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"电子产品设计与制作"课程改革从分析职业岗位入手,确定课程目标,组织课程实施,并结合典型工作任务创设CDIO教学情境,采用多元化教学方法和手段,从多角度进行课程考核。从而使学生获得电子职业岗位的过程性知识和技能,培养学生的自主学习能力和创新创业意识。 相似文献
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郑莹莹 《南昌教育学院学报》2013,(2):95+97
随着时代的发展电子科学技术已经成为当今信息时代最重要的标志,其多层次人才培养也是电子技术发展不可忽略的重要环节。《电子产品设计与制作实训》已经成为高职学校的不可缺少的实践课程,旨在培养学生的动手能力和对理论知识的掌握能力。文章就针对高职院校电子产品设计与制作实训的课程实施进行相关论述。 相似文献
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针对我院电子专业学生在学习《电子产品设计及制作》课程中存在的问题,设计项目层次式的教学方法,探讨其教学实施过程、可能遇到的问题与解决办法。 相似文献
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网页设计与制作是学生掌握和了解互联网的一门基础学科,具有很强的技能性、实践性、理论性。教师需要通过正确的教学方法,才能使学生掌握网页设计与制作的理念和方法,制作出优秀的网站作品,提高学生的实践能力和创新能力。 相似文献
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为了使得学生的网页设计与制作能力有所提高,将学生们的学习兴趣全面的激发出来,就必须在原来的课程教学模式基础上加以改革,以满足当前市场对这方面人才的需求,从而实现教学内容与毕业后的就业岗位间的紧密联系.本文主要从四部分进行了论述,即网页设计与制作课程改革的动因;网页设计与制作课程教学设计;网页设计与制作课程的考核标准;对深化课程改革的思考;旨在为相关人员提供一定的借鉴. 相似文献
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谢勇 《孝感职业技术学院学报》2011,(4):37-39
“模型设计与制作”课程是室内设计专业高职学生的必修课,为更好的实施课程全面建设与实现教学目标,笔者进一步优化了教学模式和内容,从建立新的课程体系与知识架构、转变单纯专业技能教育为综合素质教育入手,采取“项目过程教学”形式,在教学中围绕设计资讯、设计构思、设计实施、设计监控等环节,以培养学生创造性思维和创造能力为主线,训练学生从多元知识领域来思考问题和解决问题,课程教学收到了较好的效果。 相似文献
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从多元智能的人才观、能力本位的教育观出发,对《网页设计与制作》课程实施基于工作过程系统化的改革与建设实践。可以全面提升课程教学质量,也引发了进一步深化课程改革与建设的思考。 相似文献
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李雄杰 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2010,(5)
电子产品故障检修是应用电子技术专业的一门重要专业课程.为了进一步提高教学质量,培养高素质创新人才,在课程建设中,对课程教学内容体系、教学方式、考核方式及实践环节等方面进行改革与实践,取得了良好的教学效果. 相似文献
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根据高职"网页制作"课程实用性强、应用面广、与岗位联系密切的特点,从职业岗位分析入手,以模块为引领,以项目为载体,以工作任务为驱动,将"网页制作"课程内容划分为五大模块、八大项目,每个项目对应若干工作任务,使课程教学的知识、技能、素质等目标融合于工作任务之中,让学生通过真实的学习情境实现预定的教学目标。 相似文献
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为更好地实现人才培养目标,要对"网页设计与制作"课程进行项目化教学改革。学生通过完成教师精心选定的项目,从而达到教学目标。教学过程依据网页设计工作岗位、典型工作任务和工作过程进行。在教学组织上主要采用自主学习、教师指导与协作学习相结合的方式,使学生在掌握专业知识、专业技能的同时,锻炼分析问题、解决问题的能力,增强团队合作的意识,提高了与人交流的能力。实践证明,项目化教学改革促进了学生岗位能力的发展与提高,值得推广。 相似文献
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本文结合目前《电子产品生产与管理》课程的作用和特点,阐述了课程改革在教学上应强调教学观念的转变,在新的教学理念下,课程项目的构成以及每项目的内容与要求,课程改革与创新的思路和做法,通过教学案例的应用探索在不同阶段采用不同的教学方法,达到使学生从厌学到乐学的目的。 相似文献
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邱明 《广西教育学院学报》2005,(1):81-82
《网页制作与网站管理》是高职高专现代教育技术专业主干课程之一。本从教学内容、学习资源、教学方法和教学评价等方面阐述对该课程的改革思路。 相似文献
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陈秀芳 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(10)
Flash动画制作是多媒体技术专业的核心课程之一,是动漫专业的必修课,也是一门技能认证型课程.其在实现专业培养目标中所承担的任务,就是使学生掌握Flash动画制作的基本方法,培养学生动画设计和制作方面的能力,使学生学会运用各种技巧制作出精美的动画.因此,如何进行课程改革,寻求更好的教学模式,培养出适应社会需求的高技能型人才,就成为多媒体技术专业教师进行教学研究的最重要的课题. 相似文献
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建筑模型设计与制作课程的每个教学环节都涉及到实际动手能力、对新技术的运用能力,且每个环节都有具体的操作方法和实施建议.“项目化制作”的教学方法,可以使课堂地点不同化,或教室或实验室或实习基地或展览现场等,使以往学生被动式的接受变为主动观察、思考、动手制作.强调课堂气氛,建立与客户相沟通与设计指导老师相沟通,挖掘学生的主动性能力及创新性的思维. 相似文献
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从学前教育专业玩教具设计与制作课程改革出发,探索创新创业背景下玩教具设计与制作课程目标设计,课程内容选择、课程教学模式与方法的选择及优化,课程评价的价值定位与评价方式,课程资源与实践条件保障的路径,总结玩教具设计与制作课程改革实践的成效与不足,以期以课程改革研究为动力带动人才培养质量的提升. 相似文献
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化工容器设计是“化工装备与控制工程”专业的一门重要的必修的基础课，其技术性、实用性很强。而在教学中却一直沿用传统的教学模式，使学生感到难学，老师感到难教，本文论述如何用现代教学手段来实现新的教法，适应素质教育的发展需要，取得较好的教学效果。 相似文献
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《网页制作与网站管理》是高职高专现代教育技术专业主干课程之一。本文从教学内容、学习资源、教学方法和教学评价等方面阐述对该课程的改革思路。 相似文献
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家电维修社团活动与课程融合的教学改革是提高电子产品维修课程教学质量的重要措施。文章在分析电子产品维修课程教学现状及存在问题的基础上,探讨了家电维修与电子产品维修课程融合的教学改革措施,重点是教学内容的融合、教学组织的融合、教学方式的融合和课程评价的融合。 相似文献