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■杨卫玉:中华职教社的栋梁杨卫玉与黄炎培、冷御秋、江恒源并称职教社四老,被学者称为职教社的栋梁。他早年在日本留学。日本大力发展职业教育使国力大为提升的情况给杨卫玉留下深刻印象。归国后,杨卫玉在江苏等地,多次专门讲演,宣传职业教育思想,并在江苏省倡导女子职业教育,曾任苏州女子职业学校主事。1921年,他应黄炎培之邀加入中华职业教育社,1925年担任职教社办事部副主任,成为三大常委之一。日本侵华后,职教社向西南内迁,杨卫玉成为广     

黄炎培职业教育思想探析

黄炎培深受蔡元培思想的影响,他建构了比较完整的中国现代职业教育思想理论体系。在近代中国教育现代化的进程中,黄炎培首倡学校教育采用实用主义,并创立了中华职教社。黄炎培以实事求是的科学精神,坚持从中国国情出发,面向社会、面向广大工农群众实施教育。黄炎培的职业教育思想具有重要的历史价值和现实意义。     

黄炎培职业教育思想探析

黄炎培深受蔡元培思想的影响,他建构了比较完整的中国现代职业教育思想理论体系。在近代中国教育现代化的进程中,黄炎培首倡学校教育采用实用主义,并创立了中华职教社。黄炎培以实事求是的科学精神,坚持从中国国情出发,面向社会、面向广大工农群众实施教育。黄炎培的职业教育思想具有重要的历史价值和现实意义。     

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■庄泽宣:职业教育理论的早期探讨者庄泽宣(1895-1976),民国时期著名教育活动家。1915年,庄泽宣考入清华学校电机工程科学习,一年后,他被派赴美国留学。当时,国内在黄炎培等人的倡导下,一场声势浩大的职教运动即将兴起,身在异国他乡的庄泽宣对国内这场运动极为关注,于1917年加     

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邹韬奋：诞辰113周年 邹韬奋是中华职业教育社初创时期的重要成员,是我国早期职业指导的重要提倡者、理论家和实践家。他1922年经由黄炎培介绍进中华职教社工作,担任编辑股主任,主编《教育与职业》月刊。从进入中华职业教育社开始,邹韬奋便对职业教育与职业指导倾注了大量心血与精力。他编译、撰写了大量关于职业教育与职业指导的著作,     

值得关注的事件

黄炎培职教思想:我国职业教育理论体系的重要基石2005年11月,在国务院召开的全国职业教育工作会议上,温家宝总理多次引用黄炎培职业教育思想来强调发展     

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王艮仲:世纪老人的职教情怀2012年7月18日,德高望重的中华职业教育社原副理事长王艮仲迎来110岁大寿。王艮仲是中华职教社重要领导人之一,他在"文革"后的复社工作中发挥了关键作用。1978~1983年间,在胡厥文、孙起孟同志领导下,王艮仲在工作策略上深谋远虑,以组织编辑社史资料、恢复举办补习学校、重新整理出版语文学习丛书、举办纪念立社65周     

中华职教社召开"十五"课题工作总结表彰暨研讨会

2005年11月22-24日．中华职教社在京召开了“职业指导和创业教育的研究与实验”课题工作总结表彰暨研讨会．来自全国各子课题组及实验学校的100多位负责人和研究人员参加了会议。     

务求其实 造福于民--记安徽省中华职教社"温暖工程"工作

安徽省中华职教社自1995年以来,一直把实施“温暖工程”作为全社的重要工作来抓。省“温暖工程”促进委员会几位名誉主任都由原省级老同志担任,主任由省政府副省长担任,副主任由省直有关部、厅负责同志担任,办公室设在安徽中华职教社,具体经办日常事务。由政府领导和部门参与,实施工作具有了政府行为,得到各部门关心和支持,得以顺利开展。大家认识到实施“温暖工程”是在新的历史时期,中华职教社服从、服务于大局,为国分忧,为民解愁的好事,是职教社与时俱进精神的体现,是把推行职业教育活动与国家命运、党的中心工作紧密结合起来的最好形式…     

充分发挥中华职教社的积极作用

由黄任老(炎培)及诸位老前辈所创办的中华职教社，从1917年5月6日算起，已走过87年的光辉历程。历史经验表明，中华职教社是一个久经考验的知识分子团体，在长期的社会实践中具有强大生命力。无论是在解放前，还是在建国后，中华职教社都为中国的教育事业立下汗马功劳。诚如周恩来生     

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沈葆桢：创设“艺圃”;蒋南翔：“文革”后临危受命接管教育部;袁世凯：颁发教育纲要;杨秀峰：合并后的教育部首任部长;董操：从教50周年;     

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容闳：走出国门的第一个中国留学生;陶行知：创办晓庄师范;何香凝：兴办仲恺农工学校     

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张之洞：撰《劝学篇》；蔡元培：发表《对于教育方针之意见》；周济：中职要守住阵地；石伟平：学者治会.