各地积极采取措施减轻学生过重课业负担

党的十七大报告指出,要更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革,减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质。2007年以来,特别是近一个时期,各地积极贯彻党的十七大精神,认真落实党的教育方针．出台了一系列政策措施,切实减轻中小学生过重课业负担,努力推进素质教育。现将部分地方的减负措施摘录如下：     

减轻学生课业负担之我见

学生课业负担过重,是全社会普遍关注而未能很好解决的一个教育问题。作为一名一线的教育工作者,根据自己多年的经验和探讨,我认为要真正减轻学生负担,必须以科学发展观为指导,从端正办学方向,提高课堂效率,改进评价机制,畅通就业渠道等方面进行努力。     

标本兼治减轻学生课业负担

目前,中小学生课业负担过重的问题还普遍存在。我们必须充分认识学生课业负担过重的严峻现实和严重后果,深刻认识学生课业负担过重的多方面原因,采取有力措施,标本兼治,切实减轻中小学生课业负担。作为治标之策,教育部不仅要出台《小学生减负十条规定》,而且要出台《中学生减负十条规定》,并把“双十条规定”真正落实到实际中。作为治本之策,要端正教育思想,深化教育改革,完善教育制度,实行综合治理,从根本上为中小学生“减负”。     

标本兼治减轻学生课业负担

正义务教育学生过重课业负担一直是人民群众高度关注的热点问题,党的十八届三中全会就标本兼治减轻学生课业负担提出了明确要求。由于课业负担问题不仅涉及每位学生的自我感受、家长的思想观念、教师的教学能力、学校的管理水平和治学理念,还涉及家庭教育、社会教育的     

减轻学生过重课业负担

昆明市五华区武成小学把减轻学生过重课业负担作为一件大事来抓,做到了“五落实”。     

如何减轻学生课业负担

情感是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反映。它有调节人精神活动的动力功能,能积极地影响人的认识过程,推动人的认识发展。积极而良好的情感能激发歌唱者感知的积极性,增强想象和思维的能动性。歌唱艺术是最富心灵性、表现性的艺术,情感则是它的内容和本质。情感这种心理现象在歌唱和技巧训练中往往起着非同寻常的重要作用,主要表现以下几个方面：     

减轻学生课业负担之我见

学生课业负担过重是一个带有普遍性的社会热点问题,追其原因,我认为有内部和外部两方面的因素。在教育的内部,其表现是教材难度大,份量多,任务重,虽然也作了改革,但总体上还是偏难;二是办学思想不够端正,片面追求升学率的现象较为严重,抓教育质量的方法不够对头,仍把升学率作为衡量学校的唯一标尺,所以,各种违背教育规律的现象在学校不断出现;其三,教学设备差,不能适应目前形势的要求,师资素质不过硬,水平低下,很难使学生在40分钟内消化知识。在教育外部,学生课业负担过重的原因是整个社会都来介入加重学生负担,家长望子成龙心切,给学生加班…     

如何减轻学生课业负担

要实现教学改革的不断深入,更新教育观念,减轻学生过重的课业负担,由应试教育向素质教育转轨,就必须提高教学效益。造成学生课业负担过重的原因有很多方面。要想把学生从过重的课业负担中解放出来,最重要的是提高教师的素质,更新教师观念,向四十五分钟要效益。     

辽宁省积极采取措施 切实规范中小学办学行为 减轻学生过重课业负担

辽宁省把规范中小学办学行为、减轻学生课业负担纳入政府政绩考核内容,制定了实施意见和相关规定,建立了相应的考核机制和问责制度,切实规范中小学办学行为、减轻学生过重课业负担。一、突出重点,明确工作措施一是科学安排学生作息时间和作业量。严格控制学生在校学习时间,依法保障学生的休息权利;对教师布置给学生的书面家庭作业实行总量控制。二是严格规范教育教学活动。严格执行课程方案、课程计划;不挤占体育、艺术课和综合实践活动时间,切实保证中小学生每天一小时校园体育活动时间;不占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课,不组织学生参加社会补习班;中小学教师不对学生进行有偿补课。三是严格教辅材料管理。建立健全教辅材料评议推荐办法,合理确定评议推荐的教辅材料范围,严格规范教辅材     

减轻课业负担 全面提高学生素质

临江市解放小学是临江市素质教育实验校,也是临江市小学素质教育窗口学校之一。解放小学在素质教育实验中,对学校教育、教学管理、师资队伍建设、全面贯彻教育方针、面向全体学生、改革考试方法、减轻学生课业负担等方面进行了教育实践研究与探索,收到了较好的效果,对推动临江市全面实施素质教育起到了积极的导向作用。开展素质教育很重要一条是减轻学生课业负担,使学生在苦学中解脱出来,变“厌学”为“乐学”;变“要我学”为“我要学”。然而减轻学生课业负担,是当前小学教育中喊了多年,减了多年,但又没能解决好的问题。解放小学带着这个问…     

下决心减轻学生过重课业负担

国务院副总理李岚清明确指出:“减轻中小学生过重的课业负担,难度再大也得下决心解决。”国家教委副主任王明达也一再强调:“当前,学生负担过重问题还是相当普遍,这个问题比较复杂,也不是短期内能解决的,但是,城市教育综合改革一定要在这个问题上坚持不懈地抓下去。”看来,     

如何减轻学生英语课业负担

减轻学生英语课业负担,有其深刻的社会原因。从教育内部来讲,学校有其责无旁贷的贲任,学校是减负的主阵地。课堂教学是学校教育的主要方式,课堂教学效率不高,作业设计不精量不能不说是造成学生课业负担过重的直接原因。教学效率与课业负担是一对孪生兄弟：课堂教学效率高,学生课业负担则相对减轻课堂效率低,学生课业负担则必然加重。课堂教学目标没有实现,作业设计又不精量,搞题海战术。多种因素加重了学生的课业心理负担。所以,减负要先从心负减起,心负是减负的关键。     

切实从根本上减轻学生课业负担

切实从根本上减轻学生课业负担□王朝霞学生课业负担过重是基础教育中一个突出的问题。一些学校随意增加课时，超纲授课，考试频繁，作业量大，复习资料满天飞；社会上各种竞赛活动比比皆是，评“尖子”活动名目繁多，占去了学生的大量时间和精力。中小学生课业负担过重造...     

试析如何减轻学生课业负担

<正>一、切实减轻学生学业负担我校系一所比较偏远的农村小学,学生区域分布较广,分布在张关社区、老君山村、水溶洞村以及排花洞村,一部分同学家到学校距离近7公里,并且不通班车,学生步行需要2个小时。随着张关经济的变化,父母外出务工的越来越多,学生家庭成分组成比较复杂,家长对孩子疏于管教,很少严格尽到监护责任,导致学校面临各方严峻的形势。全面提高学生德智体美劳等方面素质让学生生动活泼发     

有效减轻学生课业负担探究

<正>新课标下切实减轻学生课业负担,优化课堂教学结构,精心设计课堂作业,增强学生学习兴趣,是提高课堂教学质量是教师当前应走的教研之路。我教一年级数学时,根据一年级学生刚从幼儿园过来的特点,采取不布置家庭作业的办法。那么怎样在不布置家庭作业的基础上,较好、圆满地完成教学任务呢?通过操着实践教学,笔者颇有感受。一、端正教育思想,走出认识误区以前我们教师认为补课越多,作业越多,越能体现老师的师爱,家长也常常以此评价老师的工作态度,如不这样,还会落得"不负责任"的骂名,这种牺牲学生发展后劲和身心健康的做法,笔者认     

改进教法 减轻学生课业负担

改进教法减轻学生课业负担郭玉风要减轻学生课业负担，作为教师就要认真钻研教材，吃透教材；结合学生实际，搞清每节课的重点、难点、疑虑，精心选择教学方法和设计教学程序；在加强学生基础知识教学的同时，注意培养学生浓厚的学习兴趣和正确的学习方法，注意使他们养成...     

如何减轻学生的课业负担

有的教育工作者就如何减负提出了自己的观点： 一研究心理，提高教学效果。1、激发学生学习新知识的欲望。2、让学生感受运用新知识的乐趣。3、引导学生保持不断探求新知识的热情。 二改进教学方法，减轻学生课外作业的负担。1、练习要讲实效。2、练习要有梯度。3、练习要有层次。4、练习要有点拨。     

减轻学生课业负担的对策

过重的课业负担，不仅影响了学生的健康发展和素质的全面提高，而且是困扰我国基础教育改革的客观因素。因此，在中央政策的导引下，;减轻学生的课业负担，势在必行。