中小学图书馆(室)建设的现状及发展方向

中小学图书馆(室)与高校图书馆、公共图书馆相比较,既有在科学化管理上的统一性,又有自身发展的独特性。笔者认为,中小学图书馆(室)的特点:第一,起步较晚。在我国除个别历史悠久的重点学校以外,大部分中小学校图书馆(室)是在80年代末、90年代初,随     

启东农村中小学图书馆(室)建设的调查报告

介绍了江苏省启东市农村中小学图书馆(室)建设的成果，面临的困难和问题，并提出了加速农村中小学图书馆(室)建设的意见。     

遂川县中小学图书馆(室)建设工作调查分析

随着“普九”工作的深入发展,中小学图书馆(室)建设越来越得到学校领导的重视。目前,我县中小学图书馆(室)建设已初具规模。现就我县部分中小学校图书馆(室)的抽样调查以及全县各中小学图书馆(室)基本情况     

对四川省中小学图书馆(室)建设现状的思考

加强中小学图书馆(室)的建设,是深化教育改革、全面贯彻党的教育方针、变应试教育为素质教育的一项实际措施,是当令信息社会给教育提出的新课题和赋予的使命。教育要面向现代化、面向世界、面向未来,加强对中小学图书馆(室)的建设已显得尤为重要。更主要的,学校图书馆(室)对学生进行着思想     

区域性中小学图书馆(室)建设与管理策略的探索

一、区域现状的剖析1.曾经面临的问题我区部分学校图书馆建设和管理效益曾经相对比较薄弱,图书馆的馆藏资源效益发挥不尽如人意,图书馆(室)服务于学校教育教学的功能没有得到充分体现。究其根本原因,不外乎基础条件和管理应用问题,我们知道,馆舍与图书装备是决定图书馆(室)效益的物质基础,人员素质是决定图书馆效益发挥的关键,这二者缺一不可。问题一:由于地处城区,我区中小学图书馆(室)的馆舍面积不足,个别学校设施设备老化,图书馆环境建设特     

雅安市召开中小学图书馆(室)信息管理系统建设经验交流会

本刊讯2015年1月15日,四川省雅安市教育局召开中小学图书馆(室)信息管理系统建设经验交流会,来自各县(区)教育局分管领导、电教教仪站(中心)负责人和图书馆(室)管理人员共计30余人参加了该次会议。会上,雅安市教育技术装备所所长田钢就中小学图书馆(室)信息管理系统作了项目试点建设工作总结。2014年试点县区名山区和蒙经县分别作了图书馆(室)信息管理系统建设经验交流发言。     

改变观念,加快中小学图书馆(室)建设步伐

岫岩县是辽宁省的一个贫困县,县财政情况一直不太景气,直接影响着办学条件的提高和改善。进入90年代以来,我县在各级党委和政府的大力支持下,依靠自力更生,勤俭办学,加大了“三室”建设的力度,取得较     

要重视和加强中小学图书馆(室)的建设

中小学图书馆（室）是提高教育质量，建设社会主义精神文明的重要阵地，它担负着为学校教育，教学服务的双重职能。在青少年发展的重要阶段发挥着开发智力、输送精神食粮、促进其健康成长的积极作用。重视和加强中小学图书馆（室）的建设，是发展基础教育的重要组成部分。特别是在贯彻党的十四届六中全会精神，进一步加强社会主义精神文明建设的今天，图书馆的地位和作用正在越来越广泛地被人们所认识，一个积极发展各种类型的图书馆，组成为科学研究和广大群众服务的图书信网络的局面正在形成。在这一形势下，重视和加强中小学图书馆（室）…