依托e学100,转变学生学习行为的实践研究

当今的时代是信息化的时代,网络教育为教育模式、教育行为的改变提供了平台,它可以推动传统课堂教学的改革,改变学生学习方式,促进学生的终身发展。同时它也是教育发展的必然趋势。尤其是e学100优质教学资源,为我们的教学改革提供了新的思路。下面,将我们充分利用“e学100”数字化课程资源,深化教学改革的实践研究总结如下。一、初步探索,大胆实践学校虽然生源和办学条件都不是很好,     

班主任的批评艺术探讨

心理学家塞利说过：“就像我们渴望获得承认一样,我们也害怕受到谴责。”害怕批评,拒绝接受批评,逃避批评,这是学生对待批评时的常见态度和反应。但批评教育是班主任必需的教育方式之一。回忆我们每个人的学生时代,我们几乎是伴随着批评长大的。虽然我们也曾反感,但是现在我们能够理解当时我们需要从批评中获得对自我行为、能力表现等方面的评判,需要通过批评来纠正自己的言行,改善自我。作为班主任,批评教育是对学生不足的很好警示,是督促学生改善自我,帮助学生健康成长的重要手段。但作为班主任,我们也要反思我们的批评方式,     

教育惩罚之必要·运用·隐喻

正相对于"惩罚教育",我更喜欢"教育惩罚"。因为后者强调了惩罚的"教育性",也突出了惩罚的重要性。当前,教师谈罚色变,学生遇到惩罚,只要稍不如意,一顶"体罚或变相体罚"的帽子就扣过来,让你吃不了兜着走。于是,挑战行为底线的学生日益增多。我们的教育正面临从未有过的尴尬。     

构建思想政治课教学观念的和谐

新形势下,构建和谐社会,则要构建和谐思想。高中思想政治课处在承担这一重任十分重要的位置。在当今时代,新的观念、心态和行为方式不断冲击着习以为常的传统观念及行为方式,思想政治教育如何发挥其独特的功能,引导学生逐渐成熟,更加适应新形势,是摆在我们政治教师面前亟待解决的问题。笔者认为应从以下方面有新认识,新突破。一、构建正确的思想观念人具有社会属性,社会中的人必然会受社会观念变革的影响,学生也不例外。而学生观念的变革又势必会引起其认知和行为方式的变化。因此,教师正确认识当前学生社会观念的变化对于增强思想政治教育…     

冷静地处理 无痕地教育

随着时代的发展,我们教育方式也发生一定的变化,以适应这种状况,更好地教育学生。     

谈班级管理的以“一变”应“万变”

时代在进步,社会在发展,我们的教育对象——学生也时刻在变,所以我们的教育方法也应随之变化。教育的方式没有定律,我们应该与时俱进,应以自己的"一变",来适应学生的"万变"。     

微时代的教育创新初探

以微博、微信为代表的微传播时代,创新了一种"无微不在"传播空间,并以四两拨千斤的力量,改变着社会的生存状态、人们的思维方式和行为方式,也改变着我们的教育思路和教育模式。文章从大力构建微传播平台,充分利用微媒体资源,积极推行微创作实践,努力开创微教育途径等四个方面,论析了微时代教育创新的几项措施。     

关于当前形势下思想政治课教学的几点思考

21世纪是一个经济全球化的时代。在这个时代里,新的观念、心态和行为方式不断冲击着人们习以为常的传统观念及行为方式。面对这种变化,思想政治教育如何发挥其独特的功能,引导学生逐渐成熟,更加适应新形势,是摆在我们每一位政治课教师面前亟待解决的问题。笔者认为应从以下方面提高认识,完善措施。     

以新课程理念为指导 推进课堂教学改革

为较好地贯彻实施《纲要》精神,着手进行新课改,我们深刻领会了《语文课程标准》,大胆地进行了课堂教学的改革和探讨,以转变教师角色为出发点,倡导教师教学方式和学生学习方式的转变。通过学习与实践,我们深切地感受到:教师只有站在时代的前沿,用先进的教育理念指导自己的教育教学行为,用丰富的情感激活学生灵动的思维,用广博的知识引领学生踏上探求知识的道路,才能与形势相应、与时代同步。     

南风·北风·大衣

法国作家拉封丹写过一则北风和南风比试的寓言故事，结果南风赢了。读后联系我们的教育教学工作，觉得深受启发。北风一上来就拼命刮，猛施寒威，企图一下子把行人的大衣掀掉，结果适得其反，越刮行人把大衣裹得越紧。本希望尽快解决问题的强迫行为非但没解决问题，反而把问题复杂化了。我们的教育工作中有多少这方面的教训啊！学生犯了错误，做教师的责任就是引导他认识错误，进而改正错误，避免以后重犯类似错误。可是，我们常常采用暴风骤雨似的方法给学生一顿劈头盖脸的训斥，自然也就达不到这个目的了。在这种情况下，学生更多的是会产…     

以新课程理念为指导推进课堂教学改革

为较好地贯彻实施<纲要>精神,着手进行新课改,我们深刻领会了<语文课程标准>,大胆地进行了课堂教学的改革和探讨,以转变教师角色为出发点,倡导教师教学方式和学生学习方式的转变.通过学习与实践,我们深切地感受到:教师只有站在时代的前沿,用先进的教育理念指导自己的教育教学行为,用丰富的情感激活学生灵动的思维,用广博的知识引领学生踏上探求知识的道路,才能与形势相应、与时代同步.     

小组合作学习法在初中英语教学中的应用

随着信息化时代的带来,我国的教育制度也发生了相应的改革。为了顺应教育体制改革的要求,我们对于教学方式也采取了相应的改革,由以往的整班式学习方式,改变为现在的小组式学习方式。经过相关认识的调查,证明小组式学习方式是一种较为成功的合作学习方式,这种学习方式的诞生,充分的调动了学生学习的积极性,并且有利于学生交流能力的提高,从而符合了时代发展的要求。     

把根留住

当唱响红歌、诵读经典、讲革命故事和发送红色短信的热浪扑面而来的时候。学校开展传统文化教育最铿锵有力。这是一个信息成几何级数倍增的时代,也是一个崇尚多元和个性的时代,我们的青少年学生在时尚文化和西方文化的冲击下,身上的传统文化细胞难免缺失,这导致他们思维模式、行为方式和话语表达等方面的变异,     

把根留住

当唱响红歌、诵读经典、讲革命故事和发送红色短信的热浪扑面而来的时候,学校开展传统文化教育最铿锵有力。这是一个信息成几何级数倍增的时代,也是一个崇尚多元和个性的时代,我们的青少年学生在时尚文化和西方文化的冲击下,身上的传统文化细胞难免缺失,这导致他们思维模式、行为方式和话     

自信·认真·相处——带学生企业实习感言

去南方打工,已成为不少当代青年人的生活选择,也是他们梦寐以求的愿望。今年7月,我校组织了一批学生赴广东实习,当我们满怀热情地在东莞清溪镇电子有限公司工作实习一段后,却发现现实与理想大相径庭。我从学生的言谈行为中体会到,对于一个学生,适应一个新环境、新企业是何等的不易。实习生如何尽快适应新的企业环境,我们职业学校的教育和学生还要做很多的努力。     

爱心·敬心·慧心——关于于漪对教师人格要求的对话

【于漪如是说】教师作为教育活动的具体实施者,作为学生人格的塑造者,对他们的影响会更大,更具有权威性,因此影响也更具有关键性在教育教学的日常工作中,在一切师生发生交往的活动中,教师的人格都以一种＂润物细无声＂的方式影响着学生的心理和行为。儿童和青少年正处于身心发展时期,     

中等职业学校计算机专业教学改革的几点思考

21世纪是信息化时代,也是一个学习化时代,中等职业教育面临新的挑战。为了适应信息社会对人才的要求,我们的中等职业教育观念、教学模式以及学生的学习方式必须改变、创新。如何在计算机课程教学中培养学生的创新精神和动手实践能力,突出学生的主体地位,改变学生的学习方式,成为当今计算机教学需要迫切解决的研究课题。     

新时期学生思想问题探源

随着时代的进步,社会的发展,越来越多.的新事物、新思想走入了我们的生活,这些不同于父辈的新思想、新观念不同程度地影响着时下青少年的思想与行为.这对我们的教育事业提出了新的考验.时代要求我们与时俱进,教育更要求我们与时俱进,针对现在学生的思想观念以及行为意识,我们要改革原有的教育管理机制,采取更新、更有针对性的教育管理机制.     

班主任心理辅导：学生成长的阶梯

班主任对一个人学生时代的影响是不言而喻的。在每个人的记忆中都会有一两位令自己记忆特别深刻的班主任,从懵懂走向成熟的生命历程中,留下了他们的教诲。当今教育面临的挑战是前所未有的,一是时代变迁、社会正在发生急剧而深刻的变化,使人的价值观念、思维方式和行为方式发生了巨大的变化;二是当今学生的身心成长需求比之过去更趋于多元与多样。在这样的教育背景下我们该怎样做班主任,怎样成为学生的良师益友,怎样帮助每个学生健康成长？这已成为重要的教育命题。     

新时期学生思想问题探源

随着时代的进步,社会的发展,越来越多的新事物、新思想走入了我们的生活,这些不同于父辈的新思想、新观念不同程度地影响着时下青少年的思想与行为。这对我们的教育事业提出了新的考验。时代要求我们与时俱进,教育更要求我们与时俱进,针对现在学生的思想观念以及行为意识,我们要改革原有的教育管理机制,采取更新、更有针对性的教育管理机制。