一个简单的光电控制演示装置

电子技术的应用越来越广，电子技术基础知识在中学物理教材中占有相当的比重。因此，在物理教学中应当联系这门科学在技术中的实际应用，进行一些演示实验。下面介绍一个简单的光电控制演示装置，作为讲解光电控制原理之用，加强学生的感性认识，培养和提高学生分析和解决实际问题的能力。     

运用“模型”巧解几例

在解题过程中，如果巧妙地假设“模型”，可使解题迅速、准确．现举例如下．     

例说热学中的几个常见模型

微观量的估算问题是热学中的主要问题之一,但由于组成物质的分子很小,且分子的分布排列因不同的物态,有着很大的差异,所以要研究分子的有关情况就必须建立一定的物理模型.下面介绍热学中的几个常见模型,供同学们学习参考.     

激光跟踪仪光电跟踪伺服控制系统设计

针对激光跟踪仪光电跟踪伺服控制系统高精度、快速、实时等使用性能要求,分析了光电跟踪伺服系统的结构方案与功能组成,提出了电流、速度和位置"三环反馈+模糊校正"的控制结构,设计了模糊PID控制算法,进行了电机、伺服器、圆光栅、DSP等关键部件选型设计。经过实际样机跟踪性能测试,随机动态跟踪性能良好,系统测试最大角加速度超过200°/s2,跟踪角速度达到40°/s,跟踪仪速度闭环带宽≥23 Hz。测试结果表明,系统动态跟踪性能达到设计指标要求。     

例说立几中的“模型”教学

在解决立几问题过程中,需要我们有较强的作图能力.空间图形视觉位置的差异,直观性的好坏都对解题有很大的影响,有时理想的、标准的直观图一时难以作出时,我们可将问题“移植”到某些特殊的、熟悉的、简单的几何体模型中来,增强直观效果,以便有利于问题的解决.     

光电跟踪系统的模糊自适应PID控制实验

针对REVS-50M小型光电跟踪系统控制性能的不足,将经典PID控制与模糊控制相结合,设计了基于模糊自适应PID控制的光电跟踪系统控制实验。实际应用表明,模糊自适应PID控制算法具有响应快、超调量小、抗干扰能力强、稳态性能好等优点,对光电跟踪系统具有较好的控制能力。通过该实验,学生能够对PID控制、模糊控制以及模糊自适应PID控制进行深入了解,并掌握这些控制方法在实际系统中的应用,取得了良好的教学效果。     

基于单片机的光电式智能赛车控制研究

光电式智能赛车是利用道路检测模块,在设有黑色引导线的赛道上自主寻迹行驶的汽车.在确保稳定性的情况下,速度最快者获胜.本文以MC9S12XS 128单片机作为控制器,主要研究了光电式智能赛车的测速算法和速度控制方法.     

基于单片机控制的光电能量转换数据采集系统设计

设计了以51单片机作为控制器的数据采集系统,通过最大光强点追踪,将太阳能转换成电能并存储在蓄电池里,作为单片机的电源来源。数据采集部分包括以SHT11传感器为核心的温湿度采集,以DS1302时钟芯片为核心的时钟数据采集。该系统由光电转换、传感器、液晶显示、键盘、声光报警等模块组成。适合安装在蔬菜棚、教室等场合,具有一定的实际应用意义。     

基于小型光电跟踪系统的PID控制实验

针对REVS-50M小型光电跟踪系统的控制部分设计了PID控制实验。原系统采用PD控制虽然没有超调,但调节时间过长,不太符合系统需要对运动目标进行实时、稳定地跟踪的要求。针对该问题,采用临界比例度法整定PID参数的方法,找到合适的PID参数,减小了调节时间,实现转台对手动靶标的快速跟踪。通过该实验,学生可以对自动控制理论中经典的PID控制进行深入了解,并将理论与实际相结合,掌握该方法在工程中的具体应用。该实验采用提出问题的方法引导学生动手解决问题,提高了学生分析问题和解决问题的能力以及工程实践能力,得到了良好的教学效果。     

光电直读光谱法分析生铁的质量控制研究

依据火花光源原子发射光谱法原理并且利用光电直读光谱仪,开展生铁试样中硅锰磷硫碳的多元素同时检测.为保证分析结果的质量,测试过程进行质量控制:用铜模制取白口化生铁,优化制样和分析条件,这样提高了光谱分析生铁结果的准确性.5种元素的相对标准偏差(n = 10)均小于5％,分析速度快,可满足现代高炉快节奏生产需求.这种方法将为炼铁、炼钢工艺过程提供科学合理的数据支撑.     

上海理工大学光电学院光电实验中心

中心简介光电实验中心由原光电学院实验中心、原计算机学院实验中心与原电气工程学院实验中心于2008年合并而成,目前是上海市高等学校本科实验教学示范中心,有专职教师20多人,中心目前所辖各类专业实验室20多个。中心目前承担光电学院的光电信息科学与工程、测控技术与仪器、电子信息工程、通信工程、自动化、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、智能科学与技术、光电信息科学与工程(中德)9个本科专业的基础课程及专业课程的实验教学工作,同时还承担学生毕业设计、课程设计、综合实训、自主创新等实践性环节的教学任务以及本院研究生教学实验课程。     

无模型控制方法

由于无模型控制方法理论的创新和应用的成功,2002年获得国家发明专利(专利号:ZL99 1 13268.8)。2005年"无模型控制方法及应用"荣获哈尔滨市科技进步奖一等奖;2006年"无模型控制方法及应用"荣获黑龙江省科技进步一等奖。这说明无模型控制方法是一项自主创新的研究成果,本文将对无模型控制方法进行简要的介绍。     

结构化消息传递控制模型

软件系统模块间的消息传递关系到系统安全。提出一种解决模块间消息安全可靠传递的软件设计方法,研究模块间消息传递机制,对传递的消息进行结构化;解决消息传递过程中模块认证、消息完整性和机密性以及消息访问控制等问题;最终抽象出一个结构化消息传递模型,用以指导实现高安全级别的软件系统,以达到软件模块间消息传递的安全需求。     

例谈高中物理几种基本运动模型的易错点

在教学过程中善于发现、总结学生的易错点,在课堂上有针对性地指导,是提高课堂教学效率的有效途径之一,是教师的一种教学智慧。     

构造解几模型解题

构造法是运用基本知识,应用辅助性教学模式的思路去解决问题的方法。本文试图通过构造解几模型,使得一些数学竞赛试题的解答,构思新颖,方法巧妙,过程简捷。下面举例说明。 1.构造“两点间距离”     

构造立几模型解题

中学数学教学大纲中明确提出，要培养学生的空间想象力，加强构造立几模型的教学，是培养学生空间想象力的一个重要方面。笔者在立几教学中，重视运用了构造立几模型对学生的训练，从而开拓了思路，激发了兴趣和调动了学习的积极性，收到了较好的效果．下面说说我的具体做法：一、改换图形的位置来构造立几模型．例1三棱锥P－ABC中，已知PA⊥PB，PB⊥PC，PC⊥PA，若M为底面ABC内一点，∠APM＝a，分析此题若直接在空间或在平面ABC内研究a、三角间的关系，简直无法下手．但因PA、PB、PC两两互相垂直，变换图形的位置容易联想到长…     

构造解几模型解题

代数问题解析化处理是数形结合的一个重要方面，也是解决数学问题的一个基本策略．针对题设结构特征，联想解几公式、曲线等，构造解几模型，挖掘几何意义，不仅能转变问题思考角度，优化解题，也是适应高考命题由知识立意向能力立意转轨的需要。     

动床河工模型试验中泥沙浓度光电量测技术

动床河工模型试验中,需要对泥沙浓度进行实时和精确的测量。由于悬沙系统性质的特殊性,使得问题相当复杂。针对这一状况,分析了悬沙系统对光的散射特性,采用了红外测沙的技术来满足测量要求,并实现了测量过程的自动化处理。具体分析了该测量方法的原理和装置的具体结构及其作用。实际情况表明,该装置结构简单,测量结果准确,具有良好的实用性。     

光电幕墙

光电幕墙技术是为了把太阳能无污染地转换成可利用的能源。它除了具有普通幕墙的性能外,还具有将光能转化为电能的功能。与普通能源相比,光电幕墙的光电池发电时,不排放二氧化碳及二氧化硫等温室效应气体,对环境没有污染,也不产生噪音,是一种洁净的能源。