共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
学生成长需要教师耐心教育,教育的方式因人而异.教育的艺术与精彩因教师的不同而取得不同的效果.在班级管理过程中,班主任应该尊重、爱护学生,做他们的益友;理解、激励学生,成为他们的良师. 相似文献
2.
多年的职校班主任工作使本人深深体会到,要使班级工作做得扎实有效,班主任必须德才兼备,身心投入,讲究策略,讲求实效。努力念好八字经。 一、诚 有真诚的工作态度,一心扑在班级工作上,全身心投入到教育事业中去,待人诚实,和学生建立起平等、亲密的师生关系,尊重学生的个性特点,人格尊严和兴趣爱好,进行思想政治工作能和学生坦诚相见,推心置覆,必要时将自己的观点和方法公开,切忌犹抱琵琶半遮面、或找借口包装自己,允许学生保留个人 相似文献
3.
4.
5.
一位优秀的班主任,需要具备的条件很多,但我认为最重要的是“尖、明、灵、长、大、快、勤、细”这八个字。第一,头要“尖”。当一名优秀班主任,就要头“尖”,也就是见缝插针,他人去不了的地方,你必须要设法钻进去。“不入虎穴,焉得虎子”。从思想上树立起与学生平等的意识,亲近学生,尊重学生,关心爱护学生,真心实意地与学生打成一片。这样,才会取得学生们的信赖,从而掌握教育学生的主动权。第二,眼要“明”。当一名优秀班主任,就要有对教育的敏锐感,要善于细心观察学生身上的一切,捕捉学生身上的某些现象,透过现象把握本质,全面了解学生,理… 相似文献
6.
朱萍 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z5):83-83
<正>在多年的班主任工作中,笔者认为以下八个方面是做好班主任工作的关键,即爱、严、察、导、新、细、恒、戒。一、爱的传递热爱教师职业,具有既教书又育人的职业道德;热爱学生,尊重学生,这是做好班主任的前提和基础。无心从教,对教育工作没有一颗火热的 相似文献
7.
班主任工作“八字法”古浪县一中祁成勤“爱”。爱学生、爱工作,是班主任工作的出发点,也是做好班主任工作的基础。只有关心爱护学生,事事为学生、为工作着想,才能打开学生心扉,增强教育认同效应,才能提高教育教学的效果。“亲”。亲近学生,和他们交朋友,与他们心... 相似文献
8.
一、计划制订,强调一个“实”字
没有目标的人生毫无意义,没有目标的班级会杂乱无章。班级有明确的、切合实际的中长期目标,能促进班集体凝聚力的形成。班主任在制订班级计划时,要把握一个“实”字,“实”是工作计划的根本,失去了这个根本,不管其内容如何丰富,都将是一纸空文。 相似文献
9.
10.
班级是学校对学生进行教学、管理、思想政治教育的基本单位,是学生自我教育、自我管理、提高自身素质、锻炼综合能力的主要场所。班主任作为班级工作的组织者、指导者和管理者。在学生成人、成才的过程中担负着极其重要的作用。在教育教学中,如何当好一名班主任,是一个值得探讨的问题。下面是我的几点认识.我称之为班主任工作的“八字诀”。 相似文献
11.
12.
13.
14.
班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,因而其地位和作用十分重要。班主任如何做好班级管理工作呢?我认为应从以下几方面努力:“爱”,做好班主任工作,首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业,热爱教师职业,热爱教书工作,热爱自己从教的学校,热爱班主任这个岗位,热爱自己所教的每一个学生,只要有一颗爱心,才会有爱的奉献,只有作出爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作。“勤”,做好班主任工作,要体现一个“勤”字。即勤了解、勤观察、勤发现、勤解决。这就要求班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤。要… 相似文献
15.
16.
蔡中成 《中国科教创新导刊》2012,(6):213-213
本人对学校的管理理念、办学思路有较深刻的认识,我简要的提炼为"和谐、发展、服务、赏识"八个字,戏称为"八字经"。(1)以人为本,促成和谐的人际关系。(2)脚踏实地,积极搭建教师发展的平台。(3)关注细节,树立为教师服务的理念。(4)学会赏识,利用好自己的大拇指。 相似文献
17.
18.
一、突出一个“爱”字 对待后进生,教师要深怀一颗爱心,不能冷落、歧视他们,要更多地关心他们,帮助他们,爱他们。教师要用爱心去感化后进生的心灵,用爱心去点燃后进生学习的热情,用爱心去唤醒后进生的自尊、自信,让他们克服自卑、畏惧心理。亲其师,信其道,融洽的师生关系定会使后进生自觉学习,积极地配合教师的教育。同学间的互爱也是促进后进生转化的重要条件。教师要善于做好其他同学的工作,为后进生建立一种和谐的人际关系,在后进生周围形成一种互助互爱的氛围,使他们感受到集体的温暖,拥有一个健康的心态,形成正确的自我观念,增强他们积极向上的信心。 相似文献
19.
20.
中师体育教学中如何有效地开展素质教育,是摆在每一个中师体育工作者面前的一个教改课题.加强素质教育,关键在于提高中师体育教师自身的素质.本文又从"爱、专、博、新、讲、做、采、写"八个方面,论述了中师体育教师自身素质的修养方向,阐述了合格中师体育教师的标准. 相似文献