当代中小学生心理健康状况与对策

受教育部基础教育司委托,2018年,天津市教育科学研究院课题组第四次对全国中小学生思想品德状况进行了调查,其中中小学生的心理健康状况是全国中小学生思想品德状况调查的重要内容之一.调查对象包括河北、甘肃、山东、湖南、四川、江苏等6省份12个城市的63所学校,共计9322名中小学生.心理健康部分的调查内容包括以下几个方面:...     

加强中小学思想道德教育重要性认识

对当前中小学生道德缺失的现状进行分析,并就解决对策进行探讨,从学校加强思想品德教育入手,创设良好的育人环境,全面提高中小学生思想道德素质。     

昆明市中小学生思想品德与心态之比较研究

从中小学生的思想品德及心态的一般表现入手,对昆明市3000多名中小学生进行了问卷调查。总的来看,中小学生的思想品德及心态状况比较好,其中小学生好于中学生,郊区学生好于城区学生。从男女生比较看,男生的心态好于女生,郊区女生的心态又好于城区女生。对于存在的问题,应转变学校德育工作和思想品德教学的模式,加强心理健康教育、心理咨询和校外教育的建设,并需提高德育考核的权重。     

努力探索中小学生思想品德教育的途径

江泽民总书记《关于教育问题的谈话》中指出 :“对学生的教育工作特别是思想品德教育、纪律法制教育 ,校内校外 ,课内课外 ,都要抓紧 ,一点放松不得。”这一重要谈话为我们在新时期做好中小学生思想品德教育指明了方向 ,为我们探索中小学生思想品德教育开辟了广阔前景。芦溪县这几年在加强中小学生思想品德教育方面进行了有益探索。一是开展中小学生日常行为规范达标竞赛活动 ,形成学生思想道德良好品质。中小学生日常行为规范是对中小学生思想品德形成最基本、最实际的要求 ,是学校开展思想品德教育最好的教材。所以 ,我们把中小学生日常行…     

中学物理教学中的德育教育功能

加强对中小学生德育教育,是我国现行新课程教材改革的重要指导思想,是学校实施素质教育的重要组成部分.教书育人是学校工作的首要任务.教育家徐特立说过：＂教师的职业不仅仅是教书,更重要的是育人,教育后代成为具有共产主义思想品德的人＂.可见,德育工作不仅仅是班主任和政教处的事情,它是我们每一个教育工作者责无旁贷的责任.党的教育...     

农村学校如何加强中小学生的思想品德教育

国家教委在《中小学德育纲要.》指出的重要精神,强调思想品德教育要贯穿于学生日常生活的各方面和学校教育教学的全过程,中小学生的思想品德教育社会主义精神文明建设的基础,所以开展中小学生德育工程建设是当今的教学大计。本文根据我国教育部颁发的相关文件结合我校现状对于如何进行中小学生思想品德教育展开论述。     

上海市中小学生品德状况调查研究

根据对上海市千名中小学生思想品德状况的抽样调查和座谈等材料,从定量和定性、理论和实际的结合中分析了当前上海市中小学生品德状况,认为目前上海市中小学生总体的品德状况良好,但也存在一些深层问题和潜在危机,并有针对性地提出了改进德育工作的建议。     

上海市中小学生品德状况调查研究

根据对上海市千名中小学生思想品德状况的抽样调查和座谈等材料,从定量和定性、理论和实际的结合中分析了当前上海市中小学生品德状况,认为目前上海市中小学生总体的品德状况良好,但也存在一些深层问题和潜在危机,并有针对性地提出了改进德育工作的建议.     

加强中小学生思想品德教育 构建和谐社会

构建和谐社会,从根本上说应该着眼于人,所以要不断提高人的思想品德素质、科学文化素质和健康素质。这其中还包括要提高人的思想品德素质,要做到这一点,必须首先从中小学生的思想品德教育抓起。由于多种原因,我国各地普遍存在着中小学生思想品德危机的问题。有的中小学思想品格     

中小学图书馆在学生思想品德教育中的作用

阐述中小学图书馆的教育职能．分析其在学生思想品德教育工作中的优势作用,并提出了优化中小学生思想品德教育作用的策略。     

海阳市构建德育整体序列体系

近年来,海阳市遵循德育规律,确立序列化的育人思想,坚持科研先导,建立起九年义务教育学校思想品德序列化教育课程体系、家庭教育序列体系、社会教育保障体系和学生思想品德发展水平评价体系,形成了一整套在科学理论指导下的德育工作操作模式。 　　构建序列化教育目标体系,实施德育课程化。海阳市所构建的中小学思想品德序列化教育体系,就是坚持序列化的育人思想,根据中小学生的身心发展规律,从以理想教育为核心、以道德教育为主体、以纪律教育为保证、以教育活动为操作方式的四大教育序列入手,将德育目标、德育内容和德育活动进…     

浅谈教师如何对中小学生进行德育教育

教书育人，以德为先，是当前迫在眉睫的任务。注重中小学生德育教育，更是我们这一代教师挑在肩上的重担。在新的历史时代下中小学德育教育工作又出现了新的特点，面临着新的挑战和机遇，学校的思想品德机遇工作必须转变观念，努力掌握和运用新方法，在内容和形式上开拓创新，切实加强中小学生的思想品德教育。     

中小学生冰雕、雪雕比赛的德育功能

中小学生冰雕、雪雕比赛的德育功能中小学生冰雕、雪雕比赛是我国北方具有地方特色的校外活动，在中小学生思想品德教育方面发挥着卓有成效的作用。一．提高了中小学生的审美能力，陶冶了情操。冰雕、雪雕比赛评选要求作品的思想性强，构思立意新，内容健康向上。中小学生...     

略论思想教育工作艺术化

思想教育既是科学又是艺术 ,艺术化的思想教育工作是教育的最高境界。在大学生日常思想品德教育中 ,运用“以诚相待”、“辩证施教”、“情感育人”的思政工作方法 ,增强思想品德教育的艺术性 ,有利于提高思想品德教育的功能效应。     

新时代加强少年儿童理想信念启蒙教育的实践研究

新时代的到来对少年儿童的思想品德教育工作提出了新要求与新导向,督促教师提升少年儿童思想品德教育工作的时效性、品质性与价值性。为了加强少年儿童思想品德教育工作,教师立足教育教学实践科学探寻理想信念启蒙教育的活动简介,全面简述加强理想信念启蒙教育的必要性、可行性以及价值,系统详述加强理想信念启蒙教育的策略。因此,新时代少年儿童理想信念启蒙教育能够推动少年儿童思想品德教育工作走向科学育人、提质增效、理念进阶,诠释教师素养,为少年儿童提供有设计、高层次、精品型以及实效化的育人环境。     

新学年教育工作中应当重视的两个问题

改革、开放、搞活的新形势,给我国中小学生的健康成长创造了良好的条件,也对学生的思想品德和文化知识等方面提出了更高的要求。目前我国还处于社会主义的初级阶段,资产阶级和其它剥削阶级思想影响将长期存在,而我们的思想教育工作还不适应新形势的要求,在中小学生思想品德方面存在一些不容忽视的现象。比如,一些学生强调自我发展,忽视对社会的尽职尽责:盲目羡慕西方,缺乏民族自信心、自尊心:不爱劳动、不珍惜劳动成果、自理能力差、图享受、怕艰苦等。为了坚决改变这种情况,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的     

小学班主任开展思想品德教育的策略

小学生思想品德教育不是靠单纯的说教,而是要通过多学科、多手段、多方位营造一个优化的育人环境对学生进行熏陶,从而达到提高小学生思想品德的目的。小学班主任与学生的学习、生活联系密切,在思想品德教育工作中要充分发挥作用。     

中小学生思想道德状况调查及分析

四川省泸州市教育科学研究所于2004年9～11月组织了一次大型中小学生思想道德状况的问卷调查，以期了解当代中小学生思想品德建设现状，发现问题，为有针对性地加强和改进未成年人的思想道德建设提供解决问题的思路，并寻求解决问题的方法。     

心理咨询与思想品德教育的有效结合

<正>心理咨询与中小学思想品德教育的衔接,实际上是中小学思想品德教育在新形势下的一种新走向,是适应素质教育任务和教育对象的变化、发展而进行的一种积极的、有建设性的尝试。一、学生的现实状况呼唤心理健康教育目前,我国中小学生心理问题日益严重,心理素质普遍低下。由于生活节奏的加快、竞争的加剧、市场经济的注入等各种原因,中小学生所体现的心理及行为问     

关于增强德育工作实效性的思考

警察院校德育课是我国警察职业教育社会主义性质的一个标志,是实施警察职业道德教育的重要途径,对引导学生逐步形成良好的思想品德和职业道德行为习惯起着奠基作用。要增强警察德育育人工作的实效性,必须提高德育教师自身素质,在教学上注意理论联系实际,进一步提高课堂育人的质量。