关于成人函授学历教育的现状与思考

从决策的初衷看,成人函授学历教育是一项投入少、见效快、资源充分利用的高效益的事业。但在心身浮躁、急功近利的不良心态弥漫的社会大背景下,成人函授学历教育存在着诸如招生秩序混乱、教风学风严重滑坡的种种令人忧虑的现象,它的直接危害是凭的贬值和诚信的流失。笔以为,只有规范,才有出路。     

我校成人学历教育的现状、问题与发展

近年来随着宁波区域经济的快速发展,特别是各类高校的扩招及我市人群中合格学历的快速提升,对宁波教育学院成人学历教育的招生造成了巨大的影响。通过对我校成人教育的现状分析,问题反思和探索,有助于推进我校成人学历教育的可持续发展。     

成人学历教育有效教学策略初探

成人教育是我国教育体系的重要组成部分。成人教育的改革核心是成人学历教育教学策略的变革。从诊断成人学历教育教学现状入手,指出当前成人学历教育教学存在的诸多问题,提出构建以学员发展为本的教学目标,激发学员求学动机;实施多种教学形式并存,普及现代化教学手段;改善教学方法,注重学员能力培养;改变作业布置的时间,改革考核办法等有效教学策略。     

研究型高校成人学历教育的现状与发展探索

研究型高校成人学历教育由于学校人才培养类型与成人学历教育人才培养目标不相匹配,导致成人学历教育在研究型高校中的发展状况不容乐观。基于《国际教育分类法》对高等教育类型的分类标准及我国成人教育发展现状,建议我国的研究型大学成人教育应逐渐向非学历、非学位的高端、精品教育培训发展,以成人学历教育为辅。而研究型大学的成人学历教育进一步的发展也应根据劳动力市场需要,改革调整课程体系,建立针对成人学历教育的专职师资队伍,充分利用现代教育技术,通过多元化的教学方式培养适销对路的职业技术人才。     

英语专业成人学历教育现状调查与对策研究——以唐山一高校为例

通过分析问卷调查和访谈获得的数据,该课题研究了唐山一高校英语专业成人学历教育现存的问题,并针对发现的问题提出了相关对策与建议,该研究的结果会对参加成人学历教育的学员、参加成人学历教育的任课教师以及成人学历教育的相关决策人提供一定的参考价值。     

普通高校成人学历教育的转型

普通高校成人高等学历教育发展困境已经显现,成人学历教育向非学历教育转型势在必行。普通高校的成人教育工作应顺应形势,以市场需求为导向,以质量求发展,坚持与政府、企业、行业、国际的合作,以实现学历教育向非学历教育的渐进式转型。     

高校成人学历教育教学改革研究

高校成人学历教育是终身教育体系中非常重要的组成部分,在多年的发展和实践中,为社会培养出了大量的优秀人才。然而,随着我国社会经济的飞速发展,成人学历教育中存在的问题也日益突出。高校成人学历教育如果想要得到更好的发展,就必须充分运用社会各界的优秀资源,发挥高校成人学历教育的作用,构建与我国社会经济发展相适应的高校成人学历教育体系,推动我国高校成人学历教育的发展。本文主要就当前我国高校成人学历教育教学中存在的问题进行分析,并提出相应的解决对策,以期为我国高校成人学历教育的发展打下坚实的理论基础。     

现阶段成人学历教育的特点与发展趋势

经过几十年的努力,成人学历教育事业取得了巨大成就。伴随社会经济发展的进程,现阶段成人学历教育工作呈现出管理更加规范、注重办学条件与教育质量、培养层次逐步提高、教学手段现代化等特点与发展趋势。成人教育事业的不断发展,必将更好地服务于国家的社会进步和经济建设。     

试论成人学历教育的有效教学策略

文章针对成人学历教育的现状,提出了具体的解决策略。迫于企业自身、员工年龄等因素的影响,大部分企业员工对函授教育过程兴趣较低,而仅对学历证书感兴趣。导致我国成人学历教育流于形式,文章旨在解决这一问题,提高现代成人学历教育的实效性。     

现阶段成人学历教育教学方式的探索

成人学历教育是继续教育的重要组成部分,具有一定研究价值.通过对现阶段成人学历教育教学情况以及学员的学习动机这两方面进行问卷式和访谈式的调查,研究成人学历教育中存在的问题.研究的目的是利用现代化信息技术,探索适合成人学习的教学方式,提高成人学历教育教学水平.     

成人学历教育经费情况概述

成人学历教育作为高等教育的重要组成部分,其经费情况有自己的特点。根据成人学历教育经费的体制、预算、支出等方面的情况及存在的问题应在节俭办学的基础上开发潜力,保证教育教学质量,从而实现成本的最大化、效益的最优化,促进成人学历教育的健康可持续发展。     

成人学历教育改革势在必行

中国教育的计划性已成为阻碍中国成人学历教育的瓶颈，直接和间接地引起了一些本来可以避免的社会问题，对国民素质整体提高起到了不小的滞缓或阻碍作用。取消成人学历教育的招考计划，加强过程和结果管理对成人学历教育质量以及总体国民素质的提高均有较大的益处。     

成人学历教育改革势在必行

中国教育的计划性已成为阻碍中国成人学历教育的瓶颈,直接和间接地引起了一些本来可以避免的社会问题,对国民素质整体提高起到了不小的滞缓或阻碍作用.取消成人学历教育的招考计划,加强过程和结果管理对成人学历教育质量以及总体国民素质的提高均有较大的益处.     

成人学历教育改革势在必行

中国教育的计划性已成为阻碍中国成人学历教育的瓶颈,直接和间接地引起了一些本来可以避免的社会问题,对国民素质整体提高起到了不小的滞缓或阻碍作用。取消成人学历教育的招考计划,加强过程和结果管理对成人学历教育质量以及总体国民素质的提高均有较大的益处。     

对普通高校成人脱产学历教育的思考

通过对成人脱产高等学历教育的课程体系、教育教学管理、师资队伍建设、优化育人环境等方面研究思考,探索和构建更加适应社会需求的成人脱产高等学历教育人才培养模式。     

成人学历教育中"精神成人"教育存在的问题与对策

本分析了当前成人学历教育中“精神成人”教育方面存在的两个问题：一是严重缺位，二是收效甚微。为此，要构建一个新的课程体系，加强对学生的日常管理，注重对教学内容和教学方法的改革，建设一支能与这种比较困难的教学相适应的教师队伍。     

略论成人学历教育中班主任工作

成人学历教育班主任是教学中的组织者和管理者,是沟通学员、教师、学校三者之间的桥梁和纽带。班主任的工作效果,关系到成人学历教育质量。全面准确地掌握各方面信息,把握班主任工作规律,充分发挥班主任的职能作用和提高管理水平,对推进成人学历教育意义重大。     

谈成人学历教育中的学习动机与教学设计

学员学习动力不足是造成成人学历教育教学效果不佳的原因之一。应以成人学历教育学员的学习动机为主题,从教学设计的原则与技巧两方面着手,调动学员的积极性,解决教学中存在的问题。     

成人学历教育中德育教育的几个难点

成人学历教育中德育教育的发展,遇到了新的挑战。首先,成人学历教育生源情况发生了改变;第二,成人学历教育学生学习方式发生改变;第三,成人学历教育的侧重点不同。对于成人学历教育的学生来说,在其还没有形成完整的人生观和世界观的状态下,就面对了社会带来的种种冲击。因此,在基础阶段加强德育教育刻不容缓,这既是对我国优秀品质的传承,也是社会主义道德建设的重中之重。     

成人学历教育的新变化及其应对

现阶段成人学历教育的变化主要体现在由专科与本科层次的学历教育向本科与研究生层次的学历教育发展,办学机构由原来的以成人高校为主向成人高校与普通高校并存的方向发展。面对成人学历教育的新情况,我们首先应当认识到成人学历教育不再局限于过去,认识到成人学历教育正在向研究生层次发展,参加学习的成人以及所在单位都要处理好成人本科后的继续教育与工作的关系。