新时期高校院系教学秘书的角色定位与院系教学管理——以社会学专业为例

高校院系是高校教学管理的基层组织,高校院系教学管理工作的成败是关系到高校教学管理与教学运行是否能够得以顺利开展的基础,而教学秘书,是院系教学管理工作不可或缺的重要岗位。基于此,以社会学专业为例,通过解析教学秘书的角色定位来说明高校院系教学管理工作的内容、特点与发展趋势,以期促进教学秘书不断提高自身的工作能力和认识水平,不断创新工作方法,提高工作效率,从而将教学管理工作推向更高的发展平台。     

高校本科教学工作水平评估探析

评估工作在促进高校转变教育思想,树立现代教育观念,改善办学条件,落实教学中心地位,规范教学管理,提高教育质量等方面,发挥了非常重要的作用。高校开展的本科教学工作水平评估具有非常重要的意义,高校在本科教学工作水平评估中存在对本科教学工作水平评估的认识不到位、教学条件难以满足教学需要和教学管理规章制度执行不力等问题。高校可以通过加强学习,高度认识评估工作的重要性、以教学为中心,加大教学投入和完善管理机制,保证评估的操作性来提高教学质量。     

高校教学秘书队伍管理水平提升探讨

教学秘书是日常教学管理的执行者,其管理水平对提高学校教学管理工作效率有着重要意义。通过对高校教学秘书的工作性质和工作现状进行分析,总结教学秘书必备的几项能力,从而得出结论:要从在顶层设计上重视教学秘书岗位、明确教学秘书工作职责、鼓励教学秘书参与科研、提升教学秘书自身学习能力等四个方面来提高教学秘书教学管理水平。     

关于高校教学管理的思考

教学管理水平是高等学校教学工作水平的一项重要标志。现结合工作实际,谈几点认识。 一、教学管理工作在高校工作中的地位 从一般的认识上讲,教学管理包括建设、改革、管理、研究等几个方面的内容。从某种意义上说,教学管理实际上是一种运行     

加强教学管理 提高教学质量

教学管理是按照教学规律和特点,对教学工作进行的计划、组织、控制监督的过程.教学管理水平体现了学校的办学水平.基于这种认识,我校在教学管理上进行了实践性探索,取得了一定的成效.     

高校教学管理创新的必要性与对策研究

教学管理工作是保证教学过程的顺利实施,提高教学水平和教学质量,培养创新人才的一项重要工作。只有不断更新管理观念、提高教学管理队伍素质、创新教学管理制度,才能为社会经济高速发展培养所需要的创新型人才。文章从分析教学管理现状入手,分析教学管理改革创新的必要性,提出教学管理创新的对策。     

“互联网+教育”模式下教学管理的思考

“互联网+教育”模式的推广应用,为学校教学管理水平的提高提供了更多的可能性,以互联网思维推动教学管理工作的优化创新也已成为大势所趋。基于此,文章对“互联网+教育”模式下的教学管理工作进行了探究,针对现有学校教学管理中的缺陷,从多个角度探讨了如何利用“互联网+教育”模式的大环境来切实提高教学管理工作水平,以促进学校教育教学工作的更好发展。     

高校院系教学秘书工作存在的主要问题及对策

院系教学秘书工作在高校教学管理体系中具有重要地位和作用。在教学管理实践中,院系教学秘书工作存在诸多问题,如不被重视、重要性认识不够、工作队伍建设落后等。需要从领导、制度、待遇、职业发展、业务素养等方面采取措施,提高院系教学秘书工作的能力和水平。     

新时期高校教学管理工作的创新

新时期教学目标发生根本性变化,综合性、创新性及个性化人才的培养是高校教育面临的主题,与之相适应,高校教学管理工作必须从观念上、素质上、服务上和技术化水平上加深认识,并围绕着教学管理机制、加强换位思考、建立新的教学评价体系及提高教师教学水平与素质、充分运用现代化教学管理技术等方面,着力打造与提高,以适应高校的教学与发展需要。     

医学实习生教学管理过程中树状图模式的应用

随着科技的发展和社会的不断进步,医学教学管理方式有了很大提高。医学实习生教学管理过程是一项系统化、规范化、复杂化的项目,因此在管理教学中容易出现一些问题和漏洞。为了提高医学实习生教学管理的效率和水平,保证管理教学工作顺利、高效的进行。因此,需要在管理过程中采用树状图的模式来进行管理和教学,发挥树状图的优势和功能,从整体上提高医学实习生教学管理的水平和质量,让每个管理的环节和程序更明确、更清晰。本文主要针对医学实习生教学管理过程中采用树状图的模式进行研究和分析,并论述了其中的优势和存在的问题,根据不足提出合理化的建议。     

如何做好中职学校的教学管理工作

做好学校教学管理工作是教务人员的主要职责之一,也是提高学校竞争力的主要影响因素之一。那么,在中职学校的教学管理过程中,管理者应该从哪些方面入手来提高学校教育质量呢?通过对相关资料的学习以及实际管理中的经验,我们认为可以从教学思想的转变、教学方法的转变、教学手段的学习和应用以及评价体系的建设四个方面入手来为学校教学管理工作质量的提高做出相应的贡献,同时,也为学生的发展做好保障性工作。     

高职艺术院校教学和教学管理特殊性探微

在高职艺术院校教学和教学管理过程中,既要尊重教育规律开展工作,又要把握和遵循它的特殊性。本文从分析高职艺术教学和教学管理工作的特殊现象和特殊规律入手,以期有效提高教育教学水平,实现人才培养目标。     

论学习与教学管理者素质的提高

教学管理者的素质关系到教学管理工作的质量,进而影响到整个教育教学系统的运作.本文从教学管理者应具备的素质、树立新的学习观以及如何学习三方面来探讨教学管理者如何通过学习增强素质,提高教学管理水平.     

高职院校教学秘书工作探析

教学工作是高职院校工作的重中之重,教学管理的水平和质量直接影响到教学工作。教学秘书虽然处于学校教学管理的最底层,但实际上是学校教学运行管理工作的重要组成部分．在教学管理过程中发挥着至关重要的作用。准确把握教学秘书工作的职责、特点,不断改善教学秘书的工作现状．才能从根本上提高高职院校教学管理水平和质量。     

加强中学教学档案管理浅论

<正>教学档案是师生进行教学活动、教学管理过程中的历史记录和真实写照。它由具有保存价值的各种文字、图表、实物、声像、计算机软件等汇总而成,是教学活动和教学管理的客观反映和具体总结。加强教学档案管理,对促进教学管理工作的科学化、制度化,不断提高教育教学质量,具有重要意义和作用。一、深化认识,重视到位笔者了解到,有些学校的教学档案管理工作目前还存在管理制度不健全、重保存轻应用、数字化水平     

论高等学校的系级教学管理

高等学校的教学管理，是通过各级教学行政领导、各级教学职能部门和各类教学管理人员的教学管理活动来实现的。教学管理的目标是：保证教学过程的实施，监督和控制教学质量，引导教学人员开展教学研究和教学改革，努力提高教育教学质量和教学水平。作为高校基层行政组织的系，在实现教学管理目标的过程中起着重要的作用。系一级教学管理水平的高低，直接影响到学校的整体教学管理水平。因此，在教学管理工作中，如何充分发挥系级教学管理的作用，是高等学校教学管理工作中面临的重要课题。一、系级教学管理的主要职能在大多数高等学校中，教…     

高校教学档案建设与本科教学工作水平评估的相互关系探讨

高校教学档案建设与学校教学管理水平和本科教学工作水平评估有着不可分割的密切关系,本文从教学档案建设和管理对学校提高教学水平和迎接好本科教学工作水平评估的问题出发,论述了教学档案建设对本科教学工作水平评估的重要作用,阐明了教学档案建设和管理是学校日常教学管理和教学评估的基础工作,并说明了高校做好教学档案建设和管理工作必须解决好制度化、规范化、信息化和队伍建设的问题以及档案建设和管理过程中需要遵循的四项原则,对学校的教学档案建设和管理以及迎接教育部本科教学工作水平评估具有现实意义和指导作用。     

人本理念下小学教学管理分析

在小学教学系统中,为提高小学教学水平,必须注重对小学教学的科学性管理,运用合理的手段来实施一系列的教学管理活动,是保证教学活动规范性的重要条件。伴随着素质教育的提出,这对我国教育工作来说是一项全面的改革,教学宗旨与教学理念等都发生了转变,强调实施小学教学管理工作时,应充分考虑学生的实际情况,将人本理念渗透其中,是提高教学管理水平的重要途径。为此,本文就人本理念下小学教学管理工作展开了分析与探究。     

积极改革教学管理 不断提高教学质量

一、把改革教学管理作为全局的一项主要工作来抓 1.对改革教学管理重要意义的认识我们经过较长时间的全面深入的调查分析之后认识到,不少单位的教学管理问题很多,这主要是:(1)对教学管理的作用认识不足,对教学工作的重视没有达到应有的程度,对于执行国家教学计划不够严格。(2)教学管理人员缺乏管理理论,管理水平低。(3)教学管理制度不健全,教学管理人员、教学人员岗位职责不明确,目标、责任、质量意识淡薄,没有形成激励竞争机制,管理不够规范、严格、细致、扎实,影响了教学过程的优     

本科教学评估对高校教学秘书工作的影响

高等学校本科教学水平评估对促进学校教学质量,提高教学管理水平有着至关重要的意义。教学秘书工作质量直接影响着教学管理水平及教学质量,在学校教学水平评估工作中的作用不可忽视。