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万里长江在这里匆匆一瞥,潇潇洒洒引领着静静的沱江向东奔去,留下一片神奇的土地叫江阳.
泸州,公元2100年前始称江阳.关于江阳的来历,有两种说法.一说因泸州位处长江之北而得名;一说江阳即指长江与太阳.那都是两个十分壮丽的意象.…… 相似文献
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在长江和沱江交汇的地方,有座美丽的城市--泸州.这里山灵水秀,历史悠久,孕育了古老的文明、灿烂的文化和一批蜚声省内外的名校.国家级重点职校--泸州市江阳职业中专学校便是镶嵌其中的一颗明珠. 相似文献
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【图示导读说明】《从宜宾到重庆》这篇解说词按照空间顺序,从西往东依次介绍了四川境内长江流经的宜宾、泸州、重庆三座城市,满怀深情地抒发了对祖国壮丽河山之爱。图示采用标示法,以长江贯穿三城市,再标出三城市的地理位置,然后简介宜宾,详说重庆,泸州则一笔带过。同时,还指出了本文介绍重庆所运用的说明方法。 相似文献
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泸州长江大桥主桥基础施工方案的比选 总被引:1,自引:0,他引:1
宋津喜 《石家庄铁路职业技术学院学报》2005,4(3):33-36
结合泸州长江铁路大桥水中墩基础的水文地质情况,介绍大桥深水基础施工常用的双壁钢围堰、吊箱围堰两种防水结构的方案比选,特别是3#墩在岩面高差达13.5m的情况下,采用外置钢插板的施工方案,可供同类桥梁参考。 相似文献
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四川泸州,位于长江、沱江交汇之处,这里人杰地灵,民康物阜。被誉为中国酒城的泸州,以其悠久的酒文化而享誉神州。“醉美泸州”,作为美术教师的我们,不仅醉美于它现今的文明与繁华,更醉美于它多年积淀下的历史文化。泸州市梓檀路学校“泸州文化资源在美术课堂中的有效运用的实验研究”课题组老师们致力于将泸州地方文化资源有效运用于美术课... 相似文献
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我是党员,这根“拐杖”我当 声音粗犷,一脸慈祥,一言一行,都能让人感到他的厚道和能干,这就是文德刚。 1992年7月,泸州市中区(现江阳区)文教局紧急点将,要时任蓝田镇教办主任的文德刚担任泸州特殊教育学校校长。 一块凹凸不平的黄泥操坝,几间破旧低矮的青砖瓦房,只有一名专业教师,空荡荡的教室里没有一个孩于,满目狼藉,杂草丛生。这就是当时的泸州特校。 原义教局长张定志说,那时让文德刚“出山”都有些不好开门,但我们想,办好特校非得要一位好校长。实践证明,用文德刚这颗棋子是走活了。 张定志说的的确是实情。当… 相似文献
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孙琳 《中国职业技术教育》2004,(32):13-14
泸州位于四川东南部的长江、沱江交汇处;长江,以她奔腾浩荡、一泻千里的雄姿,在这里,容纳了赤水、习水的涓涓细流,生长起了这片神奇的土地.合江县就是这片神奇土地上的一颗明珠. 相似文献
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一、激趣导入
师:同学们好!
生:老师好!
师:说到三国这一段历史。正如一首歌中所唱“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”。确实,三国时代涌现出了一大批叱咤风云的英雄人物,曹操、刘备、孙权可谓三足鼎立,水火不容。 相似文献
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中学历史课堂教学导语6例一、歌曲导语。讲《三国鼎立》一课时,放电视剧《三国演义》的主题歌导入新课;“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”达到了“课伊始,意境即生”的艺术境界。三、猜谜导语。讲《秦末农民战争》一课时,给学生出两个人物谜语导入新课。“捷报”... 相似文献
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《尚书·禹贡》云:“岷山导江。东别为沱”。沱江与岷江同源而生,起于岷山龙门山脉。于川南汇入长江。一脉同承的岷江和沱江,可谓盘桓天府之国的两条蛟龙。滋养一方水土,传承了几千年的川蜀文化。而岷江上游的“高原明珠”阿坝与沱江下游的“吉江阳”泸州不仅因长江水而一脉相承。近年来实施的藏区“9+3”免费教育计划更让两地同胞血脉相亲。 相似文献
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此岸与彼岸隔着一道长江
四川泸州这座城,远比它的那支老窖广告来得低调.
我的童年在城区对岸的红砖楼中度过.大走廊、木框窗户、公共厨房的老式结构使屋里屋外透出浓厚的人间烟火气.我常倚窗远眺,奔流不息的长江和绵延曲折的沱江将泸州城大手笔地划作几片.我在江这头,城在江那头.
伫立在江这边的一座座规模巨大的机械制造工厂,既是20世纪60年代支援三线建设的产物,也是北方移民相对封闭的家园. 相似文献
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贝新祯 《语文世界(高中版)》2002,(1)
【准高考文本】听来的故事第一个故事,是在很古很古的时候,世上有位英雄,他来到一个村庄问有没有需要他帮忙的事。村人说,山上有只猛虎一直祸害着他们。英雄就去了山上,与猛虎搏斗了三天三夜,猛虎被除了。他剥下虎皮回到村中,问还有什么祸害?村人说,海里有条龙,你去杀死它吧。英雄又赶到海里,苦战了七天七夜,提着龙头回来了。村人设下酒宴款待他,英雄喝下那一壶酒,又问还有什么祸害只管说吧,英雄就是为民除害的。村人说:是还有一个祸害,如果消灭了就天下太平了。英雄问:是谁?村人说:是你。英雄疑惑不解:怎么是我?村人… 相似文献
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《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1992,(4)
近读万绳楠先生的大作《赤壁之战拾遗》(以下简称《拾遗》,载于《安徽师大学报》哲学社会科学版1992年第2期)受益颇多,万先生否定蒲析赤壁之说,深得我心,但关于长江南岸的武昌赤壁即孙曹初战的赤壁,而黄州赤壁始于北宋苏轼的论断,笔者却不能苟同,故草撰是篇,旨在共同探讨,恢复历史本来面目。《英雄记》中所记的赤壁位于长江北岸建安七子之一、赤壁之战的当事人王粲在所撰《英雄记》中说:“周瑜镇江夏。曹 相似文献
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沈一鸣 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2005,37(5):74-77
拜伦式英雄源于18世纪诗人拜伦作品中的某些主人公,海明威式英雄是指海明威作品中的一系列主人公。拜伦式英雄与海明威式英雄都是英雄,都敢于为人类的和个人的理想而战,并坚持不懈。假如我们要将拜伦式英雄与海明威式英雄的英雄主义总结成为一种模式,那么我们可以说,他们都试图突破某种界限,取得其“有限性”和宇宙的“无限性”的同一或一致。拜伦式英雄与海明威式英雄的产生与形成,都与特定的社会机制有关。 相似文献
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民族英雄这个称号,可以说,还是不可以说?我看还是可以说,但要做认真的分析。民族英雄有两种。第一种是中国各民族共同的英雄。这是在反对封建主义、殖民主义和帝国主义的斗争中出现的民族英雄。这种英雄,我看应该大大地写。在近代史上,反对外来侵略、反对殖民主义、帝国主义侵略的民族英雄.我看可以写。这样的人也是很多的,还可以再发掘。 相似文献
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