天堂之门

很久很久以前,在世界的这一端,一个遥远并且神奇的国度里,有一位聪明的工匠。他造出过许许多多新奇的东西:像美丽的易碎的玻璃花,它能使天下间所有的女人为之沉迷,而一触碰,它便会碎得一片一片,那些沉迷的女人的心也会碎得一片一片;像     

天堂之门

小学生的作文,往往较少有深刻的立意,更少有探讨人生、参悟玄机的,这其中既有知识深度、广度的因素,更受阅历所限。然而,下面这篇文章,却远远出乎我们的意料,它如一位饱经沧桑的智者在向人们讲述一生体验所得,也如一位摆脱欲念所累的禅师在向人们轻谈凡尘俗事。它在编辑部传阅的过程中,让我们惊叹、沉思很久。     

天堂之门

我已经动不了了,只能依靠被战火烧得面目全非的战旗和手中的剑来维持自己的平衡.血从插满敌箭的伤口流出来,一滴一滴地淌在脚下的土地上.     

在天堂之门等候

1970年,爷爷去世,留下孤单的奶奶。之后不久,我们陪奶奶去动物收养所,打算领一只小狗回家,与她做伴。奶奶看中了一条特别可爱的小猎犬,我们立刻为它取了名字叫“佩妮”。     

瓦拉纳西：通向天堂之门

瓦拉纳西地处印度北方邦东部恒河流域，曾经也叫做卡什或贝拿勒斯。瓦拉纳西是印度最神圣的城市，也是世界上最古老的城市之一。自古苏美尔时期以来的几千年间，瓦拉纳西一直都是北印度最重要的宗教和文化中心。在美国作家马克·吐温笔下的瓦拉纳西是一座“比历史古老，比传统古老，甚至比传说更古老……”的城市。古老的圣城孕育了无数杰出的印度作家、诗人、音乐家和哲人。     

善良,叩响天堂之门

一、永恒的童话一百多年前,安徒生写下了《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等童话故事。一百多年后,他的这些童话不仅仍然是孩子们心灵的鸡汤,而且孩子们在阅读之余还不断地为原来的故事注入新鲜的血液。下面,我们就来看看同学们的安徒生童话新编。     

血色青春:通往地狱的天堂之门

2006年高考前夕,5月23下午,西安某重点中学高三女生小张在放学后一直没有回家其母担心不已,找到学校后听到女儿的同学称,小张中午放学前曾说,同班同学赵大伟找她去家中帮忙,并看到小张与赵大伟一起从学校离开,下午再也没有见到小张来上课。赵大伟家在河北,来西安上学暂住在友谊东路某家属院其大伯家。小张的母亲根据从学校查到的地址,找到赵大伟的大伯家。家中没有人,屋门紧锁,在敲了半天门后,小张的母亲在周围群众的帮助下将门强行打开,屋内的惨相一下子把她惊呆了。屋内血流满地,卫生间的洗衣机里,小张被头朝下塞在里面,洗衣机内是满满的…     

圣女 打开天堂之门 唱出心灵之声

上帝造物是很公平的,他总是将对立的事物一同降临在人间,所以世上有了男人,也就有了女人;有了陆地,也就有了海洋;有了黑夜,也就有白天;有了疾病,犯罪,暗杀,也就有了消除这些世间罪恶的“圣女”,而她们与之战斗的武器正是她们朝圣的歌声。All Saints(圣女)由四个来自不同国家的女孩组成,是一个融合不同文化色彩的精彩组合。Melaine Blatt 是英法混血儿;Shaznay Tlewis,身     

开启音乐天堂之门——浅谈音乐欣赏教学

音乐欣赏是音乐教育中的重要组成部分,是整个音乐教育体系中的重要一环,主要包括歌曲欣赏和器乐欣赏. 　　一般来说,人们欣赏音乐可以分为四个阶段.第一阶段,外部音响感知.第二阶段,想象联想.第三阶段,情感共鸣.第四阶段,理解认识.这四个阶段是一个由浅入深、由表及里的认识发展过程,即从感知体验进入联想、理解的认识过程.这里,感知体验为先,通过听觉直接接触到音响,在感知体验中发展联想(想象)思维,进入情感体验,最后通向理解,领悟音乐的思想情感和意境,从而对作品有更深层次的认识和理解.在感知欣赏、情感欣赏和理智欣赏的综合体验中,使人的精神得到升华,思维得以发展.……     

开启音乐天堂之门——浅谈音乐欣赏教学

音乐欣赏是音乐教育中的重要组成部分,是整个音乐教育体系中的重要一环,主要包括歌曲欣赏和器乐欣赏。一般来说,人们欣赏音乐可以分为四个阶段。第一阶段,外部音响感知。第二阶段,想象联想。第三阶段,情感共鸣。第四阶段,理解认识。这四个阶段是一个由浅入深、由表及里的认识发展过程,即从感知体验进入联想、理解的认识过程。这里,感知体验为先,通过听觉直接接触到音响,在感知体验中发展联想(想象)思维,进入情感体验,最后通向理解,领悟音乐的思想情感和意境,从而对作品有更深层次的认识和理解。在感知欣赏、情感欣赏和理智欣赏的综合体验中,…     

开启音乐天堂之门--浅谈音乐欣赏教学

音乐欣赏是音乐教育中的重要组成部分,是整个音乐教育体系中的重要一环,主要包括歌曲欣赏和器乐欣赏。一般来说,人们欣赏音乐可以分为四个阶段。第一阶段,外部音响感知。第二阶段,想象联想。第三阶段,情感共鸣。第四阶段,理解认识。这四个阶段是一个由浅入深、由表及里的认识发展过程,即从感知体验进入联想、理解的认识过程。这里,感知体验为先,通过听觉直接接触到音响,在感知体验中发展联想(想象)思维,     

开启音乐天堂之门——浅谈音乐课的导言设计

常言道：“良好的开端是成功的一半。”教学的导入环节宛如一部话剧的“序幕”，起着辐射全课的作用。在孩子们的眼中，音乐老师是“快乐的天使”。如何带孩子开启音乐天堂之门，成为孩子们的“快乐伙伴”，我们的言行必须散发无穷的魅力。在新课程的背景下，如何提问，作为艺术门类的音乐课，教师的语言值得我们去深入思考、精心设计。 那么在课堂中怎样用好导言，我初步探索总结出以下几种方法：     

和解之门 和平之门 合作之门

背景资料:华夏经纬网8月25日讯,据台湾媒体报道,马英九前往金门在"823战役50周年纪念大会",他突显思考金门问题不在看眼前,而在大三通截弯取直后金门发展的愿景,未来金门与厦门,这"两门"将是两岸"和解之门"、"和平之门"与"合作之门"。     

文字需精心打磨——致《天堂之门》作者王玥同学

王玥同学,《中学生》编辑部转来你的《天堂之门》,我仔细阅读过了。想必你看过很多文学作品,特别是神话、传说故事一类的作品。从这篇习作,显示出你具有相当的艺术表现技巧和编织故事的能力。《天堂之门》是你以丰富的想像和幻想力,创作出来的一篇奇幻作品:聪明而又善良的青年阿尔,遵照工匠师傅的嘱咐,带着师傅交给的几件宝物,以无比执     

善良之门与罪恶之门

传说开天辟地之时,创世主在开辟天地的始创处设置了两扇迥然不同的门,一道是善良之门,通向善良之处;一道是罪恶之门,通向罪恶之地。有一天,天使、魔鬼、人一同来到了这两扇门前。     

善良之门与罪恶之门

传说开天辟地之时,创世主在天与地的始创处设置两扇迥然不同的门:一扇是善良之门,通向善良之处;一扇是罪恶之门,通向罪恶之地。有一天,天使、魔鬼、人一同来到这两扇门前面。天使指善良之门,说道:"我愿意永远步入这扇美妙的门,成为一个善良的天使。"天使说着,就走入了善良之门。魔鬼指罪恶之门,说道:"我愿意永远步入这扇奇妙的门,成为一个罪恶的魔鬼。"魔鬼说着,就跨进了罪恶之门。     

天堂?天堂!

地球的另一边真的有天堂吗?我们有机会去了那里,今天我们将用自己的笔写下自己去那儿所经历的一些事情……千万里,我追寻着你美国,当今世界唯一的超级大国:雄厚的经济实力,开放兼容的文化结构,优越的移民生存环境;对于我们学生来说,那里没有高考,没有升学的压力。因此,美国成了一般人出国留学的首选之地。我当然也不例外。于是申办护照,等待签证———这在“9·11”后差不多已难如登天。终于———在2002年3月12下午3点零5分,我与我乘坐的波音747客机一道降落在了洛杉矶机场———我来到了美国。德国,世界第三富国,欧洲经济实力最强的国家。…     

没有天堂的天堂

不论是学生时代的我,还是初为人师的我,总认为现在中国的高中生是最辛苦的。他们背负着太多人的期待,承载着太多学科的压力,面临着几十万人同挤独木桥的命运,每天除了吃饭、睡觉、就是读书听课、做作业、考试……单调而重复,刚刚步入高中就过早地感受到了生活的压力。他们日益厌倦,但又不能超脱,只     

天堂

是谁的灯照亮天堂的路 每个夜晚有了天使的陪伴 是谁给了天空蓝色的微笑 每个抬头总亲吻到欢乐的精灵 是谁告诉我海的脉搏是浪 每个起伏都是生命的闪亮 有人曾拥抱过天使的翅膀 有人梦回过天堂的华美 如果诗是一场梦 年轻的心从此写满天真 天真的笑从此化为流云 流云的思从此飘成瑰丽 如痴如醉的想 乱红飞过后醒来 天堂只是幻象 爱在人间天堂@杨雨川!637000$四川省南充市顺庆区第五中学初2006级2班~~     

天堂

一个人十分向往天堂,于是,请教一位智者,问怎样才能活在天堂里。＂你现在在哪里呢？＂智者问。＂当然是在天堂之外。＂那人说。＂一个把自己置身于天堂之外的人,永远进不了天堂。＂智者说。