英语网络多媒体教学的实施原则、模式构建和应用

一、网络多媒体英语教学的特点和优势网络多媒体英语教学是指运用多媒体网络技术,有目的、有计划地组织学生实现有效英语学习的活动过程。教学目标的多元性。网络多媒体英语教学重视学     

英语网络多媒体教学的实施原则、模式构建和应用

一、网络多媒体英语教学的特点和优势 网络多媒体英语教学是指运用多媒体网络技术,有目的、有计划地组织学生实现有效英语学习的活动过程。     

现代信息技术与互动英语教学

随着信息技术的迅速发展,其在英语教学中的作用也越来越显著。运用多媒体及网络技术的互动英语教学显示出了极大的优势。本文阐述了多媒体及网络技术在英语教学中的应用特点,并着重分析了此技术与互动性相结合的英语教学模式,指出了多媒体英语教学所面临的一些问题。     

信息技术环境下初中英语语音教学

语音教学是英语教学中的基础,它贯穿了英语教学的全过程。近年来,网络及多媒体技术的发展和普及对初中英语的语音教学提供了全新的教学手段。本文主要讨论了网络多媒体在初中英语语音教学中的优势、网络多媒体材料的选择,以及运用网络多媒体技术进行语音教学的具体过程。     

多媒体技术在职高英语教学中的应用案例及分析

本文介绍了多媒体技术在职高英语教学中的应用案例及分析。     

多媒体技术在职高服装专业教学中的深度运用

本文在分析了多媒体技术在服装专业教学中的优势后,提出了多媒体技术在职高服装专业教学中深度运用的方法,如使用多媒体技术丰富课程内容和拓展教学方法,利用多媒体技术整合各个课程,运用多媒体技术考核评价等,并提出了在服装专业课程中运用多媒体教学应注意的问题。     

现代信息技术与互动英语教学

随着信息技术的迅速发展，其在英语教学中的作用也越来越显著。运用多媒体及网络技术的互动英语教学显示出了极大的优势，本文阐述了多媒体及网络技术在英语教学中的应用特点，并着重分析了此技术与互动性相结合的英语教学模式，指出了多媒体英语教学所面临的一些问题。     

如何利用网络资源和多媒体技术提高课堂教学质量

随着世界经济、教育、信息技术的迅猛发展以及网络技术、计算机多媒体技术的日趋成熟,英语教学中运用网络资源和多媒体技术来提高课堂教学质量就成了一大特点,也成了一条重要途径和有效手段.新课标中说,传统的课程资源如黑板、粉笔和教科书已经不能满足当今外语教学的需要.教育行政部门、学校、教师以及学生都应该努力合作,积极开发与合理、有效地利用多种课程资源.而网络资源和多媒体技术是目前运用最广泛的资源和技术.就英语教学中如何利用网络资源和多媒体技术来提高课堂教学质量这一话题,谈谈在教学中的一些体会.     

基于多媒体网络技术的大学英语教学模式初探

多媒体与网络技术的日益发展，促使了传统英语教学模式的变革。多媒体网络技术条件下，网络英语教学模式是双向的、互动的、开放的。在该模式下进行英语教学，对于提高英语教学效果有一定的促进作用。     

多媒体网络技术在技工院校英语课教学中运用现状及对策研究

多媒体网络技术英语教学中的应用极大地扩展了英语教学的外延和内涵,大幅度提高了英语的教学效果。本文通过调查研究,分析了技工院校英语多媒体网络技术教学的特点与优势、现状及存在问题,并提出了改进多媒体网络技术在广东技工院校英语课教学中运用的对策建议。     

多媒体网络技术在大学英语教学中的应用

在当前教学中,利用多媒体网络技术教学已经较普遍,多媒体网络技术不仅能帮助教师教学,还能促进学生学习。教师应该在教学中利用多媒体网络技术的这些便利之处,为学生的学习和自身的教学服务。作者谈谈多媒体网络技术在大学英语教学中的应用。     

基于建构主义的英语多媒体网络教学

现代外语教学中计算机辅助下的外语多媒体网络教学能够充分展示建构主义学习理论。本文从英语教学实际出发,旨在以建构主义学习理论为指导,探讨多媒体网络技术在英语教学中的运用。     

网络及多媒体英语教学应用初探

随着网络及多媒体辅助教育技术的发展,网络及多媒体教学也日渐普遍。本文分析了网络及多媒体英语教学在我院实行的必要性和可行性,探讨了如何运用网络及多媒体技术进行英语教学,分析了如何通过网络及多媒体英语教学提高学生英语综合应用能力,并指出网络及多媒体英语教学在我院实行的意义。     

用多媒体网络技术改进大学英语教学

本介绍了如何用多媒体网络技术改进现代大学英语教学的方法，以及对多媒体网络技术的认识。并以我校的网上英语时阅读课程为例，阐述了设计的思路、课程结构、以及用网络技术进行大学英语教学的展望。     

基于多媒体网络环境的高中英语教学实施策略探讨

<正>引言当前随着我国教育改革工作的持续推进,以及我国信息技术水平的持续提升,我国在开展高中英语课程的教学过程中,教师逐渐将多媒体网络技术运用到了课程的教学过程中,从而通过这种方式的使用,不仅促使了学生们在学习的过程中学习兴趣的提升,同时对于教师教学质量的提高也有着良好的促进作用。因此本文主要对多媒体网络技术在高中英语教学中的作用,以及基于多媒体网络环境的高中英语教学的方式进行了探究,从而为我国教育事业的持续发展提供更多的帮助。     

合理运用多媒体和网络技术优化英语教学结构

随着现代教育技术的发展，特别是多媒体和网络技术的发展，为教学带来深刻的变化，运用多媒体和网络技术辅助英语教学显示出强大的优势。本主要讨论多媒体和网络技术的特点，以及如何合理运用多媒体和网络技术来优化英语教学结构。     

三为一体的大学英语多媒体网络教学模式

随着大学英语教学改革的不断深入,多媒体网络技术越来越广泛地被运用到英语教学的各个环节中.本文分析了多媒体网络英语教学的优势,探讨了以教师为主导、学生为中心、多媒体网络为平台的多媒体网络教学模式的内涵特点.     

多媒体网络技术辅助高职英语教学模式探究

随着多媒体网络技术的发展,笔者从信息技术与课程整合、建构主义理论为出发点,结合高职英语教学的特点,充分发挥了现代教育技术在英语教学中的优势,利用网上英语教学资源,提高英语教学质量,推进高职高专的素质教育.     

也谈初中英语教学中的多媒体运用

现代化的英语教学理念告诉我们在课程教学中运用现代化教育技术,不仅能够丰富课程教学的容量,而且能够让学生在学习的过程中充分调动多种语言学习感官思维,帮助学生加深对语言文本知识的理解感悟。多媒体教育技术的运用是对英语教学方法和手段的补充和发展,有利于提高课堂教学效率,满足学生的语言学习发展需要。在教学中,利用多媒体,就是在优化学习内容的基础上,通过借助现代化的课件展示丰富学生的语言认知思维,帮助学生更好地学习和运用语言知识,以提高语言运用技能。     

基于多媒体网络环境下的大学英语教学模式改革的研究与实践

随着多媒体网络技术的飞速发展,语言教学呈现出巨大优势。但在多媒体网络教学中依然存在一些问题,我们不容忽视。本文中就如何使现代教育技术同传统的教学手段相结合,充分发挥其作用和潜力,全面革新大学英语教学,建立以多媒体网络技术为支撑的人机结合的现代化大学英语教学新模式进行了探讨,该模式体现了以学生为中心的个性化学习理念,优化了教学资源,注重培养学生英语综合实用能力和运用现代化信息传播手段获得英语知识的能力。新模式对于广大高校大学英语教学非常有实用价值。