找数量相等关系常用的四种方法

找数量相等关系常用的四种方法融安县东起乡长丰小学余望成用方程解文字题和应用题，特别是用方程解比较复杂的分数应用题，有不少同学感到找题中数量间的相等关系比较难。其实，只要我们稍微开动一下脑筋，就不难找出其规律。常用的方法有四种。第一种，用“部分量＋部分...     

完型填空题 决胜四妙招

妙招一通读全文知大意Mr. Johnson had a factory. He once 1 on TV that animals could be taught to 2 some work for people if     

组词练习方式四种

组词练习能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇,还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力,组词练习有以下几种: 1.辐射式:这是以某个生字为词头,和其它汉字组成双音节词。如“僻”字,以“僻”字为词头,可以组成僻陋、僻壤。     

练习四

<正>九(一)班即将举行以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合实践活动。以下是班长小豫准备的部分材料,请你帮他完善。1.下面是班长小豫的开场白,其中有些字词和诗文小豫拿不准,请你帮助他。同学们,大家好!今天,我们欢聚一堂,举行“岁月如歌——我们的初中生活”综合实践活动:在此,我代表全班同学,向关心和支持我们编撰()班级手册《岁月如歌——我们的初中生活》工作的各位老师表示zhōng()心的感谢!     

分析数量关系的“四招”

本文主要通过四种方法,即：借助线段图、借助操作活动、借助列表法、借助文字等式,阐述了如何帮助学生分析数量关系,提高学生解决问题的能力。     

寻找数量关系的几种方法

<正>寻找数学问题中的数量关系和如何根据数量关系列式,是同学们解决数学问题时常遇到的问题。下面介绍三种寻找数量关系的方法。方法一：根据意义找数量关系幸福小区一共居住了1200人。小区管委会分两批对小区人员进行核酸检测,第一批检测了504人,第二批要检测多少人？     

议钢琴练习中的四个关系问题

钢琴的基本功训练内容繁多、形式多样。人们在钢琴训练中采用慢快结合、单双手结合、背谱与看谱结合的方法,处理好难点与非难点的关系,有助于提高他们的训练水平与练习效益。     

通过四次读题弄清数量关系

学生在解答复合应用题时,常见的一种弊端是“对类型,套解法”。究其主要原因,在于不懂得怎样读题。笔者认为,针对小学生在读题时不善于分配注意力,容易顾此失彼的心理弱点,可教会他们有方向、有层次、有程序地进行西次读题。通过四次读题,弄清应用题的数量关系,找到解题的方法。下面举例说明。例:一个服装厂计划做600套衣服,已经     

数学练习课应抓好四种训练

练习课是以巩固、深化学生对知识的理解,形成解题的技能技巧,发展学生思维为主要任务的课。在数学教学中,往往在新授课后要安排一节或两节练习课。而练习从某种意义上说就意味着知识的“重复”。怎样做到知识既有重复又不是单纯的机械重复?近几年来,笔者重点探索了练习课的基本教学结构,认识到练习课有别于新授课,其关键在于练习的设计上必须体现出“层次性”和“发     

生物中的几种数量关系小结

一、被子植物发育过程中的数量关系 1．一个胚珠发育成一粒种子,一个子房发育成一个果实,一个子房中有一至多个胚珠,一个果实中可有一至多粒种子． 2．一个花粉粒中有1个至2个生殖细胞,最终每个花粉管中都有2个精子．     

给出数量关系的几种常用方式

用方程或不等式的知识解答一些实际问题是中考命题的重点和热点,因为这样的题目能考查同学们以方程与不等式的知识为载体进行数学建模的能力,     

给出数量关系的几种常用方式

用方程或不等式的知识解答一些实际问题是中考命题的重点和热点,因为这样的题目能考查同学们以方程与不等式的知识为载体进行数学建模的能力,这样的题目对于培养学生发现问题、提出问题、分析问题与解决问题的能力具有重要的教学价值．用方程与不等式的知识解答问题的关键是通过分析题意,找到题目所蕴涵的数量关系（等量关系或不等量关系）而给出数量关系的方式是多种多样的．     

四种命题的关系

四种命题的概念与表示形式,即如果原命题为:若p则q,则它的逆命题为:若q则p,即交换原命题的条件和结论即得其逆命题;否命题为:若﹁p则﹁q,同时否定原命题的条件和结论,即得其否命题;逆否命题为:若﹁q则﹁p,即交换原命题的条件和结论,并且同时否定,即得其逆否题;两个互为逆否的命题同真或同假.     

数量关系的教学要注重“四结合”

新课程实验教材删除了"常见的数量关系"这一章节,给一线教师造成了错误的理解,认为新课程的"解决问题"只重视生活经验的积累,不强调数量关系的教学。从此,数量关系不敢讲了,生怕"套模式,束缚学生的思维,不利于学生发展"。其实,新课程标准明确指出"要从具体情境中抽象出数量关系",已经把数量关系的教学提到一个相当重要的地位。那么,应如何进行数量关系的有效教学呢?现结合我的教学实践,谈谈自己的一些体会。     

在练习中如何培养学生的四种能力

在教学中,教师既要重视知识的传授,更要重视学生能力的培养。传授知识与培养能力是教学过程中必须同时完成的任务。我就如何在练习中培养学生的四种能力谈一点个人体会。一、重概念,明算理,培养学生的记忆能力在数学教学中,学生要背的东西虽不像语文那么多,但一些定义、法则、定律、口诀、公式等却必须牢记在心,在需要的时候能准确无误地再现出来。如何才能让学生牢固     

数量关系的教学要注重“四结合”

新课程实验教材删除了“常见的数量关系”这一章节,给一线教师造成了错误的理解,认为新课程的“解决问题”只重视生活经验的积累,不强调数量关系的教学。从此,数量关系不敢讲了,生怕“套模式,束缚学生的思维,不利于学生发展”。其实,新课程标准明确指出“要从具体情境中抽象出数量关系”,已经把数量关系的教学提到一个相当重要的地位。那么,应如何进行数量关系的有效教学呢？现结合我的教学实践,谈谈自己的一些体会。     

四年级英语写话练习的几种类型

四年级的学生已经能开始书写简单的单词和句子了,因此在平时的教学中,我在每节课的最后几分钟设置了以语篇为形式的仿写练习,目的在于通过一个简短的片段来让学生感悟单词或句子的整体运用。我觉得在学生具备了一定的书     

练习四 辨析病句

1.下列各句中没有语病且旬意明确的一句是 A.在黑夜里,只听见密密的鼓声,和不辨是松声还是涛声的单调而有节拍的音响.     

练习四 辨析病句

1．下列各句中没有语病的一项是（ ）A．“推动科学发展．促进社会和谐”是党的十七大的主题，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会．对外努力建设和平繁荣的美好世界。