新形势下开展大学生创业实践活动的途径

在金融危机影响下,大学生就业工作面临着巨大挑战,鼓励和支持大学生创业逐渐成为当前解决就业问题的一条有效途径。但是,目前我国高校创业教育体系还不健全,大学生创业实践能力不强,创业成功率不高。本文就如何开展大学生创业实践活动提出了几条途径。     

大学生创业心理品质探究

大学生创业已经成为社会共同关注的话题,大学生要在创业过程中实现自己的人生价值,离不开良好的自身综合素质,而创业的心理品质显然是影响大学生的创业能力和创业成败最重要素质之一,对此,需要我们给与更多的关注和思考。本文对目前大学生创业心理品质的主要特征进行分析,强调良好的心理要素对成功创业的作用,探索大学生良好的创业心理品质培养的有效途径。     

新形势下大学生创业教育的问题与对策

我国大学生创业教育目前正处于起步阶段,创业教育意识薄弱、创业师资匮乏、创业课程体系不完善、创业教育发展不平衡等问题困扰着高校创业教育的开展。通过树立创业教育意识、构建大学生创业师资队伍、完善创业教育课程体系、创建良好创业教育环境等方式,可有效解决大学生创业教育面临的问题,从而进一步提高大学生创业的成功率,为国家经济社会发展注入新活力,加快实现我国人力资源结构的优化配置。     

新形势下基于网络平台的大学生创业教育探析

我国创业教育在取得较快发展的同时,也存在创业教育辐射度不强、受益面不广等问题。随着互联网的发展和计算机的普及,网络对人们尤其是大学生的学习、工作与生活产生了巨大影响。新形势下,具有覆盖面广、形象化和趣味性特点的网络,为推动我国创业教育向纵深发展提供了途径,积极开展基于网络平台的大学生创业教育探索具有重要的理论与现实意义。     

大学生创业教育现状及市场化路径研究

我国创业教育的起步较晚,虽然只有十余年的时间,但受到社会各界的普遍关注。许多高校纷纷设立创业教育相关课程,培养学生的自主创新能力。当今社会发展出现一些新形式,在社会转型期,为满足社会发展的需要,大学生创业教育也应做出相应调整,只有坚持走市场化道路,才能解决当前创业教育面临的问题,才能提高学生创业成功的几率,从而推动经济发展和社会财富的增加。     

大学生创业团队建设探究

随着我国高等教育的快速发展,高校的招生规模不断扩大,导致大学生就业成为当前的一个严重的社会问题.与此同时,我国政府高度重视大学生的就业问题,鼓励大学生自主创业,高校也不断加强学生创新意识和创新能力的培养.大学生的创业不能仅仅依靠个人,以往的经验表明创业成功与否与创业团队的建设是否合理具有重要联系.因此,文章从分析当代大学生创业团队现状入手,提出了大学生创业团队建设的建议,通过分析研究,对大学生创业团队建设具有一定的实践借鉴意义.     

试论新形势下大学生创业培训的基本内容

探讨和把握新形势下大学生创业培训的基本内容,有助于顺利开展《大学生创业培训模式构建研究》,有助于务实创新地做好大学生创业培训。新形势下大学生创业培训的基本内容,大致由创业意识、创业理念、创业精神、创业知识、创业思维、创业意志、创业能力、创业体魄等八大要素构成。     

影响大学生创业的关键因素和创业教育路径

在分析影响大学生创业关键因素和困境的基础上,提出了大学生创业教育工作者的创业教育路径,以期为高校加强创业教育、政府鼓励创业教育和创造良好的大学生创业环境,培养大学生的创业精神、创业能力提供一定借鉴。     

地方高校大学生创业教育体系探究

地方高校承担着为地方经济建设和社会发展储备高质量人力资源的重任。近年来,推动创新创业成为国家促进经济社会发展,提升人才培养质量的重要驱动力,推进创业教育改革已成为地方高校高等教育改革的一项重要内容,立足地方高校实际,形成各具特色的创业教育体系成为地方高校研究的重要课题。     

关于新形势下大学生创新创业教育的几点思考

大学生创新创业教育是一种教学模式和理念,已经成为我国高等教育创新发展的必然要求,现代教育改革的趋势,以及高校未来发展的方向。"国家大学生创新创业训练计划"是国家"十二五"高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是国家"十一五"、"国家大学生创新性实验计划项目"的传承和延伸。当代大学生也迫切需要通过创新创新教育来培养自身的创新精神与创业能力,从而适应知识经济时代发展的新需要。本文主要从如何培养具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才,如何更好的开展创新创业教育实践活动,谈谈几点思考和认识。     

探究大学生创新创业教育基本模式和路径

现阶段,社会经济迅速发展为大学生创新创业教育提供了诸多机会,使大学生就业有更多选择.高校在开展实践教育的过程中,需要将大学生专业知识和综合能力的学习培育作为基础,不断创新教育管理手段,使学生在自主创业中能够有效解决各种现实问题.对大学生双创教育含义进行了解读,分析大学生双创教育基本模式和其存在的问题,最后提出了具体的发展路径.     

浅析新形势下大学生网络创业的困境与对策

当前国际经济形势复杂,就业形势逐年严峻,越来越多的大学生选择通过自主创业来实现自己的人生价值。其中网络创业由于对社会经验及资金需求低等特点成为大学生创业的首选。然而调查表明,大学生自主创业的成功率并不高,网络创业也面临许多困境。本文通过分析大学生网络创业中存在的问题,给出合理建议,帮助大学生完善网络创业。     

大学生创业新思维与政府推动探究

中国在过去十几年里,对大学生的创业教育更多是政府的推动。高校对大学生的创业教育表现得更为被动,与美国所倡导的高校需求型创业教育是不同的。我国政府扶持的资金相对匮乏,支持的力度也不够,再加上大学生创业的经验明显不足,就使得我国的大学生创业比较困难,且成功率很低。导致我国大学生创业失败的最根本的原因是我国高校没有给学生施加很大的压力,学生本身也没有内在的创业动力,而且最主要的是高校没有培养出大学生创业的兴趣,学生缺乏这方面的积极性及顽强的创业精神。     

新形势下大学生创业意识和创业能力的培养

随着知识经济的发展和我国加入WT0,在大学生中开展创业教育,造就具有创业意识和创造能力的开创型人才,无疑是指导大学生适应市场需求的最佳切入点,是提高毕业生就业竞争力和就业率的重要举措.     

大学生创业障碍及对策探究

大学生创业是时代的潮流,是目前解决就业困难和大学生实现自我价值的一个途径.但是,由于我国大学生创业教育起步较晚,大学生创业还是一个新生事物,还存在不少不利于大学生创业的因素,所以,大学生创业还存在着困难,创业成功率较低.本文通过对影响大学生创业的诸多因素的分析,针对性地提出促进大学生创业的对策.     

大学生创业能力培养路径探究

大学生创业能力培养事关社会发展、教育体制改革以及个人价值的实现。当前大学生创业能力培养还存在创业意识淡薄、技能不足,高校在创业教育中的功能错位和缺失,缺乏创业氛围等问题。因此,高校应帮助学生树立创业意识、做好创业准备,充分发挥政府和高校在大学生创业过程中的主导作用,从资金、政策、技术等多方面为大学生创业提供支持。     

大学生创业教育拓展训练课程趋势探究

我国高等教育的就业压力在逐年的增大,大学生缺乏创新创业意识和创业技能。而拓展训练是大学生最易接受、最能活跃气氛、最有积极性、互动效果强、实践性强的一种授课方式。将拓展训练融入到创业教育当中,将创业意识的激发、创业团队建设、创业团队执行力、创业团队的沟通与协作等课程可以采用拓展训练的方式进行授课。为此开发创业教育拓展训练课程具有十分重要的历史任务和时代意义。     

新形势下高校共青团实施大学生创新创业能力训练的探索

新形势下实施大学生创新创业能力训练,是青年学生成长成才的需要。高校共青团是先进青年的成长成才服务者,维护青年学生最根本利益,需担负起培养创新创业型人才的重要使命。     

经管类大学生创新创业教育改革探究

新高速发展时代引发我国经济发展方式的转型,五大发展理念—"创新、协调、绿色、开放、共享"中,鲜明可见"创新"居首。在"大众创业,万众创新"的政策号召下,高校作为国家建设人才培养基地亦应以积极姿态参与到创新创业教育改革工作的浪潮中。这样既能为建设创新型国家提供必要的人才支持,也可以缓解当前大学生的就业压力。从这两个意义出发,大学生创新创业教育工作的开展势在必行。然而,在实际的工作推进过程中,经济管理专业大学生创新创业教育遭遇了诸多难题。文章立足于工作进程中的既存问题,对解决问题的办法进行了有益的探索,最终提出了可行性措施。     

新形势下广东省大学生创业教育的状况及改革

作者以广东省普通高等院校2009年毕业生创业为调查研究对象,分析了当前大学生创业的现状,并根据大学生创业存在的实际问题．提出了五个方面的改革措施：一是开展专题讲座．让学生树立正确的创业观;二是大力加强创业教育师资队伍建设：三是大力加强创业教育课程体系建设与设计;四是开展多层次、多类别的创业研究活动：五是加大政府政策扶持力度。