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一般来说,当句子的主语是动作的执行者,谓语动词用主动语态形式;当句子的主语是动作的承受者,谓语动词用被动语态形式。但是英语中也存在着主动形式表示被动意义的现象,并且高考中多次涉及此种用法,本文将对此进行分析。 相似文献
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英语中有两种语态:主动语态和被动语态。主动语态表示主语是谓语动作的执行者,被动语态表示主语是谓语动作的承受者,其结构一般形式为"be+过去分词"。然而,在英语学习过程中我们会经常发现一些不及物动词,形容词、介词词组及短语动词等却以主动的形式表示被动的含义,而众多的语法书对此论及也甚少,因此,这对于很多学生来说是一个难点,不好掌握。本文就对英语中以主动形式表示被动意义的这一特殊语法现象进行归纳总结,以期对英语学习者有所帮助。 相似文献
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在英语中有两种语态,当句子的主语是动作的执行者时,谓语的形式叫主动语态。当句子的主语是动作的承受者时,谓语的形式叫被动语态,现就被动语态的应用做一简要归纳,希望会对同学们有所裨益。 相似文献
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王卫明 《语数外学习(初中版)》2011,(11):34-37
英语动词有两种语态——主动语态和被动语态,都用来说明主语和谓语动词之间的关系。主语是动作的执行者时要用主动语态.而主语是动作的承受者时要用被动语态。下面我们要来学习的是有关被动语态的知识。 相似文献
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语态是动词的一种形式,用来说明主语和谓语之间的关系。英语动词有两种语态:主动语态和被动语态。主动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的执行者;被动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的承受者。学习被动语态要注意以下几点: 相似文献
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一、我是谁——概念语态和时态一样,也是动词的一种形式,表示主语与谓语之间的关系。英语中有两种语态:主动语态与被动语态。主动语态表示主语是谓语动作的执行 相似文献
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对于即将升入初三的同学来说,经过两年初中学习,已涉及到不少英语时态,根据动作发生的时间不同谓语动词要作不同的变化。进入初三以后,同学们会学到动词的语态,它是表示动词的主语与该动词所表示的动作之间的关系的动词形式。英语动词有两种语态,一是主动语态(ACTlVE VOICE),一是被动语态(PASSIVE VOICE)。如果主语是动作的执行者,使用主动态,如果主语是动作的承受者,使用被动语态。例如: 相似文献
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罗丽明 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(8):123-125
英语有两种语态,一种是主动语态,一种是被动语态。当句子的主语所指的人或物是动作的发出者(the agent)时,动词用主动语态(the Active Voice)。例如,Workers make farm tools.工人制造农具;当句子的主语所指的人或物是动作的承受者(the recipient)或遭受者时,动词用被动语态(Th 相似文献
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英语谓语动词的语态一般分为主动语态和被动语态两种。主动语态表示主语和谓语动词之间为主动关系,即主语是动作的执行者。被动语态表示主语和谓语动词之间为被动关系,即主语是动作的承受者。被 相似文献
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正确判断和使用非谓语动词的主(被)动语态是学生学习的难点之一,这里提供一些判断的方法,帮助学生复习和巩固这一知识。一、句子中的主语即非谓语动词的逻辑主语(此时不再出现逻辑主语的形式),因此判断非谓语动词的语态,就要分析非谓语动词所表现的动作对主语来说是主动的还是被动的关系,如是被动关系就用被动语态的形式。如: 相似文献
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赵临青 《临沂师范学院学报》1998,(5)
英语的语态有两种,即主动语态(ActiveVoice)和被动语态(PasiveVoice)。当句子的主语为动作执行者时,动词用主动语态;如果句子的主语为动作的承受者时,动词则用被动语态。据此一般认为,带有宾语的及物动词和主动结构均能变成相应的被动结构... 相似文献