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1.
求解物理问题,常用的思维方法是根据问题给出的条件建立起物理模型,如果这个模型是一个完整的标准模型,则容易解决.但有时由题给条件建立的模型不是一个完整的标准模型,比如说是模型A,这时需要给原来的问题补充一些条件,由这些补充条件建立 相似文献
2.
卞志荣 《中学物理教学参考》2002,(10)
电场强度是静电学中极其重要的概念 ,也是高考中考点分布的重点区域之一 .求电场强度的方法一般有 :定义式法 ,点电荷场强公式法 ,匀强电场公式法 ,矢量叠加法等 .本文讨论特殊静电场中求某点电场强度的几种特殊方法 ,供大家参考 .一、补偿法求解电场强度 ,常用的方法是根据问题给出的条件建立起物理模型 ,如果这个模型是一个完整的标准模型 ,则容易解决 .但有时由题给条件建立的模型不是一个完整的标准模型 ,比如说是模型 A,这时需要给原来的问题补充一些条件 ,由这些补充条件建立另一个容易求解的模型 B,并且模型 A与模型 B恰好组成一个… 相似文献
3.
根据具体情况具体分析,这是科学思维方法的精髓.在物理问题中,各种条件往往对物理过程起了很重要的制约作用.一根绳子、一根杆、一个斜面,从不同的方向制约了物体的运动,这种制约对物理过程来说形成了一定的约束条件.条件模型就是将已知条件模型化,剔除条件中的次要因素,突出条件的本质因素,化难为易,为问题的求解铺平道路.以下是中学阶段经常出现但却容易混淆的几个条件物理模型. 相似文献
4.
陈宏 《数理化学习(高中版)》2008,(8):25-28
近几年高考试题中常出现在光的折射试题中给的已知条件不明确,要求学生在求解的过程中自己补充必要的条件,然后再针对补充的不同条件进行求解.且不同的补充条件会产生不同的计算结果,对应不同的物理情景.这种 相似文献
5.
贺光香 《中学数学教学参考》2014,(3):28-30
近期在给学生做竞赛培训的时候,笔者遇到了很多圆锥曲线中关于椭圆的问题,尤其时常用到椭圆顶点曲率半径B2/A(或A2/B),熟悉物理的教师知道:其物理推导方法是将放于斜面上的圆正投影到地面上,再利用向心力公式求解。 相似文献
6.
分析问题是解决问题的基础,学习物理知识时,必须学会分析,并逐步掌握其基本方法.下面以浮力问题为例就分析问题的基本方法作些介绍.1、顺藤摸瓜,逆向分析即从“结论”’出发,一步步往回探索,应用逻辑推理,逐步寻找已知条件,直到题目中所给条件都能满足为止.例1某物块在空气中称重54牛,全部浸没在水中称重35牛,求该物块的密度。对此,可作如下推理分析。分析完毕,我们按①~⑤的顺序求解,很容易求出该物块的密度、‘2.先作定性分析,再作定量计算定性分析是:弄清题意,在头脑中先形成清晰完整的物理图景,找出该物理过程所… 相似文献
7.
映射是中学数学中一个基本而重要的概念.近年来,在各级各类测试题中,常常出现以映射为知识点的小题.求解映射问题的关键是对映射定义的理解.对于f:A→B,集合A中的任何一个元素在集合B中必有唯一的象,而B中的元素在A中不一定有原象.因此,建立从A到B的映射,本质上就是给A中的每一个元素在B中找到一个象.下面,我们对有关映射的问题作一分类解析. 相似文献
8.
《中学生数理化(高中版)》2007,(9)
AgB是指集合A中的任何一个元素都是集合B的元素,但不能说A是由B中部分元素组成的集合,它的确切含义可分A~必,A乐B(A尹必),A~B三种情况(若B一必,只有A一曰一种情况).同学们在解决涉及子集的问题时,很容易忽视A~曰和A~B两种情况,造成考虑问题不周全,其关键原因是基本概念 相似文献
9.
数学中有这样一个结论:“平面上三点A、B、C,有AB-AC≤BC.”应用这一数学结论在求解物理中的一类问题时非常简洁方便. 相似文献
10.
李开森 《中小学实验与装备》2006,16(3):28-29
物体的运动及相互作用往往是比较复杂的,一个物理现象与另一个(或多个)物理现象在相同情景下产生的效果相同,这样可以从A事实出发,用另外的B事实来替代,必要时再由B而C……直至实现所给问题的条件,从而建立与之相对应的联系,利用有关规律解之,这种方法称为"等效替代法"."等效替代法"是研究和解决物理问题的一种很重要的思想,下面举例试谈这种方法在电磁学中应用. 相似文献