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相似文献
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1.
教师是开展教学工作的主要承担者,学生学习知识需要教师的帮助。在日常教学工作中,教师的学识素养、道德操守及专业化水准都表现在教师的言谈举止中,对学生的个人成长与行为发展有潜移默化的影响。所以,重视教师的专业化素养和道德水准,对推动学校发展、促进学生的个人成长有重要的作用。  相似文献   

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杨刚 《中国教育学刊》2007,(6):32-33,36
兰花小学的实践告诉我们:加强对教师的教研管理是推动学校发展的前提;加强教研组的建设,指导团队学习,构建学习网络,是推动学校发展的关键;构建学习机制是推动学校发展的核心;构建发展性培训机制,鼓励自我超越,是学校发展的主要目标;发挥骨干教师的带头作用是推动学校发展的保障。  相似文献   

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过去.湖北省阳新县由于受地方财力所限,不能吸引高校毕业生回县任教,师资队伍得不到适时补充。再加上生源高峰到来,所以高中只好到初中学校抽教师,初中到小学“挖人”,小学只得大量聘请民办教师。教师被层层拔高使用。其后果是层层不合格,造成师资缺编严重、队伍整体素质低、  相似文献   

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我区位于太原市区的南端 ,辖两镇四乡三办 ,人口 3 7.2万 ,中小学 10 5所。几年来 ,我区各级领导和广大教师将普及实验教学作为深化教育教学改革和实施素质教育的重要内容 ,坚持改善办学条件 ,在普及实验教学和巩固普实成果方面 ,取得了显著的成绩。1 加强教师队伍建设我们首先根据晋教备字 [1997] 1号文件(山西省关于加强中小学实验教学普及工作的意见 )精神 ,制定了区教委 [1997] 71号文件《关于加强中小学实验人员管理的规定》。按要求 ,中学Ⅰ类、Ⅱ类 ,小学Ⅰ类设专职实验教师 ,并基本达到一室一人 ,其他小学也分别按规定配备了专兼职…  相似文献   

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对一所学校来说,要办成一流名校,必须要靠一流的管理和一流的教师队伍。宁夏长庆高级中学建校以来,一直把培养和造就名师队伍作为学校工作的重中之重,作为学校可持续发展的第一要务,放在学校改革、发展的战略高度,着力加强教师队伍建设.特别是加强名师队伍建设,在师德建设、科研兴教、课堂教学管理等方面做了大量行之有效的工作,建立了一支数量充足、结构合理、师德高尚、奋发有为的教师队伍,产生了良好的教育教学效果和社会效应。  相似文献   

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在教改实践中我们清醒地认识到 ,一所学校拥有一支政治坚定、道德高尚、业务精良、结构合理、求真务实、开拓进取、充满生机与活力的教师队伍 ,既是学校迅速发展的最根本的物质条件 ,更是使教育在激烈竞争中立于不败之地的可靠保证。为此 ,我们勤奋耕耘 ,不断进取 ,顽强探索 ,走出了一条强化队伍建设 ,加快学校持续发展的新路子。一、加强教师队伍建设 ,要致力于提高教师思想道德素质我们认为 ,德高艺精的教师群体 ,既是一个地方优良社会风尚的缩影 ,也是经济发展水平的一面镜子 ,这二者之间的关系应是和谐的统一。实际工作中学校既注重教师…  相似文献   

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学校文化是学校全体师生在长期的教育实践中积淀和创造出来的物质和精神层面的成果。一所学校的发展在很大程度上受学校文化的影响,而学校文化建设是一项持续的工程,需要在办学实践中不断丰富和完善。上海市青浦区珠溪中学依托学校文化建设,创设了特色课程,加强了学校人文活动的建设,着力推进学校特色发展。  相似文献   

9.
文章主要对全面推进素质教育必须首先加强教师队伍建设进行了论说。百年大计,教育为本。教育大计教师为本。全面提高教育质量,多出人才,出好人才,全面提高民族整体素质,必须首先提高全体教师的政治业务素质和教学能力。提高教师的整体素质,是教师队伍建设的根本出发点和归宿,是适应知识经济发展,强化知识创新意识,打好培养智力型、应用型、创造型人才的基础,是新形势下社会主义经济建设对教育提出的更新更高的要求,是全面推进素质教育的基本保证,这也是我们教师队伍完成跨世纪教育的光荣使命。  相似文献   

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加强教师队伍建设全面推进素质教育□李雅珍一、构建培训总体规划,适应素质教育需要为了适应素质教育的需要,我们提出了到本世纪末全员培训的总体目标:校长要有现代化的教育思想和观念,要实现由经验型向专家型转变,由管理型向实干型转变;教师要由职业型向事业型转变...  相似文献   

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实现由“应该教育”向“素质教育”的转轨,是我国教育改革的主旋律。全面实施素质教育,需要一流的教师队伍,所以,搞好教师队伍建设,是推进素质教育的根本。为了提高教师队伍建设,我们必须努力做到:1.加强思想政治工作。2.转变教育观念。3.加强教师的基本功训练,不断提高教师的业务能力。4.建设一支德才兼备的青年教师队伍。  相似文献   

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学校管理的关键是什么?是对人的管理。在对人的管理中,领导班子是核心,教师队伍是关键。我们在学校管理中,采取了一系列富有成效的措施来解决建设高素质教师队伍这一问题,收到了良好的效果。一、注重思想教育,激发教师工作热情90年代的教师,由于受党的多年教育,...  相似文献   

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学校文化是学校发展过程中形成和积淀的师生认同群体价值观与核心理念,生动地反映一所学校的校风校貌,传递着一所学校的教育理念和办学思想,凸现广大师生的价值观念、审美标准,是学校发展的精神动力,是提升学校品味、弘扬校园主旋律、提高办学质量的内在要求。优秀的学校文化能赋予师生独立的人格、独立的精神,激励师生不断反思、不断超越,对于提高学生的人文道德素养,拓宽视野,成为跨世纪人才具有深远意义。  相似文献   

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提高教师职业道德修养,优化教师队伍;加强教师业务学习,提升教师教书育人水平;进一步认识教师职业的社会价值,提高教师职业道德修养的自觉性。  相似文献   

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学校文化是学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的个性精神和物质共同体。校园文化是学校综合办学水平、学校个性魅力与办学特色的重要体现,是提升学校教育内涵、促进学校可持续发展的重要途径,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。用精神为学校文化建设立魂。学校精神的培育是学校文化  相似文献   

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学校文化是学校发展过程中形成和积淀的师生认同群体价值观与核心理念,生动地反映一所学校的校风校貌,传递着一所学校的教育理念和办学思想,凸现广大师生的价值观念、审美标准,是学校发展的精神动力,是提升学校品味、弘扬校园主旋律、提高办学质量的内在要求。优秀的学校文化能赋予师生独立的人格、独立的精神,激励师生不断反思、不断超越,对于提高学生的人文道德素养,拓宽视野,成为跨世纪人才具有深远意义。  相似文献   

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郑鑫淼 《教师》2012,(26):115-115
中等职业学校作为职业教育的中坚力量,在职业教育的发展中有着举足轻重的地位。中等职业学校发展的好坏影响着学生的就业,学生的就业又影响着职业学校的招生、发展,这是一个相互影响、相互依存的循环过程。培养合格的职业技术人才,为社会输送高水平专业技术人才是职业学校的职责,职业指导教师队伍建设是履行这一职责的重要环节。在职业学校,  相似文献   

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百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。学校的发展离 不开每一位教职员工的努力。在学校众多人员中,领导班子队伍、班主任队伍、教科研队伍是学校的铁骨脊梁,是学校的擎天 柱石,这三支队伍擎起了学校这座大厦。确山县第二初级中学 在办学的过程中狠抓了学校班子队伍、班主任队伍、教科研队 伍的建设,有效地促进了学校的发展。  相似文献   

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随着市场经济的日渐深化,职业教育作为教育与职业的结合点,对劳动者素质的提高,对促进经济的发展,在社会主义现代化建设中,愈来愈发挥着重要作用。邓小平同志说:“为了培养促进社会主义建设需要合格人才,我们必须认真研究在新条件下如何更好地贯彻教育与生产劳动相结和的方针。”而在市场经济条件下,如何最大限度地发挥职业教育的经济效益社会效益,教师发挥着至关重要的作用。笔者以为,在新时期,建设一只具  相似文献   

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