火灾应急八招

1.着火如果刚冒小火苗,可先用毛毯、被子盖,再浇水扑打。2.发现火势旺时请迅速拨打"119"。3.家用电器着火,先要切断电源。4.要沉着冷静,有秩序地安全撤离,以免因拥挤而阻塞通道,甚至导致践踏伤亡。     

农村中小学生学校适应的类别特征及其影响因素：基于潜在剖面分析

采用问卷对5 640名农村中小学生进行调查发现,农村中小学生学校适应存在3个潜在类别,即适应困难组(小学生23.16%,初中生14.59%)、中等适应组(小学生45.78%,初中生44.48%)和适应良好组(小学生31.06%,初中生40.93%)。通过进一步分析发现：女生的学校适应比男生好;非留守儿童学校适应比留守儿童好;小学各年级学生的学校适应无显著差异,而相比初一、初二年级学生,初三年级学生学校适应较差;农村中小学生学校适应受到家庭、学校、社区和同伴等环境中风险因素的影响,各领域的生态风险越高,学校适应越差;农村中小学生自我控制水平越高,学校适应越好。这说明农村中小学生学校适应有三种类别,且其发展会受到生态风险和积极心理品质等的影响,而增强农村中小学生的学校适应,可从减少外部生态风险和培养积极心理品质着手。     

中学生安全知识竞赛资料

报警电话知识“110”匪警电话“119”火警电话“120”急救电话“122”交通事故报警电话防火知识家里不慎起火和发生火灾怎么办1. 如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,这样就能将火熄灭。切忌用水扑救。2. 发现液化气泄漏,要立即关火检查,迅速打开门窗通风,切忌打开排气扇、电风扇等电器,那样会引燃气体。3. 液化气因漏气起火时,首先应迅速切断气源,同时用灭火器或灭火粉将火扑灭。4. 家用电器着火,要立即拔下插头或拉闸断电,切忌在电源切断前用水扑救。5. 房间内起火时,不能轻易打开门窗,若将门窗打开,由于空气对流作用火势会迅猛蔓延,…     

常见物品起火的扑救方法

★家具、被褥等起火:—般用水灭火。用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水,也可把水管接到水龙头上喷水灭火;同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。★电器起火:家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。★电视机起火:电视机万一起火,决不可用水浇,可以在切断电源后,用棉被将其盖灭。灭火时,只能从侧面靠近电视机,以防显像管爆炸伤人。若使用灭火器灭火,不应直接射向电视屏幕,以免其受热后突然遇冷而爆炸。★油锅起火:油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门,直接盖上锅盖或用湿抹布…     

绵阳市2006年高中阶段教育学校招生统一考试理科综合(实验区卷)(物理部分)

本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷5至12页。满分200分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷(选择题,共72分)一、选择题(每小题3分,共72分。每小题只有一个选项是最符合题目要求的)14.下列做法符合安全用电原则的是A.发现有人触电,应直接把触电的人拉开B.发现有人触电,应迅速切断电源C.用电器着火时,先用泡沫灭火器灭火,再切断电源D.用电器着火时,先用水把火浇灭,再切断电源15.金属块在冰箱中被冷冻后,取出放一会儿,发现变湿了。用干毛巾擦净,等一会儿金属块又变湿了,原因是A.金属块在冰箱中吸收的水继续往外渗透B.空气中的水蒸…     

着火了怎么办?

着火了怎么办？首先要保持清醒的头脑,搞清楚是什么原因引起的火灾。若是电着火,应首先切断电源和助燃物质的供给。平时炒菜时油锅着火,不必惊慌,先用锅盖盖上后把油锅端离火源即可。据报道,某个化工厂仓库发生火灾,开始是在一个桶内着火,本来只要找个盖板益严实,没有盖子可用湿的麻袋或湿的棉絮代替,只要隔绝空气后火焰就可熄灭。但在场的工人,却用沙子倒入桶内想以此来扑灭火焰,结果桶内液体随着沙子的加入而溢出,使火势迅速蔓延,导致一些易燃易爆物燃烧,给该厂造成不可估计的损失。因此我们灭火时不能盲目,要根据具体情况…     

让学生睡个好觉

小学生一天要保证10小时睡眠,中学生一天要满足9小时睡眠,这是医学专家根据青少年的生理发育需求确定的。然而,前不久中国青少年研究中心发布的《中国少年儿童十年发展状况研究报告》显示,近10年来,我国中小学生的睡眠时间持续减少,在学习日有近80％的中小学生睡眠不足,在周末仍有超过70％的中小学生睡眠不足。青少年学生的睡眠问题,关系到他们的健康成长。长期睡眠不足导致学生精神恍惚、注意力不集中,影响学生身心发展。     

中小学生有四大健康问题

近两年中小学生健康状况面临体能下降、近视率居高不下、营养过剩和心理问题增多四大问题。据了解,目前中小学生体能的运动速度、爆发力、肺活量等指标呈下降趋势。学生锻炼时间不足、强度不够等是主要原因。再看学生的近视情况。年级越高近视率越高,初中生大约在50%,高中生达到近70%。学生科学用眼习惯差,一些学校的采光条件和课桌椅高矮不达标是造成学生近视的直接原因。此外,由于锻炼少、摄入高热量的食物过多,中小学生超重和肥胖现象增多,并且城市明显高于农村。在心理健康方面,由于受课业负担、社会竞争、父母的期望值和多元文化等综合…     

学校爱国主义教育新探

“人类最高的道德是什么,那就是爱国心。”(法·拿破仑) “看10来岁的孩子,你可以逆料20年后中国的未来!”(鲁迅) 现在我们的孩子如何呢?《中国妇女报》曾对某省3市4县17所中小学生的820份调查问卷表明,50％的学生不知道祖国生日的年月日,48％的小学生、42％的中学生不知道南京大屠杀被害人数,87％的小学生、     

八面来风

中小学生月花逾300上海父母太“大方”●家庭每月经济收入在800元以下,而子女每月零花钱却逾300元。上海社科院青少所最近做了一项调查,他们随机采访了上海市中心城区及市郊的名牌、普通中小学近3800名学生及近1000名家长,调查结果显示:上海中小学生每个月零花钱数目不小,上海家长对子女太“大方”。在调查中,上海中小学生平均每月所拥有的零花钱在50元以上的比例分别为69.1%和28.9%,不少中小学生的零用钱甚至达到月均300元以上。与此同时,上海小学生每年度所拥有的压岁钱金额普遍较高,76%的小学生压岁钱金额超过500元,其中11.8%的小学生压…     

中小学生社会主义核心价值观的现状及教育对策——以山西省为例

发现一当代中小学生基本上认同社会主义核心价值观的要求,绝大部分中小学生表现较好;总体上城市好于乡镇,乡镇好于农村。发现二学生的爱国主义情感存在着随年龄上升而下降的趋势;中小学生在诚信上的表现随着年龄的增长出现了反复,即小学生情况最好,其次是高中生,最后是初中生。发现三中小学生在尊老爱幼和乐于助人等方面做得很好,而在宽容尊重和理解包容等方面做得相对较差;城市学生在宽容、互助等方面的表现要优于乡镇和农村的学生。     

农村小学生学习动机、学习态度及其学习质量的实证研究

文章选取583名农村小学生为研究对象,采用《学习动机量表》、《中小学生学习态度自陈量表》及《学习质量自评问卷（小学版）》对农村小学生学习动机、学习态度与学习质量的关系进行了研究。结果表明：学习动机、学习态度与学习质量之间相互关联,教师在教学过程中应有意识地激发学生的学习动机,培养学生良好的学习态度。     

怎样培养小学生健康的心理

根据学生的个性发展特性、情感特征、自我意识的特征去培养小学生健康的心理是当今社会的要求。培养小学生健康的心理,首先应知道健康与不健康心理的表现,其次应掌握科学的培养方法。     

半数中小学生睡眠严重不足

中小学生的睡眠状况让人担忧,约有2/3的小学生和3/4的初中生睡眠严重不足!这是从中国青少年研究中心2004年少年儿童发展蓝皮书——“中国城市少年儿童生活习惯研究”课题组获悉的。本次调查发现,小学生每天能够睡足10小时及以上的为33.4%,初中生中每天能够睡足9小时及以上的只有22.9%。调查中,有超过65%的小学生和近74%的中学生渴望能够达到符合年龄标准的睡眠时间,超过半数的中小学学生“最想做的事情是好好睡一觉”。调查发现,超过1/3的小学生、超过半数的初中生经常为了完成作业而不得不挤占睡眠时间,中小学生睡眠不足的根本原因还是课业…     

积极心理学视角下的青春期心理健康教育的实践和启示

目前,大多数学校的中心工作仍然是课程教学,这不但使学生身心疲惫,也给学生带来了极大的心理压力。2015年有关专家对我国小学生心理健康状况进行的调查发现：有4.6%的小学生生活得不太愉快或不愉快;5.7%的小学生对自己作否定评价;32.8%的小学生没有知心朋友;61.4%的小学生坚持性差;7.5%的小学生缺乏独立性。北京师范大学发展心理研究所的一项调查显示,小学生有异常心理问题倾向和严重心理行为问题的比例占到了20.6%。中小学生的心理健康状况不容乐观。     

小学计算机教学初探

面对小学生这个特定的教育群体，该如何进行计算机教学呢？在近两年的教学实践中，我得出一些体会。1激发学生兴趣引导学生入门首先利用小学生对新事物好奇心强的特点，引导学生对计算机由“不知道”到“想知道”再到“还想知道”。例如我在进行三年级教学时，面对着从未接触过     

“德育”——校外教育的核心

2005年,某省教育厅对全省中小学生道德状况展开了一次网上调查,其结果如下：1．国家意识：3．4％的小学生和5．81％的中学生认为,升国旗、唱国歌无所谓或没必要。2．民族精神：不知道民族英雄岳飞的中小学生占8．9％;不知道林则徐的中小学生占22．45％;不知道郑成功的中小学生占27％;不知道吉鸿昌的中小学生占31．98％;不知道杨靖宇的中小学生占49．57％。3．祖国情感：123％的中学生祖国情感一般;1．6％的中小学生祖国情感淡漠。4．金钱观：认为没钱万万不能的中小学生占27．91％;认为钱越多人生价值越大的中小学生占4．42％。5．苦乐观：认为艰苦奋斗过时了的中小学生占17．32％;说不清的中小学生占18．74％。6．面对违法违纪行为：站远点的中小学生占12．88％;看热闹的中小学生占6．51％。7．中学生可否早恋：支持与无所谓的中小学生占55．26％。8．家人生日：不知道的中小学生占10．82％;记不准的中小学生占22．17％。9．与家长沟通：偶尔沟通的中小学生占49．94％;从不沟通的中小学生占9．61％。这些数据让我们充分认识到中小学生的德育对他们的成长、成才的重要性。那么,德育不应仅仅体现在校内教育,校外教育更是中小学生思想道德建设的核心,只有内外形成合力,才会营造出最好的德育环境。     

“双减”背景下非学科类校外培训能改善中小学生的心理健康状态吗?——基于东中西部6省30个县(市、区)的调查

“双减”政策背景下中小学生的心理健康发展备受关注。对我国东中西部6省30个县(市、区)的中小学生的现状进行调查,采用泛精确匹配法(CEM)解决内生性偏误,研究非学科类校外培训对学生心理健康的影响,研究结果表明：“双减”背景下非学科类校外培训参与人数略有下降,中小学生参与非学科类校外培训的时间和费用基本保持稳定;参与非学科类校外培训能够显著改善小学生的抑郁情绪,但对初中生的心理健康作用不显著;参加校外非学科类培训对小学生抑郁、状态焦虑和积极情绪的影响在城市与农村学生、留守与非留守学生间均存在组间异质性;非学科类校外培训的参与对初中生心理健康的影响不存在城乡、留守与非留守的组间异质性。相关建议为：应理性看待非学科类校外培训,让中小学生的教育更多回归学校和家庭;丰富学校课后活动内容,满足学生个性化和差异化需求;加强校外非学科类培训治理,促进学生身心健康发展。     

《初识家用电器和电路》教学设计

<正>【教学目标】(1)通过对家用电器的调查,知道用电器和电源工作时的能量转化;(2)通过对手电筒的观察,知道电路的基本组成及其作用;(3)通过实验探究"使小电灯亮起来",知道电路的通路、开路和短路状态,了解电源短路的危害;(4)会用电路元件     

甘肃省中小学生心理健康与心理素质问卷调研报告

在甘肃省中小学心理健康教育专项课题立项支持下,根据自我编制的甘肃省中小学心理健康和心理素质问卷,开展甘肃省中小学生的心理健康状况调查。研究发现:城市中小学生的心理健康水平总体高于农村中学生;农村中小学生的心理健康水平在各个维度以及总分上较城市中小学生更低。小学生四年级是一个分界点,四年级学生的心理健康水平显著低于一二三年级;初一年级的心理健康水平低于其他年级;高三年级的心理健康水平也低于其他年级学生。农村中小学生心理素质水平普遍低于城市中小学生。中小学生在心理素质的发展上有两个关键时期,分别是小学三至四年级和初中一至二年级,一定要抓住这两个发展的关键期,促成儿童青少年心理素质的健康发展。