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张春凤 《快乐作文（低年级版）》2023,(15):8-10
<正>习作要求你喜欢探险吗?你读过有关探险的书吗?这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。写的时候要展开丰富合理的想象,把遇到的困境、求生的方法写具体,如果能把心情的变化写出来就更好了。习作指导精心构思,完成攻略1.入险地。春风老师:教材里为大家提供了很多场景,你想去哪里探险?淇淇:我想去荒岛。春风老师:那是一个怎样的荒岛? 相似文献
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祁慧雯 《创新作文(初中版)》2010,(9):57-58
语文园地习作一要求：
在这次综合性学习中,你一定有不少收获吧？根据开展活动的情况．选择一个角度进行口语交际和习作。写自己在读书经历中的故事;交流采访经过和体会．整理采访记录;围绕“开卷是否有益”展开辩论．再写下经过或自己的看法。 相似文献
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初学习作,三年级的学生还说不上喜欢写,但是,他们喜欢说,喜欢说自己的生活,尤其喜欢说自己的故事。我用"说故事——写故事——评故事"的教学策略引导学生习作,激发了习作的兴趣。一、说故事因为童心、童真,孩子们乐意把自己的故事说出来,在同学面前表现自己。只要贴近孩子们的生活,贴近孩子们的心思,孩子们就有话可说。第一课时,说故事,设计能引起兴趣的话题,让孩子们动心,动口。 相似文献
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审题指南针:1.认真审题:选择"分享读书经历"习作角度相对来说难度不大,可以写自己的读书故事,也可以写读书体会,多谈谈读书让你获得的知识以及明白的道理。"整理采访记录"则基于真实的采访之上。经过实践活动之后写作文,模仿课文整理出采访记录,就可以让自己的习作更加新颖。观看或参加过"开卷是否有益"辩论会的,不妨学习记录那一次辩论活动。2.回顾自己开展"我爱阅读"综合性学习活动的情况,从三个习作要求中选择适合自己的一个方面来写。3.建议"分 相似文献
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你们家很看重读书吗?
有一个早年的记忆是自己出麻疹--那时我肯定只有4岁左右,爸爸就给我朗读<柳林风声>.我躺着听那些故事,一点没觉得自己在生病.我的父母都喜欢读书.妈妈是个书痴,读了很多书,蜷缩成一团看书是她最高兴的事.这对我影响很大.妈妈是在一个出了好几位教师的家庭里长大的,我想,爸爸喜欢读书是受了她的影响. 相似文献
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这是10年前发生在一个幼儿教师家的故事:这位老师天天给不满两岁的儿子讲故事,一天,儿子问她“:妈妈,你肚里哪来那么多的故事?”她拿出一本厚厚的童话集,对儿子说“:那些故事都写在这书里。”儿子又问“:妈妈,这书是你写的吗?”她摇摇头说“:不是,书是作家们写的,妈妈写不好。”幼稚的儿子此时并不懂得关于“作家”的任何概念,也不知道写书是一件什么样的事情,便幼稚地问妈妈“:我能写这样的书吗?”她毫不犹豫地答道“:你可以啊!不过,你现在‘写书’还需要妈妈帮忙——因为你不会写字,只能用嘴说,妈妈帮你记,等你学会写字了,才可以自己完成… 相似文献
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一、故事引入,激发情感
师:大家喜欢听故事吗?
生:(齐)喜欢.
师:那老师给大家讲个故事吧!
(配乐讲故事.师板书:感谢)
(故事:一个和今天一样凉爽的清晨,在洛杉矶一家旅馆里,有三个孩子趴在餐桌上埋头写字.看上去,孩子们的神情是那么的专注.他们在写什么呢?老大写的是:昨天,妈妈给我做的比萨饼真香啊!我感谢妈妈.妹妹写的是:昨天晚上,爸爸给我讲了一个很有意思的故事,把我的肚皮都笑疼了,我感谢爸爸.那个还不会写字的弟弟画了好多好多的面包圈和笑着的小娃娃.这是怎么回事呢?原来这是妈妈留给他们每日必做的功课,让他们学会每天记录心灵中感觉很幸福的一点一滴,对每一件美好的事物,都要学会心存感谢.)
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“耶!有书看喽!”我高兴得手舞足蹈,扔掉书包从妈妈手中抢过新买的《哈利·波特》,靠在沙发上就看了起来。吃晚饭了,我胡乱地扒了几口,拿起书回到自己的房间里又继续看。“莹莹,别光顾着看书了,先把作业做完了再看。”放心【一点通】写好本次习作的关键是选材和确定所写内容的侧重点。要写“第一次”,谁都有,而且不止一项;要写“最难忘”,那可要掂量吧老妈,我一会儿就做。”我嘴里应着,眼睛却死死地盯在书上,哪里舍得放下?看着看着,就不知不觉地融进书里去了。“咚咚”,房门轻轻地敲开了,妈妈探进头来问:莹莹,作业做好了吗?”这一问把我吓了… 相似文献
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罗祎 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(11)
习作要求:这次习作是练习写童话,要求详见人教版小学《语文》第七册积累·运用五。习作指导:花儿会唱歌,鱼儿会舞蹈,桌椅能说话,标点会争吵……谁说这是不可能的?在奇妙的童话世界中,有一个五光十色的童心世界。同学们都喜欢读童话故事,它让我们了解了七彩世界有多大;让我们知道了人世间的真善美丑;培养了我们善良之心;塑造了我们勇敢的意志。过去,我们都是看大人们编的故事,现在你想不想自己来编个故事?在故事中你可以上火星,入龙宫,进蚁穴,可以和太阳聊天,和星星下棋……让你的想像自由飞翔,用童心、童语编织自己最爱听的故事,那该多有意… 相似文献
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习作内容:《我的舞台》把"我"学戏的故事写得生动有趣。你可能也学过某一门艺术,比如,吹、拉、弹、唱、书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动。习作指导:1.本次习作可以写学习某种艺术过程中发生的故事、产生的感受,也可以写自己喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动。2.写欣赏艺术品或活动所产生的"感受"是写作时的难点。建议将 相似文献
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[帅良的"秘密"]
"连环话"是我研究的微型课题,灵感来自"连环画".三至五天,孩子们连续写一个话题、一个故事或事件,题材广泛,内容多样.经过整理与修改,一篇篇习作新鲜出炉.孩子们写"连环话"半年多了,我欣喜地发现,他们越来越爱写作了.
一天,帅良的一段"秘密",让我从陶醉中清醒.
陈帅良:(2012年11月5日)茆老师,我有一个秘密,说出来您千万别生气.其实我很不喜欢写"连环话",我不知道该写什么,每天的生活似乎都一样.您要求一个话题写好几天,我真的没有东西写.每天我都是等其他作业完成了,才无可奈何地拿出本来,请求妈妈告诉我该写点什么.这几天,妈妈不再教我了,我写得特困难,我好难受啊!我该怎么办呢? 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z2)
今天中午,我刚放学回家,妈妈就故作神秘地说:“有一个好消息,你想不想听?”“想听,想听!”我迫不及待地喊道。“那就好……”妈妈卖了个关子,拖着长腔说,“你写的《我给黄瓜“理发”》这篇习作发表在《快乐语文》这本刊物上了!”我一听,真想马上找到我写的那篇习作。妈妈好像看 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2007,(Z2)
【习作题目】听妈妈讲那过去的事情【习作要求】同学们,你们都喜欢听优美的音乐吧!音乐不仅可以使我们放松心情,还可以激发我们无限的遐想和对美好未来的向往。你们想让自己的作文中流淌优美的音乐旋律吗?那现在就请和我一起听一首旋律优美的儿歌《听妈妈讲那过去的事情》,并写一篇音乐作文吧! 相似文献