贫困地区大学生生命价值观的调查研究

采用自编生命价值观调查表对500名贫困地区大学生进行测定.结果表明:(1)贫困地区大学生在对生命本体价值的认识和感知上,基本价值取向是理性而积极健康的;(2)在对生命价值的追求上贫困地区大学生价值取向表现出一种多元化的趋向.因此,在对贫困地区大学生的生命价值观教育中需要正确处理好"过渡性"和"多元性"的关系、"知"与"行"的关系、"共性"与"个性"的关系.     

大学新生价值观调查与分析

通过对大一新生价值观的调查分析,了解学生在大学阶段之初价值观念的特点。结合大学新生的实际,探讨大学生价值观教育的新思路、方法和途径从而为加强思想政治教育和管理工作提供依据和参考。     

高职高专新生价值观的调查与研究

价值观是人们以自身的需要为尺度,对事物重要性的认识.了解新生价值观现状,为价值观教育提供逻辑起点和现实依据.本调查采用罗克奇编制的"价值观调查量表"并加减.显示高职新生在终极性价值观体系中,视安全为最重要的价值,不重视观照自己的灵魂;在工具性价值观体系中,看重心胸开阔、诚实、有抱负、有能力,不看好热心助人、服从、内省和逻辑性.建议,将价值观教育具体化,在相关课程教育教学活动中,加强对新生的爱的教育、责任感教育、自我意识教育和健康人格教育和踏实作风的培养,帮助新生在价值观日趋多元的今天不盲从、不盲动,逐步树立有利于自己健康成长的积极向上的价值观.     

当代大学生的传统价值观调查研究

用自编的中国传统价值现问卷对430名在校大学生进行调查，发现：当代大学生对中国传统价值观的认同程度教高；大学生的传统价值观总体上在性别、是否独生、城乡、年级等变量上并无显著差异，但个别维度存在一定的差异。     

大学生职业价值观的调查与分析

大学生职业价值观的调查与分析龚惠香，袁加勇，范钧职业价值观是价值观体系中一个极为重要的组成部分。面对经济体制改革的浪潮和社会经济制度的变迁，大学生的职业价值观必将发生这样那样的变化。了解和掌握他们的这一变化，有助于我们从中窥见大学生整个价值观的变化趋...     

1698名大学生知识价值观的调查研究

采用问卷调查方式对1698名大学生知识价值观进行研究,有关数据显示：所调查的大学生在知识目的价值观方面以改变个人命运为主;在知识功能价值观方面有更多的大学生更看重知识在推动社会进步中的社会功能价值;在不同类型及性质知识的重要性方面,多数大学生在强调认识性知识的重要性的同时,更看重实际应用性知识的价值。由此表明,所调查大学生在关于知识价值观方面表现出多样性与侧重性以及一定的差异性,同时也突显出个人本位和现实的功利实用倾向等特点。     

高职大学生价值观问题的调查研究

当代高职大学生的价值观在日趋激烈的就业压力和多元化思想冲击下已发生了巨大的变化,这对我国高校价值观教育来说是一个巨大的冲击和挑战。文章突出微观研究,采用问卷调查和个案访谈相结合的方法,以调查数据为依托,分析高职院校大学生价值观的表现及形成原因;以社会主义核心价值体系为指针,结合高职院校办学特色和教育理念,探讨高职院校大学生价值观教育的实现路径。     

当代大学生生命价值观的调查与分析

通过对359名在校大学生的问卷调查，从大学生对生命的看法、自我生命体验、生命价值的体现、实现生命价值手段等几个互为联带的层面分析，当代大学生对生命价值的认识呈现如下特点：能正确认识生命，尊重不同形式的生命；对自我生命价值的评价满意度偏低；生命价值的体现呈多元化、复杂化；生命价值手段是积极的、进取的。     

大学生职业价值观调查问卷的设计

本文首先从最一般的、最本质的意义上定义职业价值观,提出职业价值观应有的结构和分类,并据此提出大学生职业价值观调查问卷的设计方法.     

大学生同性朋友交往的人际价值观调查研究

该文用自编量表调查了大学生同性朋友交往目的。通过因素分析,将大学生同性朋友交往目的分为九个因子,分别命名为：自我完善、互助、功利、友情、自然防卫、自我中心、他人中心、助人和娱乐。三个控制变量：年级、性别、家庭地址（城、乡）,其中只有年级对大学生同性朋友交往目的有显著影响。     

市场经济条件下大学生的价值观教育

市场经济对大学生价值观的影响具有两重性。当前，我国大学生的价值观存在许多问题，因此，应加强大学生的价值观教育。     

论农村贫困大学生消极心理与价值导向教育

农村贫困大学生消极心理的产生在于其所处阶层的劣势与当前时代成长环境相互交织造成个体价值理念的错位而引发的,因此农村贫困大学生的心理健康教育要做到标本兼治,需要充分发挥价值导向这一杠杆作用,建构一个充满正能量导向的成长环境,引导他们树立正确人生观和价值观,提升其心理素质,从而确保心理健康教育目标的实现。     

高职特困生生存状态的个案研究——以某高职三名学生为例

伴随着高等教育的大众化,大量特困生享受国家大学生资助政策进入大学校园。以某高职三名特困生为研究对象,采用无结构式访谈的研究方法,从他们在校经济收入、消费支出、学习生活状况以及心理健康状况等多视角来探讨特困生的生存状态,结果表明特困生社会支持资源缺乏,收入来源有限,消费支出项目多,生活压力大;无偿资助造成心理困扰,他们更渴望有偿资助和匿名资助;因兼职打工多,影响学业和发展;他们心理状态有好的特质,但心理健康水平欠佳。     

中国大学生传统人生价值观的调查研究

采用我国传统的谚语和俗语自编问卷对700名大学生进行传统人生价值观调查，结果表明：多数大学生对我国传统人生价值观中具有积极意义的观点表示赞同，对其中具有消极意义的大部分观点表示不赞同；大学生的传统人生价值观存在一定的性别差异；大学生的传统人生价值观表现出多样性、差异性和矛盾性。     

少数民族地区师范院校学生语用能力的调查报告

以话语填充任务作为问卷,本研究调查了少数民族地区师范院校学生＂请求＂的英语语用能力。主要有三点发现：（1）学习者的英语语用能力普遍比较低;（2）英语语言水平和英语语用能力并没有显著的相关关系,但总体上不同水平学习者的英语语用能力是有差异的;（3）学习者不能根据语境变化改变英语的＂请求＂语用策略。     

对大学生职业价值观的调查研究

通过问卷的方式,调查大学生的职业心理和职业价值观发现:男大学生多认为工作是"养家糊口",大学生多评价劳动是"辛苦"的;大学毕业班学生更重视工作的"晋升机会",非毕业班更关注工作的社会贡献;工科、综合性大学学生倾向按个人兴趣择业,职业院校学生多考虑父母意见。     

当代大学生生命价值观教育刍议

随着我国社会经济的不断发展,我国大学生在生命价值观及价值取向上都有了一定的变化,出现了一些困惑与问题,大学生作为我国未来的建设者与接班人,只有具备正确的价值观才是成才的保证。通过对当代大学生生命价值观教育的现状以及出现的问题进行分析,提出了具有实践性的对策。     

地方院校贫困家庭大学生就业困境探析

贫困大学生就业问题受到多种因素的影响,为探究地方院校贫困大学生就业的困扰因素,文章从社会整体就业市场供需结构、用人单位招聘条件、贫困生及其家庭就业期望和心理、地方高校办学影响力和人才培养与职业规划的脱节、贫困生拥有的社会资本及自主创业的资金等方面分析了地方院校贫困大学生就业面临的困境,并提出了摆脱就业困境的主要措施。