西藏体工大队实行队长任期目标责任制成效显著

第七届全国运动会结束后,为加强西藏竞技体育运动队的管理,提高竞技运动水平,缩短西藏与内地省市之间竞技体育上的差距,西藏体工大队实行了队长任期目标责     

中小学运动队伍衔接的设想

如何使少年儿童运动员的运动技术水平能迅速提高,做到打好基础,多出人才,早出成绩,使我国在本世纪末成为世界体育强国,是中、小学体育工作者目前急需解决的一个重要课题。中、小学体育工作者肩负着培养少儿体育人才的重任,儿童少年时期都在中小学接受基础教育,抓好他们的业余运动训练,提高运动成绩,使他们从小学到中学能够获得6年或6年以上的,不间断有系统的训练,为国家各级运动队伍培训后备力量与体育尖子,是一项必不可少,不容忽视的重要措施。一、尽早地发现人才,培养尖子,早出成绩在少儿时期也就是在小学三年级,大概10岁左右,有的运动项目还可以提前。小学运动队的教练     

我省运动队伍后备不足原因何在

我省运动队伍后继乏人已是一个提出很久的老问题了,“一手抓目前,一手抓后备”的提法也已流行几年了。但从我省运动队的现状来看,后备问题却日益突出。 这个问题长期难以解决的原因何在呢?一位长期从事后备训练的教练员干脆地说:“领导要重视,体制要改革,否则后备问题解决不了。”最近,记     

西藏运动队严格管理出成效

2002年,西藏自治区体育工作大队和西藏自治区马术队以提高运动成绩为首要任务,狠抓运动队的管理,成效显著。他们针对第九届全国运动会以来,运动队—些项目训练效果不理想,运动员的竞技水平提高不快的问题,认真分析找原因,及时调整个别项目的管理人员。从教练员入手,树立长远目标,以提高运动成绩为目的,贯彻“三从一大”的训练原则,使一些入队多年的运动员竞技水平在保持的基础上有所提高,一些入队训练时间并不长的年轻运动员取得较好的成绩。     

运动队管理心得

文中所说的管理,是指广义上的管理,包括运动员思想境界、生活作风、训练作风和智能培养等方面的广义的管理。体育界流行一句话——“七分管理三分训练”,印证了运动队管理的重要性。     

运动队管理研究

从运动队管理制度的制订;运动队管理制度的执行;运动队思想、作风教育;运动队业务、文化教育;运动队文化娱乐活动;运动队教练员、干部的以身作则几个方面探讨优秀运动队的管理问题,试图寻找合理有效的运动队管理办法,为运动队的管理寻找理论依据,为运动队服务。     

运动队管理新思路

运动队管理新思路陈刚改革开放以来，新形势给运动队带来新的问题，“要想练好、首先管好”。队伍管理问题已经成了突出的矛盾，如果我们还是只抓训练，忽略管理，必然要走弯路。管理问题已经不单纯是抓生活问题，而是渗透到训练、思想、生活等各个方面。因此，要想尽快地...     

对高校高水平运动队管理的研究

一、前言80年代高校办起了高水平运动队,把竞争机制引进竞技体育之中,给我国体育事业的发展注入了新的生机和活力。在推动高校体育的发展和提高高校运动技术水平方面取得了可喜的成绩,这是实施体育发展战略的需要,势在必行,无可置疑。但从多年的工作实践和调查研究看来,存在一些亟需解决的问题,如生源问题、经费问题、训练与竞赛制度问题等等。本文拟就我校多年对高水平运动队的管理实践谈谈我们的看法,与同行们商讨。二、端正办队思想,明确办队方向是搞好科学管理的前提从近几年高校办队的形势看,喜忧参半。喜的是众多院校的加入…     

对体育院校运动队有效管理的探讨

体育院校运动队有其特殊性,本文运用行为科学及管理心理学的理论,探讨体育院校运动队的有效管理方法:(一)重视需要;(二)发挥“集体”作用;(三)激励作用;(四)培养良好的队风;(五)树立“权威”。     

对高水平运动队管理现状的研究

本文主要通过对国内高水平运动队的管理现状的调查与分析，找出目前在管理工作中的不足，并提出有关意向，供广大体育工作者参考。     

我是这样抓运动队文化学习的

长期以来,有些人对搞体育的人戏称“四肢发达,头脑简单”,我以为这是对我们极大的侮辱!历史上遗留的一些偏见,后辈如何去纠正,这是我们体育教师义不容辞的职责,因此我在训练运动队时对队员的文化学习,花了很大力气。我校是全县唯一的重点中学,学生是全县择优而来的。而我们的队员则是择高录取的,入队的文化基础就比其他学生差了一、二层次。如小学升初中,我校一般录取语文、算术合计要140分以上,而队员的原校往往只有60多分或更少,就算是正取生了。队员缺乏勤奋学习的习惯,上课注意力不集中,听见球声就想到球场,自修打瞌睡,上课坐不稳。违反纪律,也是常有的事。面     

运动队生活管理探讨

在调查、访问的基础上，运用管理学理论对运动队的生活管理进行了初步的探讨。主要内容如下：１．生活管理的内容；２．生活管理的方法；３．加强运动员文化课学习的管理。     

论运动队的管理

本文是一篇有关运动队管理的理论文章,其中论述了“运动队管理的形成和特征”、“运动队的管理目标和应遵循的心理学原则”、“运动队管理的最终目的”、“运动队管理的内容和措施”以及“运动队管理的主要原理”。有一定系统性和概括性,值得参考学习。     

高校运动队管理之我见

管理学的全面介入体育训练,已经证明是必要的和有效的。凡是训练有素,百折不挠,能够连续取得胜利的运动队,其经验证明,教练员在管理上是成功的。教练工作是由教育心理学、生理学、解剖学、运动生物力学、运动生物化学、运动医学、运动训练学、运动机能学、体育史、美学、营养学、体育理论、统计学、控制论等多门学科组成的一门综合艺术。而现代管理学的出现,则是教练员必须要掌握的又一门新型学科。但最重要的也是最关键的,则是能够集中全体队员的智慧和力量,保证目标的达到。图一:管理学和各学科关系示意图     

浅谈运动队的管理

为了给国家培养更多的体育后备人才,我们就必须带出一支高水平的运动队,而一支高水平的运动队必须有科学训练和严格的管理教育做双翼,才能得到不断发展,如果一个教练员只管训练,而没有对运动员进行管理教育,就很难实现自己的训练计划和人才培养的设想。运动员的思想作风好,组织纪律严明才能保证训练和比赛的顺利进行,因此,我从以下几个方面抓运动队的管理教育：     

浅谈运动队的管理

福建省体工大队发生的1.29恶性凶杀案,敲响了警钟,震动了全国各省市体育队伍,也使我们清醒地认识到运动队的管理现状,已经到了非抓不可的地步。管理教育工作是个老问题,不是新问题,是个大问题;不是小问题;是个事关全局的问题,不是局部性问题;是个非抓不可的问题,不是可有可无的问题。对运动队来说,管理工作的优劣,直接关系到运动队伍的成长,运动成绩的提高,运动作风的端正,运动生命的延长以及能否为祖国的体育事业作出贡献。因此抓好管理工作实属必须。     

运动队管理教育体会

篮球要冲出亚洲、走向世界,训练工作必须有根本转变。关键在于严格管理。只有管理好,才能有平时勤学苦练的好作风,才能有比赛时的英勇顽强、敢打敢拼和敢于胜利的战斗作风。良好的思想作风出战斗力,而只有抓好管理教育,才能树立良好思想作风。因此,运动队管理教育工作对于运动员作风的培养至关重要。在对运动员的管理教育过程中,应坚持以正面教育为主,适当的奖惩制度为辅,注重结合实际的疏导工作,讲究效果,既要讲明道理,又要解决实际问题。另外应重视榜样的作用,教育者首先自己要以身作则。对运动员既要敢管、严格,又要讲究方法。要以诚相待,与运动员交知心朋友,这样才能     

诱发心理与运动队管理

诱发心理,是指受外来刺激的启发和暗示,诱发出某种反应或采取某种行为的心理。运动员的诱发心理是教练员、领队开展管理工作的基础。诱导产生动机,动机产生行为。教练员和领队在训练、比赛中如何发挥诱导作用呢?明确诱导的指导思想,晓之以理,是诱导工作的核心。当前,我国运动员思想的主导方面是好的。但是,在商品经济大潮的冲击下,运动队的管理教育也遇到了     

运动队的训练目标管理

<正> 竞技运动发展到今天已达到科学化的高度,训练由经验性上升到科学性,由感性、定性到定量化,这种转变带来运动成绩的突破和竞争性的加强。如何用尽量短的时间达到尽量高的技战术水平,在竞争中取胜,这就是训练的效率问题,科学的管理为妥善解决这问题提供了一种手段,管理工作作为社会活动,其目的在于通过最佳模式的设计,最科学的控制程序,达到最优化的效果。     

谈业余运动队的管理

运动队的管理,包括训练管理、生活管理、学习管理和思想教育管理。通过科学的管理,充分调动队员的积极性、主动性和创造性。针对业余训练队的管理,应该突出三个字“勤”“靠”“严”。一、勤要勤表扬,鼓励。业余体校在训的队员年龄大都在11-15周岁