政治经济学教学小议

政治经济学是无产阶级革命的科学,具有强烈的阶级性和思想性。对学生加强思想政治教育是政治经济学教学的一项根本任务。历年来,在教学中,我一直坚持阶级教育、劳动教育、革命传统教育和远大理想教育。然而,教育的形式直接影响教育的效果。八十年代初期,我们依然采取传统的简捷教育形式,直接地正面地高昂地进行教育,其结果往往会引起学生的逆反心理,有时课堂里会爆发倒采性的哄笑声。个别的还嗤之以鼻。“哄笑”出于学生,问题在于教员。经过深刻反思,我们根据教育法的可接受性原则,逐步改用委婉的教育形式,其效果则迥然不同。委婉教育形式的前提是掌握推已及人的     

论政治经济学的研究方法和学习方法

一、政治经济学的研究方法众所周知,马克思主义经济学是一门内容极其丰富、生动,理论性、科学性很强的社会科学,要想学好政治经济学这门科学,必须首先掌握它的研究方法.那么,马克思研究政治经济学运用了怎样的方法呢?     

如何讲授马克思主义政治经济学的研究方法

学习马克思主义政治经济学 ,最重要的是掌握其方法。马克思主义政治经济学的研究方法是一个完整的方法论体系 ,主要由从抽象到具体的方法、矛盾分析的方法、中介分析的方法、分析和综合的方法、逻辑和历史的方法等构成。在“马克思主义政治经济学原理”课中 ,要突出方法论教学     

听讲方法小议

课堂教学当中让学生学会听讲,掌握听讲方法是提高课堂教学效率的重要因素和关键环节。因人不同,听讲方法也有所差异,但大多数优秀生谈到的善于质疑听讲、带着疑问听讲、敢于存疑听讲、主动参与听讲,都是普遍的、科学的、常规的,适宜全体的方法,下面作以浅谈。     

德育工作方法小议

一、尊重学生个性发展的特点、尊重学生的独立人格。江泽民同志说过：“每一个学校，都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲。帮助学生自主学习、独立思考。保护学生的探索精神，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生禀性和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。”现在人们对应试教育的看法已有些转变。正用新的理念来看待教育。那就是：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。     

课堂教学方法小议

本文主要论述成人高校的课堂教学应打破传统的单一呆板格式，切实注重教学效果。     

政治经济学讲授方法的基本要求

在正规的教学情况下,政治经济学的教学,所采用的教学形式包括以下几种:讲授、自学、辅导、课堂讨论、考查和考试。这些形式共同组成了政治经济学的教学过程。从这些形式之间的关系来看,它们不懂是相互分工,各有特殊的作用,而且是相互配合和相互补充。也就是说,只有在每一种形式都充分发挥作用的条件下,教学工作才能获得良好的效果。但是,在所有教学形式中间,讲授却是最重要的,对于其它各个形式来说,它具有主导的和决定性的作用。讲授持量的好坏,在极大程度上决定着整个课程的教学水平。如果讲授质量不好,则必然会使学生在自学或是课堂对论过程中发生许多困难,并造成     

浅谈政治经济学概念的记忆方法

政治经济学是自学考试必考科目之一,是一门综合性很强的课程,其中有许多重要的概念需要记忆。这里,介绍几种概念的记忆方法。一、设问分解法,就是先把某一概念的内容分解成几个问题。例如,剩余价值是政治经济学中的一个核心概念,如何记忆它呢？最好先分解成四个问题...     

郑板桥学习方法小议

清人郑板桥,是我国近代的著名画家。就以他画的竹来说,所达到的意境是令人神往、折服的。郑氏作画成功的奥妙何在?细究起来,不能不归于他那种“有主见、有选择”地学习前辈画师的学习方法。在有关他的传记的著述里,我们看到,他为了学习作画,曾经虚心求教于前辈画家石涛、李鲜等人。然而,郑板桥学习前人的东西总是各有侧重,并不是全然摹仿的。他的诗句“十分学七要抛三,各有灵苗各自探”是很能表明他这种学习前人的独特见解的。     

观察方法指导小议

一、紧密结合课文 ,教给观察方法结合课文适时地教给学生观察的方法 ,是培养观察能力的一种有效措施。在教学不同类型的课文时 ,应及时学习并巩固各种观察方法。首先应结合重点训练项目着重进行讲解 ,让学生通过学习课文懂得 :观察要抓特点 ;观察要认真细致 ;要带着感情去观察。与此同时 ,及时巩固旧知识 ,用比较法进行观察 ,可以更好地完成观察任务 ,因为有比较才有鉴别。观察与想象有机结合 ,可以扩大观察范围 ,深化观察内容 ,以达到“观古今于须臾 ,抚四海于一瞬”的目的。这样一边学习 ,一边巩固 ,新旧知识相结合 ,学生就会逐步学习并掌…     

宁铂学习方法小议

十三岁的少年宁铂,被中国科技大学破格录取,消息在报上发表后,引起广大家长、教师和学生的极大注意。宁铂智力的高度发展和多方面知识的获得,是由许多因素促成的。这些因素中,他的天资聪慧,恐怕仅仅是一方面,而且与他所受到的良好得法的教育     

高中历史学习方法小议

文科班学生感觉历史科难学,成绩偏低.提高成绩的关键就应掌握科学合理的学习方法.试从以下三个方面尝试:阅读理解教材,构建知识网络;准确掌握历史概念,多角度理解历史事件;牢固掌握学习公式,更好的理解历史概念.     

英语单词记忆方法小议

在学习英语的过程中,记忆单词是学英语的基础和前提,也是英语学习者感到棘手的问题。很多学生对记忆单词感到困难,特别是新教材词汇量增加,使大量的学生感到束手无策。以下就谈谈我在平时教学中指导学生的记忆单词的方法。一、勤学苦练,重复再认,与遗忘作斗争学习英语要掌握大量的单词和句子,而记忆的保持一般与被记忆的对象的出现次数成正比。     

低年级识字方法小议

识字是阅读和写作的基础。新课标中明确提出:识字是低年级的教学重点。小学1-2年级认识常用汉字1600- 1800个,任务十分艰巨,为了使学生在愉快轻松的氛围中主动地识字,我对低年级识字方法进行了研究和尝试。 1．在比较中识字。在生字中有很多同音字、形近字。在教学时,我让相近的字一并出现,让学生在比较中识字,在联系中区别。如学习“喝”和“渴”两个字时,可让学生先比较一下,发现它们的右半部是完全一样的,只有左半部不一样,我是这样引导识记的,渴了就得喝水, 所以“渴”字与水有关,是三点水旁;喝水用嘴喝,所以     

小议现代诗歌鉴赏方法

现代诗歌的主体是新诗。优秀的现代新诗,极富于想象,形象鲜明具体,语言凝炼生动,形式自由多变,又便于朗诵、吟唱,富有节奏感和音乐美。我们鉴赏现代诗歌,一定要着眼于现代诗歌固有的特点和形式,由此及彼展开丰富的联想才能真正学有所获。     

课堂提问方法小议

提问是教师常用的一种教学方法．教师通过提问，可以检查学生预习新课情况，可以起到给新旧知识搭桥的作用。从一定程度上说，提问也反映了一个教师的教学水平。下面就本人的教学实践淡儿点体会：     

英语语法学习方法小议

语法教学是英语教学中的一个重要环节,它对提高学生的英语综合能力有着无与伦比的作用。加强语法教学,帮助学生夯实基础对提高教学效率,培养学生的外语能力有着妙不可言的作用。英语语法知识的学习必须讲究策略和方法。     

改革考试方法小议

目前,职工高校的考试方法仍沿用普通学校的考试方法,基本是期中、期末两次考试。考试前,学生急着打听考试范围,要求教师指定重点,然后按指定的内容死记硬背。这样只能考学生记忆东西的多少,不能准确地看出学生能力的高低。为了培养学生的实际能力,考试方法应根据成人特点,灵活多样。     

背诵的方法小议

语文教改的终极目标中提到：要积累优秀语言素材，需熟记一批经过锤炼的好诗文。《小学语文必背读本》，需每学期复背两遍。背诵是语言积累的重要方式，那么，我们教师该如何更好地指导学生达到背诵的目标呢？笔者在实践中总结出以下方法，愿与广大同仁共同探讨。