"当得不像校长了,就当好了"

这好像说的是一句俏皮话.不像校长了,怎么校长就当好了呢?校长当得好,应当是越当越像了,怎么反而不像了呢? 实际上,这句话显然是在一定条件下讲的.这是十余年前安徽大学的韦穗副校长问我是"怎样当好校长"时我所作的一个回答,她对这个同答自然也疑雾重重,要我作进一步的解释.在此,我把我当时解释的大意作一个简单的回顾.     

当好"听课的校长"确保校长听课质量

本文针对目前教学管理中的听课环节所存在的弊端,从听课的步骤、理念和校长听课的角色等方面,作了有见解的阐述.     

对当好校长的三点思考

根据《义务教育学校校长专业标准》和联系本人当校长的工作实际进行思考,以求更好地抓好学校管理。     

怎样当好校长

完善规范治校对近年来学校内部管理体制改革进行全面回顾,组织全体教职工进行讨论,认真总结哪些做法科学有效,值得坚持;哪些做法成效不大,需要加以修正和改进;哪些做法不科学,负面效应较多,需在以后的工作中予以避免,加以克服。对学校内部管理体制改革的实施方案和与其相配套的规章制度进行修改、补充和完善,制度制定了就必须执行。同时,大家职责分明,什么人做什么事,实现“时时有人管,事事有人管。”坚持贯彻“奖勤罚懒”和“奖优罚劣”的原则。对教师的评价方案进行调整。与此同时还要崇尚以人为本、灵活多变、注意反馈,针对特殊情况随时…     

怎样当好校长

“校长是学校的灵魂。”第三次全国教育工作会议也特别指出：“学校校长在推进素质教育中具有特殊作用。”可见一个好校长是办好学校的前提。那么，怎样当好校长呢?     

怎样当好校长

完善规范——治校对近年来学校内部管理体制改革进行全面回顾，组织全体教职工进行讨论，认真总结哪些做法科学有效，值得坚持；哪些做法成效不大，需要加以修正和改进；哪些做法不科学，负面效应较多，需在以后的工作中予以避免，加以克服。对学校内部管理体制改革的实施方案和与其相配套的规章制度进行修改、补充和完善，制度制定了就必须执行。同时，大家职责分明，什么人做什么事，实现“时时有人管，事事有人管。”坚持贯彻“奖勤罚懒”和“奖优罚劣”的原则。对教师的评价方案进行调整。与此同时还要崇尚以人为本、灵活多变、注意反馈，针对特殊情况随时调节，保持充分的弹性，及时变化，讲究“活化”管理。     

当好校长之我见

著名教育家陶行知先生曾说:"校长是一个学校的灵魂"。作为学校的核心人物,对学校的改革、创新、发展具有举足轻重的作用。一所学校办得如何,取决于校长的领导才能、凝聚力和向心力;一名校长是否称职,体现在他的办学理念、思想     

如何当好校长

正什么是好校长?把学校管理好了就是好校长。所以,谈如何当好校长,就是谈如何管理好学校。本人结合自己多年的工作实践,谈谈学校管理工作的一些经验。一、加强班子队伍建设,做好学校各项工作的带头人(一)加强班子建设是做好各项工作的大前提就一所学校而言,一个好的领导班子,一是人人品质好、业务精、能力强;二是大家事往一处想,劲往一处使,形成合力。要带出一个团结、积极向上的领导班子,我有如下两种看法。     

当好校长之我见

正加强学习与研究。校长要做明白人,既要认真学习党的方针、政策,吃透精神,明确办学理念、办学宗旨和办学目标,又要深入基层调研,掌握实情,有的放矢地制定工作计划,采取有效措施,将老年教育工作扎实推进。热爱老年教育事业。校长要以身作则,为人表率。     

当好校长真不容易

在由联合国教科文组织安排编写的<教育--财富蕴藏其中>一书的序言中有如下发人深省的两句:"教育乃是人类从其自身学到的一切";"教育看来是使人类朝着和平、自由和社会正义迈进的一张必不可少的王牌".这两句话说的是教育同人类的存在与进步是不可分割的,它伴随着人类的产生而产生,发展而发展.专门教育机构--后来被称为"学校"--的出现,显然是教育事业进步到一定程度的重要标志,"校长"作为各教育机构的带头人,逐步成为教育系统中乃至整个社会生活中负有特殊使命的、具有关键意义的群体,大学校长往往是这个群体中更引人注目的代表.     

如何当好教学校长

按照岗位责任的规定，教学校长是校长的助手，应服从和争取校长的领导。做为教学校长不能过分的强调角色权威，认为自己是学校主要领导之一，所管的那部分就“说了算”、“听我的”，常使自己与领导、同志对立起来，容易使自己的工作走向僵化。但也不能把自己的职责界定的过于狭窄，片面认为教学校长是丫环拿钥匙，干活做不起主，因而工作缺乏主动性，也是错误的。教学校长严格履行自己的职责，     

当好校长 办好学校：谈怎样当好职业学校校长

职教难办，职校校长难当，这早已是共识。那么，怎样才能当好职校校长呢？笔者长期管理职教、指导校长办学，注意研究校长的工作，认为：一名好的职校校长要能够把握职教工作的综合性特点，正确运用教育和经济两个方面运作法则，精于教育、善于经营、长于管理。一位基层领导给职校校长设计一个完整的工作形象，即：教育教学像教授，经营学校像经理，管理学校像县长。要达到这三个“像”，就必须树立四个意识、提高六大能力。　　一、四个意识　　意识反作用于客观存在，校长树立正确的意识是做好工作的思想基础，对学校的生存和发展影响巨大…     

如何当好年轻校长

当一名校长难,当一名年轻好校长更难。 根据社会形势的发展需要,从中央到地方,领导干部正逐步走年轻化路线,一大批年富力强、品学兼优、具有创新能力的青年教师被选拔到校长岗位进行工作,这为能干的年轻人提供了展现个人才能的机会和发挥才能的舞台,也为校级领导层注入了新的活力。     

当好校长点滴谈

正现代著名教育家陶行知先生曾说过:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一所学校,先要评论他的校长。"著名教育家廖世承先生也说过:"一所学校办得好或办得坏,大部分的责任在校长身上。"还有人说:"一个好校长带出一所好学校,一个好校长就是一所好学校。"可见,校长何其重要,他具有特殊身份、特殊使命,并承载着特殊的期望。对于     

当好校长配角之我见

我个人认为,作为一名出色的副校长应做到:揽事不揽权;做事不争功;到位不越位;用权不越权;陪同不炫耀;上下要搭桥。这样才能当好副校长,才能让遗憾远离身边,让合作走到中间。否则,就是失败的副校长。具体可归纳为:掌握四个原则,发挥五大作用。四个原则1.服从原则校长和副校长都是学校的领导,但他们所处的地位不同,承担的责任也不一样。在行政关系上,校长与副校长是上下级关系,副校长接受校长领导,在重大问题的处理上,校长有最后的决定权,而副校长却没有。因此,副校长必须具有服从意识,懂得按组织原则办事,尤其要做到三点:一是执行。对经过集…     

怎样当好校长之我见

关于怎样当好校长,许多专家、学者、校长都有自己的观点,可谓仁者见仁,智者见智。担任校长11年来,我不断地学习,不断地反思总结,在学校管理方面,有所感悟,产生了一些心得体会。     

当好校长这个角色

当好校长这个角色顺义县杨镇一中杨春江在４０几年的人生舞台上，我先后扮演了不同的“角色”：为人子，为人夫，为人父，为人师。每个“角色”都承担着责任，要想扮演好，就得具备不同的“角色意识”。而今，自己又走到中学校长的岗位上，承担着带好有着１０００多名学生...     

当好校长办好学校--谈怎样当好职业学校校长

职教难办,职校校长难当,这早已是共识.那么,怎样才能当好职校校长呢?笔者长期管理职教、指导校长办学,注意研究校长的工作,认为:一名好的职校校长要能够把握职教工作的综合性特点,正确运用教育和经济两个方面运作法则,精于教育、善于经营、长于管理.一位基层领导给职校校长设计一个完整的工作形象,即:教育教学像教授,经营学校像经理,管理学校像县长.要达到这三个"像",就必须树立四个意识、提高六大能力.     

当好农村校长任重道远

校长是一个学校的灵魂,一名好校长就是一所好学校。在地域相对偏远,条件相对贫困,文化相对滞后的农村学校,校长的素质显得更为重要,他决定着学校的兴衰,决定着教育的质量。作一名称职的农村校长就要做好做实以下几个方面的工作: