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韩民 《辽宁教育行政学院学报》2018,(4):30-34
辽宁省中小学专家型校长工作室于2016年7月正式启动,全省设立了139个专家型校长工作室,进行了为期两年一个周期的实际运作。其目的是进一步发挥中小学专家型校长在校长队伍建设中的引领、示范和辐射作用,以专家型校长带出名优校长,提升校长群体的教育理论素养和学校治理能力;探索建立一套发现和培养中小学后备领军人才以及优秀管理干部的新机制。结合辽宁省中小学专家型校长工作室运作实践,对校长工作室的设立背景、目标定位、运作方式、保障措施等方面做以探析,以期促进相关工作更好开展。 相似文献
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为进一步调动广大校长办好学校的积极性和创造性,加强学校管理,深化教育改革,全面提高教育教学质量,把学校建设成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地,省教委决定,1991年在全省普通学校校长中开展评选“四川省百名优秀校长”的表彰活动。一、评选范围和对象评选范围和对象,主要是普通中小学(含民办和厂矿企事业办的中小学),农职业中学,技工学校,中等专业学校,师范学校,教师进修学校,盲聋哑、弱智学校,工读学校,成人中、初等文化技术学校, 相似文献
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《中小学优秀校长办学思想的研究》,是广西区教委"八五"教育科研重点课题《广西中小学优秀校长办学经验的研究》(简称《优》课题)的第一子课题。该课题研究的目的在于了解和研究广西中小学优秀校长办学思想的现状。特点及其形成的规律,为树立正确的办学思想及第二子课题:中小学优秀校长办学育人的研究,和第三子课题:中小学优秀校长领导工作经验的研究提供理论依据和思想基础。该课题的研究是以各地。市教育局(委)推荐的中小学优秀校长的问卷调查统计资料、校长的典型经验总结和访谈的实际调查材料为基础的,既要如实反映中小学优秀… 相似文献
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《福建基础教育研究》2013,(5):I0001-I0002
陈平生 福安第二中学校长,福建省中小学名校长培养人选。福建省中小学优秀校长,宁德市优秀共产党员、市优秀教师、市管优秀人才,福安市政协委员。 相似文献
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“一个好校长就是一所好学校。”金竹花———辽宁省首批特级教师,辽宁省劳动模范,全国“十杰”中小学中青年教师,全国教育系统劳动模范,党的十二大、十三大、十四大代表,九届全国人大代表,是一个当之无愧的“好校长”。辽宁省抚顺市经济开发区李石寨朝鲜族小学(以下简称“朝小”)———辽宁省民族教育先进学校、辽宁省优秀家长学校、辽宁省模范学校,1987至2001年连续15年被评为“辽宁省文明单位”,堪称一所“好学校”。当年的金竹花不过是一名平凡的小学校长,当初的“朝小”也不过是一所普通的“村办”小学。然而,仿… 相似文献