数码钢琴教学之我见

本文结合自己的教学体会,谈谈数码钢琴课教学中应该注意的几个问题。     

数码摄影课程中的参数设置教学探讨

摄影教学的内容从传统胶片摄影转向数码摄影后,最能体现数码摄影特点的参数设置是目前教学中的薄弱环节。把有关参数的设置作为教学的重点,让学生理解其中的含义,有助于学生数码摄影水平的快速提高。     

数码时装画与服装专业教学浅探

围绕数码时装画与服装专业教学,阐述了数码时装画的特点和优势。对数码时装画的发展作了较系统的回顾,比较了目前两类设计软件的性能和具体应用,并重点分析了数码时装画教学的自身特点和教学重点。     

浅谈幼师数码钢琴教学

数码钢琴是新一代的高科技电子产品,它综合了传统机械钢琴与电子琴的所有优势,具有多功能、集体教学等个性化特点.数码钢琴集体课教学打破了旧的教学模式,是一种融技巧、理论、实践为一体的全新的教学体系,需要精心设计实施教学的具体步骤和运行操作诸环节.     

高校数码钢琴集体课教学探究

随着现在高校招生的规模迅速扩大,钢琴传统的＂一对一＂的教学模式已经不能满足现在非钢琴专业教学的需要。而此时数码钢琴以其自身优势,帮助高校钢琴教师开拓出了新的教学方式——数码钢琴集体课教学。本文就从现在高校非钢琴专业钢琴教学的现状、数码钢琴集体课教学的优势和数码钢琴课教学的实施和对教师的要求等几方面进行简单论述。     

浅谈高职高专学前教育专业数码钢琴集体课的教学

高职高专数码钢琴课是学前教育专业的主干课程,数码钢琴集体课教学在学前教育专业键盘学习具有很多优势。本文将对数码钢琴的优势,以及数码钢琴集体课教学的优点,以及集体课教学内容、教学方法、教学评价等几方面进行研究与探索。     

浅谈数码钢琴集体课的教学

传统一对一的钢琴教学模式已不能适应现代钢琴教学的发展。数码钢琴集体课具有多样的演奏形式,丰富的教学内容,系统的教学结构和创新的教学方式等优势。数码钢琴集体课以其深远而广阔的发展空间顺应了当前音乐教育改革的需要。数码钢琴集体课可以迅速提高学生键盘综合运用能力,有助于复合型高素质人才的培养。     

论数码钢琴集体课在教学中的优势

在钢琴教学中,数码钢琴作为一门必修课和基础课,在高校的教学中占据主体位置。数码钢琴教学能够将钢琴教学的基础知识相互合并,能够使钢琴教学更加的综合化。现阶段学习钢琴专业的学生越来越多,这就导致很多的学校在教学方面有了很大的压力,不能适应扩大招生后对教学的要求。结合传统的钢琴教学模式,在课堂中使用数码钢琴集体课的教学,能够合理化地解决了这个难题,为现阶段高校的钢琴教学找到了新的方式。本文根据数码钢琴教学集体课的优点,从而说明了这一授课形式的优越性与合理存在性,而在一定程度上对传统的教学方式进行补充。     

浅谈数码钢琴教学

数码钢琴教学是我国音乐教育改革后的一种新的教学模式,它改变了以前钢琴教学中一对一的单项信息传递,变成一种多元化的信息交流,同时也把科技教学手段带入了音乐课堂,为高师学生将来进入中小学课堂的讲台发挥了重大的作用。     

数码钢琴教室——高师即兴伴奏教学的必备武器

针对当前高师即兴伴奏教学这一热点问题,作者论述了数码钢琴教室在“数码”、教学效率及投入方面的优势,同时,提出了使用数码钢琴教室存在的问题及解决方法？从而论证了数码钢琴教室在高师即兴伴奏教学中所发挥的巨大作用。     

浅论高师音乐教育专业数码钢琴集体课教学

叙述数码钢琴集体课教学的优势及其与钢琴个别课的关系,探讨数码钢琴集体课教学与高师钢琴教学改革及高师音乐教育专业的教育改革的关系。     

使用数码钢琴进行钢琴即兴伴奏教学的探索与实践

钢琴即兴伴奏配套设施和师资的缺乏、理论与实践脱节的教学现状让使用数码钢琴进行即兴伴奏教学成为当前即兴伴奏教学的最佳形式。通过阐述数码钢琴教学的优势来探讨使用数码钢琴进行伴奏教学的实践方法。     

数码多媒体技术在音乐视唱练耳教学中的应用

作为一种新颖的、实用性极强的现代化教学手段，数码多媒体音乐教学以其特有的形象直观性、音频视频同步性和应用交互性为学生提供了全新的音乐学习环境和学习方式，为音乐教学的改革带来了新的机遇，在音乐教育中已经展现出非常广阔的应用前景。将数码多媒体音乐制作技术引入音乐视唱练耳教学中，可以使教学形式生动化，教学过程规范化，教学内容多样化，提高教学质量，促进学生学习的积极性和学习兴趣。并就数码多媒体音乐教学在音乐视唱练耳教学方面的应用特点、应用优势和应用技巧作了详细的介绍。     

高师数码钢琴集体课教学中若干问题的思考

随着科学技术的飞速发展以及各个高等师范院校音乐专业招生数量的逐年增加,多数院校都引进了数码钢琴集体课的教学。然而数码钢琴教学中存在若干有待解决的问题:数码钢琴的演奏特性问题,高师数码钢琴集体课教学的教学内容问题、教材选用方面的问题、学生的程度差异问题以及师资问题。     

数码钢琴集体课教学新模式

数码钢琴集体课教学新模式是一种顺应当前高校音乐专业教育改革,探索现代"1对多"的数码钢琴集体课教学形式,并在授课中将音乐理论的基本知识、学生对音乐作品的理解力和想象力、歌曲的即兴伴奏、钢琴的弹奏技巧等融入到教学中,努力实现技能、鉴赏、创新三位一体的全新授课方式.它能迅速有效地提高学生的键盘综合应用能力,有利于复合型、高素质跨世纪音乐教育人才的培养.     

高师数码钢琴集体课教学初探

近年来，随着科学技术的飞速发展，以及各个高等师范院校音乐专业招生数量的逐年增加，多数院校都引进了数码钢琴集体课的教学，但是这一新事物的出现，必定和传统的一对一的钢琴教学模式形成了对比，本文就数码钢琴的教学方法、教学手段以及课堂教学运作三方面进行了探讨。     

数码钢琴集体课教学实践与探索

数码钢琴集体课教学的进一步发展的关键不在"改"而在"建",要从加大对数码钢琴集体课的关注和指导力度,建立科学合理的评价体系。     

高等师范钢琴教学的革命--浅议数码钢琴集体课

数码钢琴作为新生事物，对几百年来钢琴教育贵族化转为平民化、大众化起到了重要的作用。更由于数码钢琴集体课教学模式的改变，对传统钢琴教育带来了巨大变革，文章从数码钢琴与传统钢琴的区别，数码钢琴集体课与传统钢琴的教学模式之差异、教学内容的拓展等方面，阐述了传统钢琴教学所不能，而数码钢琴可为之的教学突破。     

数码钢琴在高师钢琴教学中的作用

随着高等师范音乐教育改革的浪潮,数码钢琴引进了高师音乐教育课程并逐步得到人们的重视.本文试从数码钢琴引进课堂的目的、教学内容、教学方法与传统钢琴的比较等方面进行分析,以使数码钢琴这一种新的科技产品在音乐教学中发挥更大的作用.     

实例教学法在Painter数码绘画课程教学中的运用

Painter是一款极其优秀的仿自然绘画软件,是目前应用最广泛的数码绘画设计软件之一．动漫类专业一般都开设了Painter数码绘画课程。为了提高教学效率,在教学过程中应设计合适的教学内容．引入实例教学法．并在教学过程中始终关注提高学生学习兴趣。这样不仅能让学生理解Painter数码绘画制作相关原理．而且能让学生掌握制作技,虿,达到举一反三,掌握同一类知识规律的方法,最终能独立完成主题数码绘画作品的制作。