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李旭 《中小学作文教学(小学版)》2005,(9)
停电了?停电了!停电了!正在上晚自习的我们在漆黑的夜幕中欢呼。老师匆匆走出去“侦察”情况。教室里喧闹声不止。“哎呀,完了,完了,全完了,作业没做完,回家连电视也看不成了,这下可全完了……”这带着哭腔的声音 相似文献
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努力拼搏了十二年,终于卸下了心头沉重的压力,当然要痛痛快快地玩!打游戏、看电视、看小说……上学时不让做的事这回做个痛快!从高考志愿填报结束到走进大学校门,这中间有两个多月的假期,天天打游戏、看电视也有厌烦的那天,是不是能找到更有意义的方式呢?看看我们的老师给准大学生们提的具体建议吧:可以补补生活自理的必修课,可以外出旅游,或者去考个驾照等等,这些都能为你即将到来的大学生活增添一抹亮丽的色彩。 相似文献
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王祖远 《中小学心理健康教育》2007,(10):9
去武汉念大学前,我从来不看天气预报.总以为不管刮风下雨还是出太阳,跟我都没关系.
上了大学,看电视不是一件易事.教室里安装电视的较少,大多用电脑投影仪,老师放什么,学生看什么,少了看电视有多个频道可以选择的乐趣.同学们便总有些许失落.…… 相似文献
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刘春红 《数学学习与研究(教研版)》2010,(8)
一、重知识和技能的传授,轻人文素养的培养细节1:在周一的八年级公开课《频数与频率》上,老师这样导入:上周五布置同学们调查我们班级同学上周末活动情况,并将所得数据用频数分布表表示出来,同学们……运动、看电视、看书写作业、外出游玩等,取得很多成果,老师对同 相似文献
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刘春红 《数学学习与研究(教研版)》2010,(8):69-69
一、重知识和技能的传授。轻人文素养的培养
细节1:在周一的八年级公开课《频数与频率》上,老师这样导人:上周五布置同学们调查我们班级同学上周末活动情况,并将所得数据用频数分布表表示出来,同学们……运动、看电视、看书写作业、外出游玩等,取得很多成果,老师对同学们的成果进行了整合,现在请班长主持、分组汇报各自的成果…… 相似文献
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刘放 《聪明泉(少儿版)》2006,(8)
我要看动画片!我要看体育比赛!我要看连续剧!我要看动物世界!我要看动画片!除非你把作业全写完才能看!你是存心不想让我看电视!你来做,试试!哼!大人就可以霸着电视看,真不公平!嘿嘿!用望远镜可以看到对面家的电视!啊!流氓偷窥啊!电视机坏了!看不到大结局了!呜……看不到世界杯决赛了!呜……只好用望远镜看对面家的电视了。哇!一家人都是偷窥狂!为了让你更好的做作业,我们不看电视了!监督你!直到你考上重点大学!我们才打开电视看!实在是忍不住了,还是看一会儿电视吧!卷毛小子电视争夺战@刘放 相似文献
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如果你有兴趣看小说,请问,你是否见过把看小说布置为作业的老师?如果你喜欢看电影,请问,你是否见过把看某一部电影当作业布置的老师?如果你乐意听音乐看电视,经常“卡拉”,请问,你是否见过,投你所好,课文不讲,要你按课文写拍摄手记,让你也过一把导演瘾,兴奋得几夜也睡不好觉的老师?我见过,那就是我们的语文老师——樊老师。这样的老师太少了。正因为这样,有人就说他是一位不务正业 相似文献
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题外话:面对不负责任的老师,我们应该抗争 广安市邓梅梅: 我的老师对学生很不负责任,他常常公开对我们说:"你们学得好坏,与我们做老师的有什么相干?我们什么也得不到,何必那么费神?反正好坏我们都照常领工资,不多得一分,也不少一分."每天几节课,他都应付了事,还用发牢骚,发脾气来发泄对学校和校长的不满,学生成了老师的出气筒、受气包.我们到学校是来学习的,不是受气和看别人的脸色的,老师拿了工资,也应该尽老师的责任,不应该这样伤害学生……我真的不想在这个学校读书,想转学,但是没有办法…… 相似文献
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王光辉 《语文世界(高中版)》2004,(12)
【情景设置】同学们,你们喜欢看电视吗?你们平时课余时间都看些什么电视呢?很多家长都反对学生看电视,作为小学生,你们认为是多看电视好还是少看电视好?今天,我们就这个问题组织一场辩论赛,怎么样?【七嘴八舌】王老师:现在我们就以“小学生要不要多看电视”为辩题,分正方和反方两组, 每组推选出三名主辩手。准备好后,就请正方同学先发言。正方媛媛:电视是全新的视听媒体,比如“科技全方位”“东芝动物乐园”等节目,看电视就比看书更生动精彩,而且还可以从中学到各方面的知识,丰富我们的课外知识。鹏飞:我每天都看“新闻联播”,通过电视,我可… 相似文献
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(在音乐课上,小朋友都在跟着《摇篮曲)的音乐做睡觉的动作) 老师唱:“……我的宝宝要睡觉……”洋洋突然大叫了起来:“还没有看电视呢,怎么就睡觉啦?” 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(11)
上个星期五上午的第三节语文课,我们班举行了一次别开生面的辩论会。事后我们才知道,因为最近一段时间,我们班有些男同学迷上了看电视,不认真完成作业,恰好赶上语文课本学到了积累运用中的口语交际部分,让针对"小学生多看电视好不好"的话题展开辩论。上课铃响了,只听见高老师那轻快而有节奏的脚步声越来越清楚。老师走进教 相似文献
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