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整理是一种积极的行为,会改善工作、学习的环境,让我们对身边所拥有的资料充分、准确地掌握。同样文件的整理有助于提炼关键信息,使工作更准确地接近最终目标;文件整理不但可以有效利用存储空间,还能够提高工作效率;及时、主动地整理文件,利于培养学生整洁、有序的习惯。 相似文献
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王兴庭 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2013,(6)
随着工程建设监管力度的加强,施工资质、管理、技术、质量文件的整理要求越来越高,行业部门、技术质量监督部门、监理、业主(外资的)都有完整的要求,但从执行及操作的重要性、真实性来看,工程建设交工技术文件应该是其核心部分. 相似文献
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最新件列表因其实用性而得到身软公司及其他软件公司的厚爱,章从实用角度出发对它进行了探讨,并利用Visual Basic描述了其具体的实现细节。 相似文献
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提高教学质量,关键在于教学方法的革新。本文借用日本知名设计师佐藤可士和的＂超整理术＂理论,意在改变传统教学思路,探讨如何通过运用＂超整理术＂提高建筑装饰设计专业的教学质量。在教学方法的研究中,探索适应当代建筑装饰设计人才需求的专业教学模式,从而培养学生高效的工作条理,激发其原创设计动力。 相似文献
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一、教学背景分析
1．教学内容
本课是苏教版小学信息技术上册第二十九课的内容,主要通过学习文件分类整理、删除文件（夹）、回收站等操作对文件进行管理。在此之前,学生已经学习了新建文件夹、复制文件（夹）、移动文件（夹）的知识,所以本课的知识是一个综合运用、螺旋上升的内容。通过本课的学习,不仅要让学生掌握文件（夹）移动删除、还原、 相似文献
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一、教学目标知识目标——初步学会简单数据收集和对原始数据进行分类整理的方法,会看会填简单的统计图表。能力目标——培养学生在网上获取信息、分析信息、处理信息的能力。情感目标——初步培养学生关注生活、学以致 相似文献
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李春霖 《信息技术教育(陕西)》2009,(4):33-34
一、教材内容和教学对象分析
本节课是人教版九年义务教育三年制初级中学八年级上第一单元第三节的教学内容。由于本学科具有较强的操作性,本节课更有较强的实用性,课前教师制作了形象、直观的课件,以激发学生探究知识的兴趣,拓宽学生操作体验的时间,让学生在快乐中认知、在体验中成长。 相似文献
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李春霖 《信息技术教育(陕西)》2008,(4):33-34
一、教材内容和教学对象分析
本节课是人教版九年义务教育三年制初级中学八年级上第一单元第三节的教学内容。由于本学科具有较强的操作性,本节课更有较强的实用性,课前教师制作了形象、直观的课件,以激发学生探究知识的兴趣,拓宽学生操作体验的时间,让学生在快乐中认知、在体验中成长。 相似文献
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探讨了文书立卷改革的现实性和必要性,分析了在文书立卷改革中存在的问题,提出了实际操作中的解决方法。 相似文献
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易美 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(3):93-95
在大量调研、试点、讨论的基础上 ,2 0 0 0年 12月 6日 ,中华人民共和国档案行业标准《归档文件整理规则》(以下简称《规则》)正式颁布实施。《规则》提出了完全不同于传统立卷方法的“文件级”整理方法。《规则》将归档文件整理工作划分为装订、分类、排列、编号、编目、装盒等步骤 ,大大简化了整理方法 ,它适应了档案管理现代化的发展需要 ,同时 ,它针对全国各级各类档案部门存在的差异 ,使“文件级”整理方法体现出灵活性和兼容性 ,有一定的可行性。1 简易化。传统的立卷方法基于手工管理方式 ,案卷目录是进行检索的主要途径 ,案卷标题拟… 相似文献
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胡安全 《数学学习与研究(教研版)》2006,(11):23-25
二、目标要求
1．了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法；会设计简单的调查问卷收集数据；能根据问题查找有关资料，获得数据信息． 相似文献
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教学内容
课程标准实验教科书（苏教版）第九册第22～24页。
教学目标
1．整理多边形面积计算公式、推导过程及它们之间的相互联系,帮助学生形成良好的认知结构,体会转化数学思想。 相似文献
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宋洁 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(10):63-65
【教学内容】
四年级（上册）第70～74页。
【教学目标】1．使学生结合现实情境,经历统计的过程,感受分段整理的必要性;能对简单数据进行分段整理,完成统计表,并能对数据进行简单的分析,或利用数据解决一些简单的实际问题。 相似文献
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卢志文 《中小学信息技术教育》2004,(6):32-33
随着社会的不断发展，信息素养作为现代公民所必须具备的基本素质，逐渐列入从小学到大学的教学目标与评价体系之中，成为人才素质评价的一项重要指标。中学信息技术课培养学生信息素养的具体任务是快速获取信息、正确评价信息、有效利用信息和准确表达信息。这一节《网上搜索》课是基于网络环境而开设的， 相似文献