图书馆数字化信息资源建设中的知识产权问题及其规避

本文探讨了图书馆在进行数字化信息资源建设与服务中所面临的各种知识产权问题以及图书馆自身的知识产权保护问题,并提出了相应的规避和保护措施。     

我国信息资源数字化建设体制研究

信息资源数字化建设是实现信息化的一个重要标志,也是我国各信息机构发展的必然趋势.在总结了我国信息资源数字化建设的规模、特点和存在问题的基础上,探讨了发展我国信息资源数字化的原则和途径,提出应建立一种符合我国国情的信息资源数字化建设体制,以促进我国信息资源数字化健康发展.     

我国数字化学习资源建设的现状及其对策

文章主要针对数字化学习资源建设中的内容建设、类型建设以及评价制度建设等三个环节的现状进行总结,并根据教学思想观念以及数字化学习资源建设存在的问题提出完善的对策,为我国数字化学习资源建设提供指导。     

我国数字化学习资源建设的现状及其对策

本文对当前教育信息化推进过程中极为重要的环节——数字化学习资源建设问题,从数字化学习资源的内容、类型、管理、技术标准、资源库管理系统之间的互操作以及质量监控六个方面,就其现状及相关的对策,作了比较全面的分析与研究。所得出的结论,对我国当前数字化学习资源的建设具有较大的现实意义及指导作用。     

数字化校园信息资源建设研究

随着信息时代的来临,数字化校园网发展已经成为各类学校信息化建设的重要内容,数字化校园网建设规模和应用水平己成为衡量各类学校教学科研综合实力的一个重要指标.在数字化校园建设中,信息资源的建设问题始终贯穿始终,因此通过对数字化校园信息资源建设的重要性、主要内容及存在问题进行分析,提出数字化校园信息资源建设的对策,以期促进学...     

民族教育信息资源数字化现状分析与归因、对策的研究

在民族教育信息化的大浪潮下,为了把握民族教育信息资源的数字化建设方向,使其得到一个良性发展,该文阐述了民族教育信息资源数字化的科学内涵与其相关概念之间的关系,对其进行精确定位,在此基础之上,把握我国民族教育信息资源数字化建设的途径、成果及特点。继而通过文献调查法和实证研究法,从两个方面对其进行详细研究:一方面,从"质"与"量"的双重维度对民族教育信息资源数字化的现状、归因进行分析;另一方面,借鉴教育技术学的AECT94定义,以开发为落脚点,对民族教育信息资源的数字化建设做了切实可行的构想——进行专题少数民族教育信息资源智能教学系统的搭建,并进行了详细描述和可行性分析。     

我国数字化图书馆建设面临的问题及其对策

为推动我国数字图书馆建设向着健康方向发展,就我国数字图书馆建设中存在的研究内容、资源建设、相互协作、版权保护等主要问题进行分析,并提出相应的对策.     

图书馆数字化信息资源建设

图书馆发展进入网络化、数字化的新阶段,信息资源的获得方式也发生了深刻的变化,在承接传统图书馆自动化系统的基础上,通过现代网络整合信息资源,使得图书馆信息资源数字化后,瞬间成为一个没有时空限制、方便使用、超大规模的知识中心。     

数字化教育信息资源共建共享机制研究

基于机制的基本概念和数字化教育信息资源共建共享系统的组成,要实现数字化教育信息资源的共建共享,必须建立相关的领导体制,同时建立包括政策机制、组织机制、运行（作）机制、发展机制和辅助机制等在内的一整套规章制度。对各项机制的内容进行了阐述。     

我国基础教育数字化资源的研究现状

从八十年代开发CAI课件至今,我国基础教育数字化资源获得了巨大的发展,为优化基础教育的实践、促进教育公平做出了贡献.为了解我国基础教育数字化资源的研究状况,本研究选取了中国知网四个数据库2006年1月至2011年5月间,以基础教育数字化资源为主题的502篇论文,运用内容分析法,从数量分布、研究者类型、研究主题与内容、研究方法几个方面进行了分析,以期为今后基础教育数字化资源的研究提供有价值的参考.     

馆藏资源数字化研究

信息技术的不断发展推动了图书馆藏书新技术的发展，数字图书馆技术就是在这一条件下产生的，本详细论述了建设数字图书馆的一些关键技术问题，同时对建设数字图书馆面临的问题也做了详细分析。     

我国数字化学习资源建设的现状及其对策

教育信息化建设是一项系统工程（它包括硬件基础设施的建立、软件支撑平台的研发、数字化学习资源的建设以及广大教师的理论与技术培训等组成要素）,随着教育信息化工程的整体推进,要求数字化学习资源的建设也要同步地向前发展。     

民族教育信息资源数字化现状分析与归因、对策的研究北大核心CSSCI

在民族教育信息化的大浪潮下,为了把握民族教育信息资源的数字化建设方向,使其得到一个良性发展,该文阐述了民族教育信息资源数字化的科学内涵与其相关概念之间的关系,对其进行精确定位,在此基础之上,把握我国民族教育信息资源数字化建设的途径、成果及特点。继而通过文献调查法和实证研究法,从两个方面对其进行详细研究:一方面,从"质"与"量"的双重维度对民族教育信息资源数字化的现状、归因进行分析;另一方面,借鉴教育技术学的AECT94定义,以开发为落脚点,对民族教育信息资源的数字化建设做了切实可行的构想——进行专题少数民族教育信息资源智能教学系统的搭建,并进行了详细描述和可行性分析。     

浅谈高校图书馆信息资源数字化建设

高等学校图书馆面临的新形势 ,对网络数字信息的有效获取以及对网络信息资源的组织管理和开发利用 ,将成为 2 1世纪高校图书馆信息资源建设必须认真对待的大问题。每个图书馆都应该加强对数字信息管理技术的研究。     

我国基础教育数字化资源建设现状与发展综述

我国基础教育资源建设已经开展多年。选择了一批典型的教育资源平台,从资源类型及粒度、资源标准、资源服务、运作模式等方面分析了我国资源建设特点及存在的问题,为今后资源建设提出建议。     

文物考古信息资源数字化建设探究

现代田野考古调查发掘研究,广泛应用数字化技术,使考古研究工作发生深刻变化,但历年考古发掘的大量遗址、墓葬、窑址,形成了庞大的文字、图表、胶片、影像和实物资料,以及具有科学价值的事物,传统技术手段保存纸质、照片、胶片、实物等考古资料,不能适应信息网络技术和时代发展要求,应运用数字化技术进行抢救性保护,转化为永久保存和利用的电子信息资源,建立信息资源综合数据库,从而提升文物考古信息资源的管理水平,促进和深化考古研究。     

论高校档案信息资源的数字化建设

高校档案数字化建设并不是简单地将馆藏进行数字化处理的过程,它代表的是在一种全新的基础设施和信息环境基础上,实现档案与社会交融,是高校档案事业发展的必然方向。     

职业技术学校信息资源数字化整合探讨

随着时代的进步,古老的图书馆的信息处理范围、服务功能和运作方式等已经发生着革命性的变化。其基本依托是高速发展的计算机以及网络技术所带来的数字化进程。中等职业技术学校图书馆因其规模、功能及服务对象的限定,从而在这一过程中继续保持其特殊的属性。本文以苏州市为例,就职业技术类学校图书馆信息资