穷县办出富教育

安义县位于赣西北，是南昌市边远小县。2004年全县总人口25万，其中农业农口18万，占总人口的72％；国民生产总值15．8亿元，地方财政收入6786万元．是南昌市各县区中财政收入唯一没有过亿元的县．吃财政饭的人却近8000人；农民年人均纯收入3247元，11个乡镇场中有3个属全省重点贫困乡镇，是一个典型的农业小县，财政穷县。     

深化农村教育综合改革 努力创建教育强县——洛扎县职业教育工作情况介绍

洛扎县地处西藏南部边缘地带，是一个位置偏僻、信息闭塞、以农牧业并存的山区边防县．全县总面积4426平方公里．辖2镇5乡，总人口18238人。共有学校30所．县幼儿班1个，其中中学1所，乡镇完全(中心)小学8所，村教学点21所。中学在校生1299人，小学在校生2174人，正式教职工166人。     

坚持“七抓”保均衡惠及民生促发展——麻江县义务教育均衡发展工作概述

麻江县是贵州省黔东南苗族侗族自治州所辖的16个县之一.全县辖7镇1乡,86个村(居)委会,总面积1222.2平方公里,总人口21.46万人,少数民族人口约占全县总人口的81％,是典型的山区农业县、贫困县.2013年全县GDP25.67亿元、财政经常性收入2.86亿元,分别居全省88个县的第79、85位,是全省50个国家重点扶贫开发县之一,是一个典型的少数民族地区人口、经济小县和财政弱县.全县义务教育阶段学校53所,其中完小45所,教学点1个,在校小学生15040人;初级中学7所,完中2所,在校初中生9522人.     

加强统筹 创新机制整体推进职业教育改革

玉溪市位于云南省中部,全市辖1区8县,2004年年末总人口208.6 万人,地方财政收入30.4亿元,城镇居民人均可支配收入8 412元,农民人均纯收入3009元.全市现有各类职业院校13所,其中高等职业学院1所、中专(技校)3所、县区职业高中9所,乡镇成人文化技术学校75所.中职在校生15 378人.从2000年开始,我市加快了职业教育改革步伐.     

积极实施农村成人教育富民工程

海安县地处黄海之滨，系苏中地区，所辖22个乡镇，一个场，行政村216个，总面积1000平方公里，总人口97．8万人(比上年减少0．5万，人口出生率7‰)，其中农业人口63.4万人，占64．8％。2001年城镇职工平均工资8706元，比上年增长19.3％：农民人均纯收入3719元，比上年增长5％；城乡居民储蓄80亿万元，比上年增长16．4％；县财政收入4．92亿元，比上年增长33％。全县共有各类学校267所，     

农村教育综合改革为桦南教育带来了生机与活力

桦南县位于黑龙江省东北部，完达山西麓，属于半山区，全县总面积4412平方公里，总人口43万，是国家级贫困农业县、山区综合开发示范县。全县有中小学268所，在校生5．8万人，教职工4747人，是全国首批农村教育综合改革实验县。     

铜鼓县高中阶段教育发展的调查和思考

铜鼓县是一个山区小县，人口不到１３万。全县现有初级中学１２所，在校生７８００余人；综合高中（职业高中、实验中学两块牌子，一套人马）１所，其中初中在校生４００余人，高中部普通高中在校生２８０余人，职高在校生２００余人；省重点中学１所，其中初中在校生２００余人，高中在校生１５３０余人。全县所有中学均为公立，没有民办中学。一、铜鼓县“九五”规划期间高中阶段教育的状况高中阶段的教育是义务教育的延伸，在整个教育体系中具有承上启下、举足轻重的作用。为更好地配置教育资源，适应社会和经济的发展，进一步满足广大人…     

金秀瑶族自治县基础教育工作概况

全县在普通高中1所，在校生1423人；中等职业技术学校1所，在校生1215人，初中7所，在校生5801人；村级以上完小74所，教学点91个，其中一师一校教学点77所，在校小学生10528人，幼儿园24所，在园幼儿2428人。     

围绕实施“9＋3”计划这条主线全面推动余庆教育协调发展

余庆县位于贵州省中部、遵义市最南端，县域面积1627平方公里，辖9镇1乡30万人，是贵州人口、面积和经济较小的县。2013年全县财政总收入6.01亿元，农民人均纯收入达6999元。全县现有中小学校112所，其中小学96所、初中12所、完全中学2所、独立高中1所、中等职业学校1所、特殊教育学校1所；教职工2662人，学生49968人。     

深入开展对口支教有效破解山区师资紧缺难题

宾川县位于大理白族自治州东部、金沙江南岸,全县总人口34万人,中小学在校生47264人,教职工3273人,下辖10个乡镇,3个华侨管理区,其中平川镇、拉乌乡、钟英乡为山区乡镇,两乡一镇面积1000．5平方千米,占全县总面积的40％;人口5．5万人,仅占全县总人口的16.2％;中小学在校生6000人,占全县的12．7％;     

加强实用技术培训

河南信阳县辖２７个乡镇（区）,４１５个行政村,人口１０２万,总面积３３８２平方公里。１９９７年全县国内生产总值１７．６亿元,财政收入１．２５亿元,农民人均纯收入１８９５元。全县现有各级各类学校４９２所,在校生１７万人,教职工９６００余人。近年来,我们...     

全力实施科教兴县战略为县域经济发展提供坚强保证

宾县，位于黑龙江省南部，隶属于哈尔滨市，是一个以农业为主、经济相对欠发达的县份。全县幅员面积3861．5平方公里，下辖10镇7乡，143个行政村。全县人口总数59．7万，现有学校201所，其中小学160所，初中33所，完全中学2所，高级中学1所，职业高中1所，农业高中1所，朝鲜族学校1所，聋哑学校1所，县幼儿园1所，教职工总数6300人，在校生7万余人。     

坚持五个“必须” 发展贫困地区的教育事业

昭通地区位于云南省东北部，辖1市10县，463．13万人口。由于诸多原因，昭通的经济、社会发展长期处于言后状态，在全国属金沙江下游地区和马蒙山贫困片区之一。解放后，昭通的教育事业取得了令人欣喜的成绩。近几年，地委、行署又提出“？商牺牲点建设速度，少上几个项目，也要确保教国的投入’。仅1996年，全区的预管内教国经费支出就达3．065个亿，占全区财政天出的对23．3％。据统计，全区现有师范专科学校1所，在校生1387人；成人高校1所，在校生1847人；普通中师2所，在校生1996人；中等青业学校5所，在校生2473人；进修学校11所，在…     

农村山区义务教育现状令人担忧——从湖南省宁乡县部分贫困山区义务教育现状看长沙市农村山区义务教育的发展

湖南省宁乡县现有义务教育阶段中小学学校478所，在职中小学教职工12083人；在校中小学学生13．18万人，其中初中学生6．03万人，小学生7．15万人。近年来，在宁乡县委、政府的高度重视和努力下，伞县义务教育发展较好。2004年，该县农村义务教育财政经费投入1．44亿元，占全县地方财政一般预算收入3．07亿元的46．91％，为义务教育的有序发展提供了有力的支撑。但从我们调研的青山桥乡及其周边比邻的沩山、祖塔、巷子口、横市等贫困乡镇看，农村贫困地区义务教育发展的州状令人担忧。     

加大政府统筹力度 加快职教发展步伐

宝鸡市中等职业学校39所，中专学校11所。2004年职业中学招生14307人，在校生28850人，与普通高中比分别为2．3：1、2．5：1；县乡村成人文化技术学校1907所，其中县办16所，乡办138所，村办1753所。社会力量举办的各类学校及教育机构336所，其中职业培训类机构40所，正在筹建的高等职业技术学院1所。基本形成了以中等职业教育为主体、公民办学校并存的办学格局。     

拓展时空界限 共享优质资源——洱源县实施现代远程教育项目工作纪实

洱源县是一个山区、半山区面积占88.4%的以农业为主的国家级重点扶持县。2004年末全县总人口为27.35万人,有23个少数民族聚居。2004年地方财政收入5012万元,农民人均纯收入1703元。全县2003￣2004学年有高(完)中2所,职业高中1所,初级中学18所,县级幼儿园1所,民办幼儿园45所,教师进修学校1所,完小97所,教学点140个。全县在校学生小学23006人,初级中学14184人,高中2972人,职高986人;全县现有教职员工2593人。4万余师生受益远程教育2000年,洱源县迎来了现代远程教育的春天。先后实施了教育部“明天女教师培训计划”项目3个;教育部、李嘉诚基金…     

站在新的起跑线上

安龙县位于贵州省西南隅，隶属于黔西南布依族苗族自治州，地处黔、桂两省（区）接合部，国土总面积2237平方公里，辖16个乡（镇），287个村，10个居委会（整合后为173个村、11个社区、3个居委会），具有“南明之都、荷香之城”的美誉。2008年全县生产总值28亿元，财政总收入3．48亿元。总人口43．7万人，其中少数民族人口18．354万人，占总人口的42．5％。     

广东投入14亿让中职“强筋壮骨”中职教育在广东越来越火

从去年1月至今，广东省全省投入骨干中职学校的资金达14亿元，新征土地259万平方米，新建校舍达103．29万平方米；今年年底全省中职在校生人数将达到100万人；每个县（市、区）将至少有1所起骨干示范作用的中职学校。     

映日荷花别样红——玛纳斯县倾力打造西部教育强县纪实

玛纳斯县是新疆维吾尔自治区的一个农业大县，地处天山北麓、准噶尔盆地南缘，地理条件优越，交通便利，资源丰富，历史上素以“金绥来”誉满全疆。农牧民人均纯收入已连续14年位居全疆首位。全县面积1．1万平方公里．人口13万人，有汉、哈萨克、维吾尔、回等10多个民族，其中汉族人口占80％。全县共有中小学20所，教职工1970人，在校生20613人。     

"一费制"在合阳

合阳地处陕两渭北旱塬东部,是典型的旱作农业县,也是国家扶贫开发工作重点县和省首批税费改革试点县。全县辖12个镇、4个乡,总人口约45万人,其中农业人口38万, 财政供养1.3万余人。2004年全县实现生产总值12.7亿元,地方财政收入4177万元。全县共有公办学校350 所(其中高中5所,职业中学3所,初中22所,小学320所,教学点19 个),学生8.3万人(其中义务教育阶段7.1万人),教师5042人(其中代课教师142人)。合阳是从2002年秋季开学开始在农村义务教育阶段实行“一费制”收费政策的,按照省上政策规定,农村小学每生每学期收取92.5元,初中每生每学期150元。“一