高师化学专业开设化学与社会选修课的实践与思考

文章从化学学科的特点、高师培养的目标、国内外化学教育改革等方面探讨了高师化学专业开设化学与社会选修课程的必要性 ;讨论了化学与社会选修课的教学内容、教学形式及教学时应注意的问题     

开设"化学与社会"选修课的探讨

对高中学生开设"化学与社会"选修课,以加强化学知识应用和体现化学新成就的化学素养教育,拓展学生化学视野,从而提高解决实际问题的能力和综合素质,适应21世纪对人才素质的要求.本文根据近年来开设"化学与社会"选修课的实践,从问题的提出、选修课的基本内容、选择教学内容的基本原则、选修课教学形式、选修课与必修课的关系等方面进行分析和探讨.     

开设“化学与社会”选修课的探讨

对高中学生开设“化学与社会”选修课，以加强化学知识应用和体现化学新成就的化学素养教育、拓展学生化学视野，从而提高解决实际问题的能力和综合素质，适应21世纪对人才素质的要求。本根据近年来开设“化学与社会”选修课的实践，从问题的提出、选修课的基本内容、选择教学内容的基本原则、选修课教学形式、选修课与必修课的关系等方面进行分析和探讨。     

开设“化学与社会”选修课的探讨

本文根据近年来开设“化学与社会”选修课的实践，从问题的提出、选修课的基本内容、选择教学内容的基本原则、选修课教学形式、选修课与必修课的关系等方面进行分析和探讨。     

化学选修课学生实验三例

为加强化学教学与生活、社会的联系,我校在高二年级开设了化学选修课。选修课的内容较多,本文就“化学与环境”、“化学与能源”和“化学与食品”三章的教学中安排学生做的三则分组实验作具体介绍。     

中师化学选修课教学的实践与思考

中师化学选修课教学的实践与思考浙江省衢州师范学校翁卸牛《中师比学教学大纲》明确指出了化学选修课“要紧密联系日常生活、工农业生产、小学教育教学工作实际，也要联系当地经济建设发展的实际”。因此，如何搞好选修课的教学，避免教学内容和教学实施过程中的盲目性和...     

在化学教学中加强科技教育的思考与实践

在化学教学中利用必修课、选修课、课外活动、社会实践以及化学实验等传授科学思想，普及科技知识，培养科技能力等方面进行了思考和实践。     

关于开设"生活与化学"选修课的探讨

本文根据开设"生活与化学"选修课的实践,从选修课的内容,选择的教学形式和有效的教学方法进行了初步的探讨。     

选修课《生活中的化学》教学实践与探讨

化学是一门与人们的生活生产实践紧密关联的学科,生活中到处存在着有趣的化学现象和化学知识。《生活中的化学》这门选修课就是从实际出发,通过发生在人们身边的各类现象以及化学在日常生活中的应用为线索,从化学角度给予科学的解释。本文详细介绍了这门选修课教学的实践经验。     

谈“化学与化妆品”选修课程的开发与编写

在新课程改革的形势下,对教师、学校都面临着巨大的机遇和挑战。对于化学教师而言,应根据化学科自身的特点和优势,结合学校、教师和学生的实际情况,开设化学学科的自主开发选修课课程。查阅浙江省高中选修课网络课程,有关化学的知识拓展类有17门之多。笔者根据自身化学的专业素养,从个人的爱好与特长出发,积极开发拓展高中选修课程"化学与化妆品",本文结合自己的教学实际,主要阐释了这方面的一些观点。     

《微生物与社会》专业选修课开设的探索与实践

文章从《微生物与社会》专业选修课的设置、教学目标、教学内容、教学形式等方面对如何开展《微生物与社会》专业选修课程进行了探讨,并且提出了自己的观点。     

药物化学专业选修课教学改革的探讨与研究

结合药物化学以及化学专业自身的特点,在药物化学课程教学中围绕教学内容、教学方法、教学手段和教学理念展开探索和研究,这对该专业选修课教学质量的提高将会起到积极的作用.     

浅谈化学教学中的环境教育

本文主要论述了化学教学与环境教育的关系,通过如下几个方面阐述了化学教学与环境教育的关系：在必修课教学中,渗透环境教育,培养学生的环保意识;结合选修课教学,调查环境污染情况,使学生认识常见的污染源及其危害：在教育实践中,引导学生运用所学环保知识和技能服务于社会,为保护环境作出自己的贡献.     

高等学校开设绿色化学公选课的实践与体会

在高等院校开设绿色化学公共选修课程是高校素质教育的一个重要组成部分.根据在全校开设绿色化学公共选修课的教学实践与体会,提出了自己的一些看法,供大家参考和讨论.     

独立学院开设公共选修课《化学与社会》的教学初探

本论文从化学科学发展和应用的社会形势阐述独立学院开设公共选修课<化学与社会>的必要性,并针对三类本科学生的特点,探讨了如何提高该课程的教学效果,强调应加强学生的环保意识和社会责任感的培养.     

化学选修课双语教学的设想与实践

新一轮的高中化学课程改革试图构建起能充分体现时代性、基础性和选择性的课程体系。“双语人才”在日益开阔的国际交流环境下,已成为人才需求市场上凸显的一个热点。本文例举了一节高一化学双语选修课实践的教学环节,讨论了高中化学双语教学的实施步骤、教学模式、教材选取及课程安排．总结了化学选修课双语教学的一些特点和优势。     

高校《化学·生活·趣味实验》选修课课程建设探索

近年来,在学生培养的过程中,高校愈加重视其选修课课程的建设情况.但在投入了大量的人力、财力和物力之后,高校学生却很少能够从选修课中获得有利于其发展的相关知识.因此,为了提高高校选修课的教学效率,本文以上海地区高校选修课中《化学·生活·趣味实验》课程为主要研究对象,从课程的内容、目标与实验方法的设定方面对高校《化学·生活·趣味实验》选修课课程的建设方法进行探索.     

让学生自主进行实验选修课的方法探讨

新课程标准下的化学教材分为必修课和选修课,特别是实验选修课是一个全新的内容.如何吸引学生喜欢实验选修课,并通过实验选修课的学习有所收获,这是摆在我们化学教师面前的一个全新课题.笔者在教学过程中采用让学生自主进行实验选修课学习的方法,收到了较好的效果.     

纳米材料化学的双语课程教学与实践、

“纳米材料化学”是江苏大学材料学院无机非金属专业大四学生的一门选修课,该门课程采用了双语教学。针对“纳米材料化学”课程双语教学中存在的系列问题．本文作者结合工作实践,就双语教学的教材选择、内容组织、教学手段和教学语言的运用等环节展开了深入探讨．     

搞好课程建设是提高教学质量的前提--无机化学课程建设的设想与实践

论述了高师本科化学专业搞好课程建设的重要性，阐述了师资、教学文件、实验课程、教学手段、相关选修课和教材等方面的建设情况。