与博客牵手的日子

有一种文字叫幸福，有一种文字叫感动，那就是博客。在博客里，素面朝天收集一束阳光把自己温暖，编织一段文字点亮心房。这里永远没有退稿，没有名利，没有奢望，心扉和思想却能在思考、书写中丰盈、敞亮，日见茁壮。     

Blog随想

几年前的一个偶然机会了解到了Blog, 抱着好奇的心情开始写一些东西,逐渐地也发现这个Bloger的队伍在不断扩充,其中专注于教育的越来越多,写作的内容越来越深刻,后来终于出现了诸多“教师博客”。什么叫教师博客:教师博客是教育博客 (edublog)中的一种,是各年级各学科的教师利用互联网新兴的“零壁垒”的博客(Blog)技术,以文字、多媒体等方式,将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件     

别再以悲伤命名

你叫北辰,你只用自己的文字说话。你用悲伤命名,书写自己菲薄的流年。我去过你的博客,每篇博文的最后总有一条匿名的留言。     

博客书

什么是博客书?熟悉网络的你对博客一定不会感到陌生,或许你早已养成了写博客的习惯。博客是一种公开的日记,你可以在上面记录你日常生活的点滴、抒发人生的感悟,或者分享新鲜的事物。博客也是一个没有门槛的创作园地,你可以在上面随意发表自己的小说、诗歌和散文。总之,只要轻敲键盘,点击发表,你的文字就可以发布到网络上供读者欣赏。     

生在博客时代，我们打开自己的心窗

"今天你‘博客’了吗?"这样的问候,在现如今似乎已经成为中学生打招呼的一种口头禅了。继Email、BBS、ICQ之后,Blog是第四种网络交流方式,Blog已取代纸质日记成为中学生的"流行时尚"。如今,在博客中"晒晒"文字和心情的中学生已经越来越多。尽管"博客"在他们当中还不是人人皆知,但拥有"博客"已经成为中学生中"时尚先锋"的代名词,厌倦了在日记本上抒写心情,追求时尚的他们选择了另一种形式——Blog,来记录花季年华。在博客里,中学生们挥洒文字,写心情日记、随笔散文,发表科幻小说、歪批酷评,博客给了他们更自由、更广阔的空间。     

写博客要有平常心

写下这些文字之前,我想说的是,我下面的文字与其说是对这几篇博客文字的点评,不如说是我个人的一种注视或者一番絮叨。这就好比我偶尔点到这些可爱的链接,然后去他们在网络上的小家里溜达了一下,留下了脚印和手印。博客本来就是这样,在我看来它怎么会有写作的范式呢,它的写     

今天,你博客了没有

“博客”,是英文“blog”的音译,“网络日记”的意思。从2005年开始,博客就以惊人的速度闯进我们的日常生活,到了今年,它已经发展成为一种如火如荼的态势。有人这样形容:“博客是一阵风,一场雨,风来文字就来,雨来情绪就来,有风雨就有博客。博客是一片林子,一个山头,林子大了什么鸟都有,山头多了到处都是大王。”把握     

嘿,博客旋风炫酷而来

毫无疑问,发展到今天,互联网已经与我们的生活息息相关.BLOG是继E-MAIL、BBS、ICQ后的第四种网络交流方式.在网上,日记不叫日记,而叫"博客(blog)",简称"博"博客一词源于"Web Log",是网络日志的缩写,是网络中一种十分简易的个人信息发布方式.     

“放”命题作文写作示例

文题阅读下面的文字,根据要求作文。有一种养心的方法叫放下,有一种处事的方法叫放弃,有一种办事的方法叫放置,有一种管理的方法叫放手,有一种用人的方法叫放心,有一种养生的方法叫放怀……     

嘿，博客旋风炫酷而来

毫无疑问,发展到今天，互联网已经与我们的生活息息相关。BLOG是继E-MAIL、BBS、ICQ后的第四种网络交流方式。在网上，日记不叫日记，而叫“博客（blog），简称“博”。博客一词源于“Web Log”，是网络日志的缩写，是网络中一种十分简易的个人信息发布方式。     

图片格式变变变

博客已经成为大家记录自己心情的私密空间,在博客中除了上传文字还可以上传图片,但我们经常会遇到博客不支持某一种图片格式,无法上传的情况(比如博客只支持.JPG格式的图片。而你要上传的图片是.BMP格式     

让微博、博客助益于作文教学

正近几年来,飞速发展的微博、博客给人们的写作带来极大便利。微博让大家可以通过电脑、手机以140字以内的文字发布信息,并实现即时分享。博客先于微博出现,在字数上对用户没有约束,操作上比微博复杂一些,可以说是个"网上记事本"。将微博、博客平台引入小学作文教学,不失为一种顺应时代发展趋势的举措,会为作文教学带来时代感、趣味性,让学生对作文更有兴趣,促进他们养成爱动笔、爱思考的习惯。     

基于班级博客的语文协作学习组纵模式

班级博客是教育博客(Edublog)的一种,是一个集学生思想交流、资源共享和互助协作于一体的公共平台。它由传统的校友录或同学录演变而来,是教师与学生利用互联网新兴的"零壁垒"的博客(blog)技术实现交流沟通、合作互助的一种方式。教师可以以文字或多媒体的形式将教学内容、教案设计以及教学心得等发布到博客上供学生参考,学生也可以在这个公共的平台记录下自己的生活、学习中的各种心得与体会。班级博客     

嘿,博客旋风炫酷而来

毫无疑问,发展到今天,互联网已经与我们的生活息息相关。BLOG是继E-MAIL、BBS、ICQ后的第四种网络交流方式。在网上,日记不叫日记,而叫“博客(blog)”,简称“博”。博客一词源于“Web Log”,是网络日志的缩写,是网络中一种十分简易的个人信息发布方式。将BLOG翻译成“博客”,并将其概念引入中国的第一人方兴东说“:博客是一种崭新的生活方式,它可以拓宽人们的社会关系。我认为,衡量一个人的成就,就看你怎么样改变生活。你很好地改变了生活,你就是成功者。而博客绝对能够改变所有人的生活。”我博,我酷!我博,故我在!随便取个名,申请…     

高校教师博客问题分析及发展策略研究

博客(Blog或WebBlog)是一种新型的互联网交流形式,是一种表达个人思想,包含网络链接内容,按照时间顺序排列并且不断更新的一种网络出版方式。教师博客是教育博客(EduBlog)的一种,是各年级各学科的教师利用互联网新兴的零壁垒的博客技术,以文字、多媒体等方式,将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表,超越传统时空局限,促进教师个人隐性知识显性化,让全社会可以共享知识和思想。     

不会写文章的语文老师与语文教育

暑热中与老朋友聚首,谈及个人博客,一在机关做事有较多清闲辰光的朋友说,那些被表彰得大红大紫的语文老师很少有写博客的,偶尔有段文字“露”在网上,也是文理不通。倒是有些数理化生的老师,博客开得热闹,文章也写得真出色。他的话引起一班朋友的共鸣。     

博客的创新应用——利用博客设计和制作WebQuest

博客是一种网络技术，是知识管理的网络平台，也代表着一种网络思想。博客在基础教育中的应用热潮似乎已过，但从长远的角度看，博客的应用价值却没有完全体现出来。目前,绝大多数人参与博客是凭着一时的激情或者好奇心，如果他们周围没有群体应用的氛围和自身强烈的专业成长需求,教育教学博客是难以持续发展的。因此,要在学校信息化建设中发挥博客应有的功效，必须利用博客开展创新性的应用研究,     

博客的创新应用——利用博客设计和制作WebQuest

博客是一种网络技术,是知识管理的网络平台,也代表着一种网络思想。博客在基础教育中的应用热潮似乎已过,但从长远的角度看,博客的应用价值却没有完全体现出来。目前,绝大多数人参与博客是凭着一时的激情或者好奇心,如果他们周围没有群体应用的氛围和自身强烈的专业成长需求,教育教学     

语文教师博客——送给语文教师的一把金钥匙

在信息技术迅猛发展的今天，以“四零条件”和共享精神、交流需求为核心的传播方式——博客，近年来席卷网络世界，在教育和研究领域的应用尤为突出。教师博客是教育博客中的一种，是各年级各学科的教师利用互联网新兴的“零壁垒”的博客（blog）技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传...     

展翅飞翔

创建博客:当时创建博客,还发生了一件很有趣的事呢。我与爸爸在聊天(网上),他给了我一个网页,叫我去创建博客。其实,电脑这边的我正偷偷地创建博客呢!之所以要偷偷,是因为爸爸一直说我要抓紧时间好好学习,不要弄一些"花里胡哨"的东西!我一看他主动叫我去创建,就大着胆子告诉了他,惹得他在公司笑了好久!这就叫父女心有灵犀一点通吧!