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素质教育条件浅谈史丰胜高玉升基础教育由“应试教育”向素质教育转轨，目前已越来越引起广大教育工作者的重视。笔者认为，素质教育的有效实施离不开一定的条件，现就这一问题谈一些粗浅的看法。一、舆论宣传条件。这是先决条件。因为“应试教育”向素质教育的转变，首先... 相似文献
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杨秀芳 《内江师范学院学报》2001,16(6):64-68
应试教育已不适应时代的要求和社会的发展，素质教育取代应试教育已成为必然，本就素质教育为什么要取代应试教育以及怎样实际从应试教育向素质教育的根本性转变进行一些探讨。 相似文献
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文检课在“应试教育”向“素质教育”转变中的作用朱雪玲由“应试教育”向“素质教育”转变，是教育改革的结晶，是把学生培养成合格人才的重要途径。文检课属师范教育的能力课范畴，起着举足轻重的作用，它在由“应试教育”向“素质教育”转变过程中起着显著作用。文献检... 相似文献
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抓住根本来实施素质教育由应试教育向素质教育的转变，已经越来越深入。然而，无须讳言，在一些地方也确实出现了某些偏颇。例如，有的学校把实施素质教育一律归结为“搞活动”，认为成立几个兴趣小组，培养部分学生具有某项特长就是素质教育了；有的学校把实施素质教育简... 相似文献
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中小学教育实现由应试教育向素质教育的转变，是时代的召唤，也是历史的必然，基础教育由应试教育转向素质教育是一项艰巨，复杂的系统工程，为了实现这一转变，我们应更新观念，建立高素质的教师队伍，制定新的课程计划，探索新的评价教育，教学的标准，在硬件建设上也应为素质教育提供物质基础。 相似文献
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语学科的工具性、人性的特点，决定了它在素质教育中的重要地位。如何搞好语学科的素质教育，一方面是由应试教育向素质教育的观念转变，一方面要善于在理论和实践上把握语素质教育的基本规律。 相似文献
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构建素质教育课程体系的依据、要求和原则 总被引：3，自引：0，他引：3
构建素质教育课程体系的依据、要求和原则湖南省教育科学研究所米仁顺实现由“应试教育”向素质教育转变，必须以课程改革为突破口。只有打破不适应素质教育的旧的课程体系，构建有利于实施素质教育的新的课程体系，才能真正实现由“应试教育”向素质教育的转轨。构建素质... 相似文献
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为什么不说由应试教育向素质教育的转变,而说是由应试教育向素质教育转轨?因为以前的教育取得了一定的成绩,有它的长处,也有不足之处,应扬其长 相似文献
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刘新 《辽宁广播电视大学学报》2001,(1):70-70
由应试教育向素质教育转轨，这是我国教育思想、教育观念、教育模式的一次重大改革。素质教育是针对应试教育而言的，高等教育同样也要随之进行调整和转变，然而高等教育中的素质教育在德育中起到了重要的作用。高等教育中的德育是否存在着向素质教育转轨的问题？在高校德育过程中如何实施素质教育？这些都是值得我们研究和探讨的。 相似文献
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尽管现代教育已超越了学校这个有限的时空,但作为学校,课堂教学仍是实施素质教育的主渠道。在课堂教学中实行由“应试教育”向素质教育的转变,我们主要进行了以下几个方面的工作：一、通过理论学习,促进观念的转变。在由“应试教育”向素质教育转变的过程中,教育思想... 相似文献
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李正民 《山西教育(综合版)》1997,(10)
素质教育课堂操作浅析李正民我国教育正处于由“应试教育”向素质教育转变的起步阶段。这个转变是教育方向、教育内容、培养目标的根本性转变。对于“应试教育”的弊端和实施素教育的必要性、迫切性，我们教育工作者已经取得共识。困难在于这个转变如何逐步付诸实施，如何... 相似文献
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传统的应试教育限制了个性的发展。高校必须进行教育教学改革，真正实现由应试教育向素质教育的转变，培养适应社会需要的高素质的人才。如何加强素质教育是值得我们探索的问题。 相似文献
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陈淑敏 《辽宁教育学院学报》2000,17(2):70-71
由“应试教育”向素质教育转变是当前我国教育改革的主旋律，本文试图从遵循素质教育四项原则的基本点出发，联系“应试教育”的弊端，探讨英语学科素质教育的主要途径。 相似文献
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谈小学数学教学在素质教育中的地位作用及其课堂教学□李洪涛基础教育由应试教育向素质教育转变，目前任务仍十分繁重。深化素质教育，作为学校教育的各门学科，都应当紧紧围绕素质教育内容对学生加以培育，以适应跨世纪社会发展的需要。小学数学学科自然不能例外。从当前... 相似文献
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全面实施素质教育是当前教育改革的主旋律，为了真正的由“应试教育”向‘案质教育”的转变，必须用素质教育的思想来指导教学，改变原有教学模式，转变教学观念，着眼于全面提高学生整体素质。笔者在培养和训练学生的能力和素质方面作了一些尝试。 相似文献
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从发展观的转变看“应试教育”向素质教育的转变 总被引：4，自引：0，他引：4
从发展观的转变看“应试教育”向素质教育的转变华东师范大学戚业国目前,以实施素质教育、克服“应试教育”弊端为目标的教育改革正在全国各地展开。教育行为的转变要以教育思想的根本转变为前提,因此,弄清“应试教育”的思想根源是实现由“应试教育”向素质教育转变的... 相似文献
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目前，教育改革的重心是实现应试教育模式向素质教育模式的转变。对此，全社会具有共识。然而，在一部分人中却有着认识上的误区即不能客观、理性地把握应试教育与素质教育的语境性。本文就应试教育必须向素质教育转变的语境性因素进行探究。 相似文献
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谈素质教育与“应试教育” 总被引：1，自引：0，他引：1
陈永杰 《无锡教育学院学报》1999,(4)
改革开放以来,随着我国教育事业的蓬勃发展,“应试教育”日益成为科教兴国战略和全面贯彻教育方针的严重障碍;向素质教育的转变,已成为提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求。本文立足于教育模式的转变,探讨了素质教育概念的涵义,阐述了素质教育和“应试教育”各自产生的时代背景和本质特征,从“应试教育”诸多弊端的分析中,得出了由“应试教育”向素质教育转变的历史必然性。 相似文献
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