后来者居上

正夏天的早晨,小松树一觉醒来,发现脚下冒出了一棵尖尖的嫩芽。"喂!小不点,你是什么草?从哪里来的?"小松树不太礼貌地问。"我叫竹笋。我不是草,和你一样,从地里长出来的。"小竹笋尽管心里不高兴,但还是认真地回答了小松树的问话。小松树听后很不高兴:"你怎么能拿你和我相提并论!我在这里居高临下,你不过与身边的小草不相上下。""别看我现在很小,用不了多久,我就能超过你的。"小松树更不高兴了:"吹牛!长这么高我用了五年,你想在短时间内超过我,太不自量力了吧。"竹笋也不甘示弱:"那我们就走着瞧吧!"     

关注:职业院校招生市场化

本文论述了当前职业院校招生中存在的主要问题,并提出了相应的发展对策.     

证券:市场化改革加速

正投资要点:1、年内证券板块内部分化仍将继续。2、下半年政策整体难见超预期利好,执行力度更加重要。与指数和市场环境直接相关的收入占证券行业整体收入83%以上,短期内状难以改变。市场化进程加速是贯穿今年板块投资的主题。1)年初至今证券行业市场化进程加速推进:转型小券商主动降佣带来费率市场化竞争和监管层自上而下推动行业管制放松预期同时存在。2)对于降佣引流的中小型券商,尚未看到有吸引力的后续增值服务,以量补价     

高等教育市场化:欧洲观点

本文介绍了欧洲高等教育专家对新近掀起的高等教育市场化的研究和认识。他们的观点是 :高等教育市场化是通过引进市场机制而使高等教育的运营具有市场特征 ,高等教育市场是个“准市场”,市场化条件下的高等教育机构是“混合机构”,学生是最大的消费者 ,高校在市场化竞争中要引入企业会计制度等     

美国:大学毕业生需要市场化

据《纽约时报》2010年5月21日报道,与2009年相比较,美国2010届大学毕业生的就业形势相对好转。或许这种好转的局面大部分要归因于2009年是美国历史上就业形势最糟糕的一年。全美学院和雇主联盟(the National Associationof Colleges and Employers)最新的调查显示,2010年美国大学生的就业率比2009年提高了5个百     

理解教师:教学市场化质疑

“百名学者评论中国教育”专栏,以教育研究者的角度,就教育理论和实践中的热点、焦点、难点、冰点问题发表各种建设性见解。先期办成开放式的,一事一议,或提出问题,或分析评论,力求形成百家争鸣、百花齐放之势,激活中国之教育学术。待有重点问题时,再分专题讨论。特邀教育界有影响的专家学者参与,以教授和博士为主办成一个高层次论坛。各位同仁可就自己认为教育理论与实践中的重要问题写成评论,每篇2000-3000字为宜,诚请各位同仁在百忙中赐教赐稿。     

农业市场化:问题与对策

我国农业是在未充分商品化的情况下就被“过早”地卷入市场化大潮,因此,有诸多新问题亟需研究。农业市场化,首先必须对农业基本生产资料土地资源实现合理流转、优化配置;其次必须对农业基本生产要素劳动力资源实现合理流动、充分开发利用;最后农业市场化还必须实现对现行农业经营体制的改造,通过农业产业化经营来磨合千家万户小生产与千变万化大市场的矛盾。     

市场化运作:我国文艺团体体制改革之路

随着市场经济改革的广泛推进,文化体制的改革特别是文艺团体的改革成为人们关注的热点。面对当前文艺团体存在的困境,以市场化的方式作为改革的路径,成为目前较为成功的运作思路。文艺在坚持为社会主义服务的前提下,以市场为导向,在管理方式、文艺创作、市场营销、人才培养等方面进行改革,将成为我国文艺团体体制改革的创新之路。     

新世纪成人教育发展:走向运作市场化

本文主要就新世纪成人教育发展的运作市场化倾向进行了价值定位论证，并就课程设置和教学内容、师资队伍、教育形式等三个方面的市场化问题进行了阐述，提出了成人教育市场化运作的行动重点是培训市场建设。     

学前教育市场化:利弊分析与对策

学前教育市场化是当前我国教育发展中一个备受争议的热点问题。我们要以辩证的眼光来审视学前教育市场化的双重性质,即学前教育市场化对于我国学前教育发展既有十分重要的正面意义,又有相应的负面影响。在对利弊分析的基础上,提出促进我国学前教育事业的健康、可持续发展的针对性措施。     

让学引思:让学生做主

学生作为英语课程教学的主体,理应获得更多的关注和尊重,理应让其在主动探索的过程中激活探学内生动力。围绕让学导思,从预学引导、协作探究和情景展示方面,鼓励学生主动融入课堂教学,有利于其有效发现问题、探究问题和解决问题,便于其在深入研读文本和主动交流的基础上提高语言表达综合运用能力。     

后来者居上——十九世纪末美国经济跃居世界首位的原因

在瑞士联邦发表的1976——1977年度五十三国和地区的国民生产总值的统计中,美国的国民生产总值居当前世界首位,比占第二位的苏联高一倍以上。美国又是当前世界最大的农产品输出国,全世界所有输往外国的粮食中有三分之一来自美国。许多重要的工业产品按人口平均计算美国都占世界第一。美国经济的这种独占统治地位已持续半个多世纪。美国原来是英国的殖民地,在英国已经具备了工业革命的条件开始向工业化迈步的     

有限市场化:高等教育成本补偿的有效途径

教育投入不足是目前制约我国高等教育发展的主要因素。通过改革投资体制,实行有限度的市场化,是实现高教成本补偿,解决投资不足的有效途径     

市场化:竹林资源经营的必然趋向

文章从福建省三明市竹林资源经营的现状和特点出发，分析竹林资源经营市场化的重要意义和难点所在。指出竹林市场化经营的途径。     

英国高等教育市场化趋向:经费筹措视角

高等教育市场化是当代西方高等教育发展的重要趋势,20世纪80年代撒切尔政府开始大幅削减高等教育经费,英国高校为求生存不得不走向市场化改革之路。英国高等教育市场化趋向表现为:实行高等教育成本分担,改革高等教育拨款方式,拓宽高等教育筹资渠道,建立创业型大学等。这些举措既弥补了高等教育经费的不足,也极大地增强了高等院校的活力和独立性。     

大学教师的职业忠诚:市场化视角

学术环境“市场化”对大学教师的职业忠诚产生了显著影响。大学教师在保留传统“双重忠诚”的同时,开始形成一种外部“市场忠诚”。“市场忠诚”已经并将继续对大学教师的职业生涯产生长远影响。     

市场化融资:高职院校发展的必然选择

我国高职院校市场化融资已经是大势所趋,一些高职院校的融资实践也证明了高职院校市场化融资的可行性。在目前高职院校融资实践和中国金融现实的基础上,笔者归纳了高职院校融资的十种方式。     

高等教育市场化:批判的视角北大核心

全球化和知识经济的演变对世界高等教育发展产生了巨大影响,各国政府和大学纷纷采用了市场化策略来应对高等教育全球竞争,高等教育结构改革和调整压力主要来自于社会中各利益相关者对大学绩效和要求的提高。虽然大学采用市场策略来提高绩效无可厚非,但同时应恪守高等教育学术性、公平性和民主性的底线。     

市场化与自主办学:高等教育变革的两翼

我国高等教育奇迹般的发展背后蕴涵着市场逻辑和自主办学,以地方政府和资本市场介入、家庭和大学的成本分担为支撑力又加速了这一发展。但是,大学继续扩张的资金空间不足,快速扩张还带来了知识阶层的新贫困群体,隐性成本的增加,大学发展的文化、价值与精神危机等问题。因此,我国的高等教育应该走自主办学的市场化之路:(1)大学的自主办学,本质上符合学术市场的要求;(2)大学发展的市场规则,应将市场手段作为调节机制,并非以市场目标为评价标准。(3)大学评价的标准应该选择学术标准为主,而以市场标准为次。     

中国小农市场化:理论与计量研究

本文从理论和实证两方面研究了改革开放以来中国农户("小农")的市场化进程以及当代中国不同地区农户的市场化程度.研究认为,第一,当代中国正处于特殊的经济社会转型期.它的一个重要特征是以市场化的转型来推动二元经济向现代一元经济的转型.必须以这一转型为宏观历史背景,才能正确认识当代中国的"小农".第二,当代中国的"小农"是"市场化或正在市场化的小农".基于这一判断,我们认为在农户经营的基础上可以实现中国农业与农村的现代化,农户("小农")可以被改造成为市场经济与现代农业的微观经济主体.这也是坚持家庭联产承包责任制长期不变的理论基石.第三,"改造小农"的关键是要把分散经营的农户纳入到市场化网络之中.第四,当代中国"市场化和正在市场化小农"的分散应该是一种"网状型"的分散.当代中国农户的市场化进程发展不平衡.