一盆凤仙花

在我办公室的阳面窗台上，有一盆开得非常茂盛的凤仙花，它是教师节那天一个学生送给我的。它的花盆像一个槐木桩，树皮凹凸起伏，在花盆的边上还坐着两个可爱的小精灵，在他们的手里握着一张卡片。在这张卡片上，学生写下了这样一段话：“祝朱老师诸事顺利，做事珠联璧合，写字珠圆玉润。这是我在小学里度过的最后一个教师节了，在这里我衷心地祝愿您学习知识铢积寸累。教师节快乐！谢谢您！学生：张凯（化名）”。这个学生用我姓的同音字表达了对我的祝愿，最后用3个最简单的字“谢谢您”表达了一个学生对为他的成长倾注了心血的老师最真挚的感激之情。看着眼前这盆凤仙花，我的脑海中就像放电影一样浮现出一连串的画面。     

用塑料瓶种凤仙花

许多教材以风仙花生长发育为主线组织“植物的生长变化”内容,引领学生亲手种植凤仙花,在真实经历“种子萌发”“幼苗成长”“营养生长”“开花结果”这样一个完整生命周期的过程中,学习栽培技能,发现生长规律,研究根、茎、叶的功能。     

那株曾被热爱的凤仙花

<正>1我第一次见到凤仙花是在芒果姐姐家。如果没有记错,那天是周六,我像往常一样跑去找她玩儿。由于她家院子的大铁门总是关着,我习惯到了屋外就喊：芒果姐姐,你在家吗？只要在家,她会很默契地回应我：在！你进来。那天同样如此。我刚进门就看到芒果姐姐在往手指上放着什么,于是好奇地凑了上去。     

如果我是一种颜色

如果我是一种颜色如果我是黄色我要做一轮太阳带给人们温暖如果我是褐色我要做一只玩具熊当孩子们的玩伴如果我是蓝色我要做一片海洋等待游泳者前来挑战如果我是红色我要做衣衫将女孩们打扮得更漂亮If I were a colour.If I were yellow.I would be the sun.Giving people warmth.If I were brown.I would be the feddy bear.playing with the children.If I were blue.I would be an ocean.Waiting for swimmers to come.If I were red.I would be the clothes.Making girls more pretty.如果我是一种颜色$江苏省淮安市洪泽县仁和中…     

调配一种生活的颜色

本文是一篇优美的抒情散文。作者写的是生活的颜色,心中的颜色,这些颜色都深蕴含义。生活就像万花筒,五光十色,折射出社会生活的斑斓色彩。本文作者怀着对生活的挚爱,对色彩的追求,写出了绚丽的色彩、欢快的生活,给人以美的感受的同时,在构思和写法上,让人感受到另一种精彩。作者在构思上颇有创意。作者把生活喻作“调色板”,而生活是人创造的,生活的色彩也是人调制的。作者便以生活的调色板来调配不同的色彩,传递对生活的理解。文章始终紧扣“调配颜色”来抒写感情,用不同的色彩比喻不同的事物,阐明美好的愿望和追求。例如,作者写到调配的粉红色时这样描述:“嫩嫩的粉红色,温馨而又快乐。”人们之所以喜爱它,是“因为粉红色的丝丝的温柔,因为粉红色的融融的暖意,因为粉红色的淡淡的平凡”。作者用粉红色比做亲情,“在平淡之中却蕴藏着淡淡的温情”。她写蓝色,是因为蓝色像海水博大宽广,是一种友情的颜色;她写绿色,是因为绿色示意着春天,而春天是积极向上的象征,“这就是学习的颜色”!她写紫色,先把紫色与红色作调配,使紫红色象征光明而又美好的未来,并驰骋丰富的想像力,再把紫红色加些水,让它淡化一点,化成像薰衣草的颜色,使它“既不是红色的浓重耀眼,亦非紫色的神秘未知,而是很平凡的幸福。”本文从色彩的调配写到色彩的暗示与意蕴,新意迭出。作者在写作时,运用诗一般的语言,抒情的笔调,丰富的想像,美丽的色彩,融合于一组文章之中,使文章本身显现出丰富明快的色彩。作者在行文时,能够把握文字的节奏,甚至把握文章的韵味,使作品犹如优美的抒情诗,读来朗朗上口,且有韵律乐感。作者还使用了不少排比句,使作品的内容更加有力,读者的印象更加深刻。作者手中的调色板,调配出绚丽多彩的颜色,这些颜色是作者对社会生活观察的反应,也是作者对未来生活的向往。是的,调色板在自己的手中,你可以调制出美好的未来,美好的生活。     

凤仙花

6月24日晴人们大都喜欢富贵的牡丹、幽香的玫瑰、清淡的月季、高雅的兰花……而我却对平淡的凤仙花情有独钟。春天是凤仙花舒展嫩芽的大好季节。你看,花坛里、小河边、田埂上……钻出了两片圆嫩的芽瓣儿,挨挨挤挤的,在细雨的滋润下,品尝着春天的味道,显出顽强的生命力。     

凤仙花

正~~     

凤仙花

我家有一盆凤仙花,我就像妈妈照看我一样认真地照看着它,给它浇水、施肥、晒太阳。凤仙花刚破土而出的时候,茎是嫩黄色的,叶子是绿绿的,像一个嫩嫩的小豆芽一样,看起来非常可爱。不过几天,又长出两片     

凤仙花

春天百花盛开,为世界增添了许多美丽。山上长满了奇花异草,但我觉得在百花争艳的时候,有一种花始终以其独特的姿态吸引着我。它就是我最喜爱的花——凤仙花。我家的窗前种着三棵凤仙花。它们在我的悉心呵护下,从发芽到茁壮成长,从开花到硕果累累。春天,我在湿润的泥土中种下它们的种子,每天给它们浇水,盼望着它们快快发芽。过了些日子,它们终于发芽了。那红色的茎、     

有一种颜色叫澳洲蓝

读万卷书,行万里路,是我们最认同的一种育儿模式。旅行是生活中一个繁复的系统工程,关系到物质、时间、精力以及不倦的向往。为此,我们努力工作,时刻保持着无限的憧憬,尽可能地在生活中找到出发的理由。     

有一种颜色叫澳洲蓝

这块南半球的独立大陆,天与海蓝得让人沉迷,还有可爱的动物和各种主题公园,真是亲子游的上佳目的地。六年前,跟老公自驾游新西兰,至今在我心中都是所有旅行里最美好的一段记忆,因此对大洋洲有一种特别的情怀。如今女儿曲奇3岁了,我计划着可以一家三口再来一次那样的自驾旅行。     

种一株快乐的兰花

唐代著名的慧宗禅师非常喜欢兰花,他在寺院里种了数十盆兰花。有一天他外出讲经,众弟子一时疏忽,数十盆兰花被突如其来的大雨打了个落花流水。第二天禅师回到寺院,众弟子们忐忑不安地上前迎候,等待惩罚。知道原委后,禅师却平静地安慰众弟子说:“当初,我不是为了生气而种兰花的。”这个故事深深地打动了我。“当初,我不是为了生气而种兰花的。”看似平常的一句话,蕴涵了多少人生智慧啊!我们每一个教育工作者,不正是在教育这块土地上种兰花吗?那我们为什么不快乐地种兰花,种一株快乐的兰花呢?前几天的一天下午,因为开会,学生在教室自习。当我…     

种一株快乐的树

读女儿远方来函，有一段话，深深地说到我心坎里去了： “初到伦敦的那些日子，目迷五色，课余之暇，老往歌剧院和电影院跑，把课外书籍彻底冷落了。我忘了自己对阅读曾经多么的狂热，也忘了我曾经从阅读当中汲取丰富的精神养分。     

种一株快乐的树

读女儿远方来函，有一段话，深深地说到我心坎里去了。     

种一株快乐的兰花

唐代著名的慧宗禅师常为弘法讲经而云游各地。有一回,他临行前吩咐弟子看护好寺院的数十盆兰花。弟子们深知禅师酷爱兰花,因此伺弄兰花非常殷勤。但一天深夜,狂风大作,暴雨如注。偏偏当晚弟子们一时疏忽将兰花遗忘在了户外。第二天清晨,弟子们后悔不迭。眼前是:倾倒的花架,破碎的花盆,棵棵兰花憔悴不堪,狼藉遍地。     

种一株快乐的兰花

许老师来我班实习班主任才两周,就在我面前疲倦地抱怨:“哎,简直太痛苦了,一辈子跟他们在一起,早晚不被气晕,也得累死……”我拍着她的肩,笑着听她不停地数落孩子们这也不对,那也做错了。说老实话,去年的今天,我处境的糟糕远不止这样发牢骚而已。当时大学毕业,怀揣着多么美丽的梦想,然而,接管全校闻名的“烂班”,理想与现实的落差不让我有半点拒绝的机会,就得进入角色。一天到晚处理不完的打架、吵嘴,科任老师的“告状”,还有那“乱七八糟”的作业……孩子们不但不领我的良苦用心,还什么事几乎都跟我“对”着干。第二周,我彻底丧失对这个班…     

种一株快乐的树

假日,是个读书的好时节。选了一组有关读书的文章:读书的意义、读书的苦乐、择书的精要……希望能于你们的暑期阅读有些启发。我一直以为读书多少是有点"功利"的,譬如寻求新知,又如获得愉悦的阅读体验,或者得到心智的成长和成熟。后者我视作是读书之"大利",所以向你们推荐《名人传》和《活着就是爱》,"功利"地希望你们带着英雄的精神归来,希望听到你们因为"阅读"拔节的声音。     

种一株快乐的树

读女儿远方来函,有一段话,深深地说到我心坎里去了:"初到伦敦的那些日子,目迷五色,课余之暇,老往歌剧院和电影院跑,把课外书籍彻底冷落了。我忘了自己对阅读曾经是多么狂热,也忘了我曾经从阅读当中汲取过那么丰富的精神养分。这几天,重拾旧欢,到书店去逛,哎呀,那种一边选书一边     

种一株快乐的兰花

唐代著名的慧宗禅师常为弘法讲经而云游各地。有一回,他临行前吩咐弟子看护好寺院里数十盆兰花。弟子们深知禅师酷爱兰花,因此侍弄兰花非常殷勤。但一天深夜狂风大作,暴雨如注。偏偏当晚弟子们一时疏忽将兰花遗忘在了门外。第二天清晨,弟子们后悔不迭:眼前是倾倒的花架、破碎的花盆,棵棵兰花憔悴不堪,狼藉满地。几天后,慧宗禅师返回寺院。众弟子忐忑不安地上前迎接,准备领受责罚。待知原委后,慧宗禅师泰然自若,神态依然是那么平静安详。他宽慰弟子们说:当初,我不是为了生气而种兰花的。就是这么一句平淡无奇的话,在场的弟子们听后,肃然起敬…