共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一、教学设计的新理念 1.一本--就是以人为本,体现"三个一切". 这里所说的"一本",就是指新课程理念下的教学设计,要从过去的以教材料中心、以如何教为重点,转到现在的以学生为中心、以如何促进学生有效学习从而获得发展为重点,真正体现"以学生为本、以学生的发展为本"和"一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切"的现代教学理念. 相似文献
2.
在我国现代化教育全面推行新课程理念的时代背景下,初中英语教学应建立起"以学生为本、以学生发展为本"的教学观念,让学生在学习过程中得到各方面的发展.本文从以学生为本的英语教学内涵出发,分析当前初中英语教学中"以学生为本"观念和措施的缺陷,并提出了新时期"以学生为本"的初中英语教学策略. 相似文献
3.
邱娜莎 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(5)
"以生为本"包括两层含义:第一层是"以学生的学为本";第二层是"以学生的发展为本".其中"以学生的学为本"是基础和前提;"以学生的发展为本"是归宿和目的. 相似文献
4.
刘志亮 《新校园(当代教育研究)》2011,(3)
一、高中课程开发依据和作用
高中学校课程体现"以校为本"、"以地域为本"、"以人为本"的理念.通过自主开发、联合开发、共同开发广泛而有效的课程资源,提供给学生自主选择的课程.他以学生全面、健康的学习、发展、研究为目标,又注重学生的个别发展、个性发展,有利于学生素质、学习积极性以及兴趣、特长的提高,与素质教育的目的、目标相吻合. 相似文献
5.
夏彩英 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
郭思乐教授创立的"生本教育"是从"以学生为本,以学生的发展为本",引申出"以人为本,以生命为本",揭示了教育的真本.强调学生是教学过程的终端,是教育的本性,把一切为了学生作为教育价值原则.生本教育的目标"以学生的生命价值为出发点",其目的是"以学生的生命价值为体现". 相似文献
6.
仇秀坤 《中国教育技术装备》2011,(16)
1 前言
英语课程标准明确指出,"基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力",强调"以学生发展为本"的素质教育课程理念与目标,体现了以育人为核心,以培养学生的创新精神与实践能力为重点.而郭思乐教授的生本教育恰恰很好地体现了这一目标.生本课堂要把学生的学放在首位,把学生变成课堂的主人,教师应该由知识本位、学科本位转向以学生的发展为本,把"教堂"变为"学堂"才能充分体现生本课堂的生活性、生命性和发展性.生本教学中注重发挥学生的主体地位,激发学生学习的内在动力和热情,引导学生在合作探究中发现,诱发学生在讨论交流中质疑,让学生在体验中创新. 相似文献
7.
"自主学习,主动发展"是指学生自己做主,通过自身的活动,自主地探索,来获得知识,促其发展,掌握学法的一种学习行为.课题立足"自主",突出"发展",充分体现了"以学生为本"、"学生发展为本"的教学思想.它是以研究"如何在教师指导和帮助下,学生通过自主的实践和探索活动,获取知识,形成能力,促进认知和人格发展,为日后和终身发展打下坚实基础."为此,我们提出了以促进学生自主创新能力发展为宗旨的"自主学习,主动发展"课堂教学模式. 相似文献
8.
9.
张杰 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(10):38-39
以师为本,以"本"为本,还是以生为本,这是传统教育理念与现代教育理念的区别.以师为本和以"本"为本教育模式的最大弊端,就是压抑了学生的自主性、创造性,忽略了学生的个性发展.如何重视学生的个性发展,注意培养学生的自主精神,实现以生为本,这是我国目前教育教学改革的重中之重. 相似文献
10.
结合一节公开课"艾滋病"讨论生物教学策略.整个课堂设计突出了"以学生为本"的教育教学理念,即以学生的学和学生的发展为根本宗旨,并把人文关怀作为一个重点,并将它渗透于课堂教学之中. 相似文献
11.
按照新的发展性教育观念,经过多年的实践和不懈努力,我们探索了一条适合学校实际和教育发展需求的"三为本"发展性教育办学模式.即:以学生自主和谐发展为"本",以教师"三品"形象发展为"本",以学校特色发展为"本",初步形成一个"三本"一体,教与学和谐发展的新的办学模式,使学校成为师生幸福的乐园和求知的殿堂. 相似文献
12.
一、坚持"以学生发展为本",正确处理好教材要求与学生实际的关系要提高学生素质,关键是从学生出发,以学生为中心,培养学生自主学习能力。这就需要在教学实践中变"教师为本"为"学生为本"。坚持"以学生的发展为本",扎扎实实地组织教学。 相似文献
13.
鲍道成 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(1):8-9
一、新方案的指导理念 1.新方案的教育立足点--以学生发展为本 "新德育课"要考虑如何满足学生道德发展的需要,如何为每一个学生的个性发展创造条件,如何使每一个学生能在原有的基础上得到发展. 相似文献
14.
新课程贯彻"以学生发展为本"的理念,倡导提高学生的人文素养,为学生的终身发展奠定基础.要实现这一目标,首先必须从提高教师的人文素养抓起. 相似文献
15.
浅谈非智力因素对英语学习的影响及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
王守雄 《成都教育学院学报》2004,18(z1):24-25,27
在英语教学过程中,通过对非智力因素影响英语学习的分析和研究,寻找一种较有效地培养和激发学生的非智力因素的策略,以把握学生的个体差异,尊重学生的发展权,改进英语教学方法和手段,体现"以学生为本,以学生的发展为本"的思想,实施因材施教,提高英语教学水平,推进素质教育改革的发展. 相似文献
16.
17.
德育是实施素质教育的核心,是学校一切工作的灵魂.郧县一中牢固树立"德育为先,育人为本"的理念.建立了促进学生全面发展的德育"三全模式"--坚持以学生为本,以人格为重,全面培养、全员参与、全程育人,努力实现学生发展的最大化. 相似文献
18.
19.
新课程背景下,高中历史教师必须深刻理解新课程理念--学生的发展是新课程实施的出发点和归宿,对传统教学方式进行优化,转变学生的学习方式.这就要求教师在历史课堂教学中改变以往"以教师为主体"的原则,突现"学生的主体地位",促进学生积极主动学习,使教学过程真正做到"教师为主导,学生为主体",从而实现"以学生为本,以发展为本"的课堂教学新理念,提高教学效率. 相似文献
20.
"生本教育"是以学生为本,是以生命为本的教育。它既是一种方式,更是一种理念,是真正做到以学生为学习主体的教育。小学语文教学中,必须要尊重学生、信任学生以及依赖学生,给他们更多自由展现与发展的空间并由此构建"生本课堂"。 相似文献