从垃圾中淘金

有位城市管理专家曾经提出过这样一个假设：如果北京的垃圾一个月没人清理，将会是什么样子？答案是：简直不可想象！也有位经济学家曾提出过这样一个假设：如果把北京垃圾中可利用的成份回收起来，将意味着什么？结论是：那将是一笔巨大的财富！据美国“新兴预测委员会”的有关专家预测：在未来30年内，全球在能源、环境、农业、食品、信息技术、制造业和医学等领域，将出现“十大新兴技术”。其中，“垃圾回收利用技术”被排在第二位。随着这项技术的不断成熟和产业化，在21世纪头10年里，发达国家生活垃圾的50%将被回收利用。德国、日本…     

致老教师

如果将您写过的粉笔堆垒起来那将是一座皑皑的雪山——雪山辉映着您清白的情怀如果将您讲过的的话语汇集在一起那将是一条涓涓的小溪——小溪流淌着您毕生的期冀     

开心巧克力

“科学”的预见上课时,老师问汤普森:“如果人缺了左耳,那将会怎样呢?”“那将听不到来自左边的声音。”汤普森回答。“如果右耳也缺了呢?”老师又问。“那将什么也听不见了,”汤普森说,“并且什么也看不见了。”“哦!会这样吗?”“是的。”汤普森自信地说道,“您想,如果两只耳     

提升中学生写作能力的几种有效策略

一、周记——素材积累之趣 魏书生曾将学生的日记形象地称为“道德长跑”或“心灵的闪动”，经过在日常教学中的摸索和实践，我发现周记确有类似的功效。在周记中，学生可以将日常生活中做过的事、见过的人、用过的物乃至各种感受、体会、心情记录下来；也可以在尽情的宣泄生活的酸甜苦辣中感悟人生的真谛，在自由地诉说喜怒哀乐中训练表达能力，坚持下来，那将是一笔可观的精神财富，也将成为写作素材的重要来源。     

贫贱与财富

贫贱与财富本来是两个对立的概念,但北京大学的一位颇有建树的教授在被问到“您的父亲给您留下过什么财富”时却说:“父亲留给我的财富是贫贱。”     

致老教师

如果将您用过的粉笔堆垒起来那将是一座皑皑的雪山——雪山辉映着您淡泊的情怀如果将您写过的评语汇在一起那将是一条涓涓的小溪——-/J\溪流淌着您殷切的期冀如果将您用过的教鞭栽在大地那将是一片茂密的树林——林子皇早已是桃李芬芳如果将您走过的路程连成一根直线那将是一条漫长的旅途——旅途上您用毕生精力播种明天的希望致老教师@林蓝$湖北省大冶市陈贵镇第三小学     

“学会生存”和“学会关心”

邓小平同志说过,教育要面向现代化,面向世界,面向未来。当今世界,新学科、新思想层出不穷。邓小平同志的三个“面向”就是说教育要与国际接轨。戴高乐将军说过:“语言文化是一个民族最宝贵的财富。”当今的语文教育状况堪忧,亟需与国际接轨,否则这最宝贵的财富,这一代人将无法继承。 70年代初,联合国教科文组织调查了几十个发展中国家,最后形成了一个报告。报告响亮地提出了“学会生存”(Learn to live)的口号。有远见的教育家普遍认为,必须让     

面向21世纪高等师范教育改革的思考

面向２１世纪高等师范教育改革的思考李化树如果说２０世纪仍然是属于“财富源于物质资源”的时代,那么,２１世纪将完全进入“财富源于人力资源”的崭新时代。２１世纪将是智能化、信息化、国际化的世纪,２１世纪的社会将是一个“信息社会”、“高技术社会”、“学习社...     

校园小幽默

单数和双数数学老师问芳芳:“你现在知道什么是单数,什么是双数了吗?”“知道了。”芳芳回答。“那么一条裤子是单数还是双数呢?”老师又问。“很简单,”芳芳说,“上面是单数,下面是双数。”“科学”的预见上课时,老师问:“如果人缺了左耳,那将会怎样?”“那将听不到来自左边的声音。”晴晴说。“如果右耳也缺了呢?”老师又问。“那将什么也听不见了,”晴晴说,“并且什么也看不见了。”“哦!会这样吗?”“是的。”晴晴自信地说,“您想,如果两只耳朵都没了,那戴在头上的帽子不就盖了下来,把眼睛给遮住了吗?” …     

简单

记得有位哲入说过：“真正的财富，是健康的身体、简单的生活和心情上的海阔天空。”这句话使我蓦然觉醒——原来我们对生活牢骚满腹，是由于我们生活太过复杂、欲望难以满足，被外物所累。事实上，平淡隽永的生活才是我们真正的财富。     

理清人物的亲属关系——打开《红楼梦》整本书阅读的一把钥匙

红学家、北京大学张庆善教授说过这样一段话:“《红楼梦》是我们这一辈子一定要读一读的书,或者说我们一辈子如果没有读《红楼梦》,如果不认识贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等《红楼梦》中的人物,如果不走进《红楼梦》的艺术世界,那将是人生的一大遗憾!”[1]如今,《红楼梦》作为“整本书阅读”单元选入统编高中语文教材,那么,怎样才能找到一把钥匙去打开这巍峨的“红楼之门”呢?     

学生的错误是一笔丰厚的“财富”

作为一名教师,你一定在学生的作业或试卷中批阅过各种错误.看到纸上的“×”,你是烦恼?生气?心情沉重……那么会不会有一点点喜欢呢?许多教师视错误为洪水猛兽,唯恐避之不及.可是“人非圣贤,孰能无过”,更何况“学生的错误都是有价值的”(布鲁纳语).其实,对于教师而言,学生的错误是一笔丰厚的“财富”,这些“财富”能让你追溯学生的思路,从中你能看到智慧的火花;这些”财富”能让你反思你的教学,从中受益;这些”财富”能让你看到学生的欠缺,帮助他们弥补;这些财富也能让你看到学生的可爱,让你会心一笑.     

浅析“富二代”“官二代”大学生现象

何谓：“富二代”？指的是我国改革开放以来,最早一代民营企业家“富一代”们的子女,他们一般是80年代后出生,靠继承家产,拥有过亿财富。早在2004年,罗雪挥、潘丽就曾在《新闻周刊》上指出：“一个靠继承财富,自然拥有资产的新‘富二代’阶层开始随着民企一、二代交班而逐渐形成”。而所谓的“官二代”们。较之“富二代”们,似乎更占据天时地力人和的优势。     

简单

记得有位哲人说过：“真正的财富,是健康的身体、简单的生活和心情上的海阔天空。”这句话使我如梦初醒——原来我们对生活牢骚满腹,是由于我们生活得太过复杂、欲望难以得到满足,被外物所累。事实上,平淡隽永的生活才是我们真正的财富。当然,简单的生活并不是如佛家般的脱离红尘,而是像陶渊明一样的“心远地自偏”;不是如庄子般主张“绝圣弃智”“擢乱六律”,而是一种“淡香始觉花更艳”的韵味;不是如一潭死水般的沉寂,而应是“宠辱偕忘,闲看庭前花开花落”的恬淡……     

“生存”:雅斯贝斯“生存人学”的价值主体

雅斯贝斯的哲学是一种祈向超越之维的生存人学。那将自由、选择与责任浑化为一体的“生存”是其价值主体,那由内蕴于“生存”之中的“良知”所默识的“超越存在”是其超越维度。     

中外反动派的惯用伎俩

反动的《哥达纲领》胡说什么“劳动是一切财富和一切文化的源泉”。马克思针锋相对地指出:“劳动不是一切财富的源泉。”别看这只是一字之差,这是两个阶级、两条路线斗争的反映。 在阶级剥削和压迫的社会里,广大劳动人民终日辛劳,过的却是“破屋露着天,破衣露着体,破锅漏了底”的悲惨生活,而统     

廉颇老矣，饭还是香否？（三）——把诊某些“香饽饽”专业

法国著名雕塑家罗丹说过,“生活中不是缺少美．而是缺少发现美的眼睛”：美国的一位富翁也说过．“生活中不是缺少财富,而是缺少发现财富的眼光”。选专业也是如此。面对形形色色的专业,我们要擦亮眼睛,结合自己的兴趣爱好,想好应该朝哪儿走,该如何找到专业的支点并学到专业的精髓,这样才能实现自己的专业梦想。     

孔子的财富观

<正>儒商文化认为,追求财富是应该被肯定的,但必须生财有道,不发不义之财,拥有财富后更要将“德”置于“财”之前,用财富实现人生理想,用财富回报社会,而不是任意挥霍或为富不仁。孔子从来不反对追求财富,但强调获取财富必须通过正当的途径,拥有财富后要将其作为实现人生理想的手段而不是挥霍的工具。孔子的财富观内容丰富,至今仍闪耀着智慧的光芒。     

每月作文题——题一

一个经历过社会炎凉的企业家说：“人的尊严靠财富。”一个经历过冤案折磨的老年人说：“人的尊严靠法制。”一个经历过十年寒窗苦的学说：“人的尊严靠知识。”一个经历过整容吃青春饭的人说：“人的尊严靠外貌。”     

最让老师感动的十个称谓

有人问：“师”前面为什么要加个“老”呢？据说有两种释义：一是说明老师是历史最悠久的职业．无与伦比；二是对老师的尊敬和爱戴，因为“老”的词义解释其中之一是“敬辞”。如今，“老师”的称谓已走出教育界范畴，在社会上，如果被人称作“老师”，那将是对你最大的尊敬。也将使你感到莫大的荣耀。