强化养成教育,促进学生健康成长

我校地处城乡接合部,学生中有80％是来津务工人员随迁子女.2010年3月,学校新的领导班子从学校实际出发,确立了以开展养成教育为突破口,带动其他工作全面上水平的工作思路和让学生在公平、和谐的氛围中健康成长的办学理念,并致力于打造强化养成教育,奠基终身发展的办学特色.为促进学生和谐、健康的发展,我校制定了《养成教育培养目标及实施要求》,以日常行为规范教育为抓手,着重对学生的文明礼仪、行为习惯进行培养和教育,主要做了以下工作.     

抓住学生的心理需求，促进学生健康成长

传统教育常常围绕社会或学校、家庭的需求培养人才,它忽视、扼杀了孩子们本性的发展,泯灭了孩子们的创造热情。素质教育应以人为本,顺应孩子正常合理的心理需求而进行。教师与学生朝夕相处。对学生的心理需求了解最多、最深刻,能够合理地抓住和利用学生的心理需求,加以正确的诱导、满足,对学生行为习惯、个性心理的形成、发展起着至关重要的作用。因此,针对学生的心理需求展开教育工作具有深远的意义。     

加强学生情感教育 促进青少年健康成长

随着新课程改革的发展,越来越多的教师开始重视情感教育。传统应试教育重视认知教育而忽视对学生的情感教育,导致部分学生身心发展不平衡。这一现象越来越引起教育界众多人士的注意,为了青少年的健康成长,必须加强学生的情感教育。一、初中思想品德课中实施情感教育的必然性(一)初中生的心理发展特点决定了实施情感教育的必然性初中生正处于青春期,心理波动较大,是从幼稚走向成熟的重要过渡时期,身心发展正经历着剧烈的变化,导     

强化学校德育工作,促进学生健康成长

经常听到有的教师说:现在的学生真琢磨不透,我们该说的都说了,该讲的都讲了,但学生不该做的又做了,不该出的事又出了,真不知道他们是怎么想的,所以会有"现在的学生太难管"的感慨.那么,问题出在哪里呢?我认为一个最关键的问题,就是缺乏对学生的全面了解,教育方法不对路.为此,我们需要认真反思,积极探讨学校德育工作,选择适当的教育方式,从而提高德育教育效果.     

强化德育指导功能促进学生健康成长

高校德育的职能由规范、教育拓展为指导、规范、教育,这既是客观形势对它提出的要求,也是德育主体对德育职能的理性把握,同时,这也是德育对象的迫切要求。在知识经济和市场经济同步发展的时代,如何强化德育指导功能,促进德育对象的成长与发展,这是高校德育工作面临的一个突出课题。一、在形势政策教育中引导学生认识社会对能力素质的要求形势政策教育一直是学校德育的重要内容。以往这种教育多半注重它的政治功能———通俗地表述为认清形势、明确政策、坚定信念,而忽视了它在指导德育对象成长与发展中的作用,即忽略了通过形势政策…     

保护青少年学生健康成长

党的十一届三中全会以来,我省教育战线的思想政治工作,取得了一定成绩。最明显的是在学生中普遍进行了理想、道德、纪律和社会主义法制的教育,进行了坚持四项基本原则和爱国主义的思想教育,开展了“五讲四美三热爱”、“学雷锋、争三好”、“学张海迪、朱伯儒”、“创文明班”的活动,广大学生的精神面貌发生了良好的变化。但是,我们必须清醒地看到,由于十年内乱的消极后果和历史遗留的种种困难,以及新形势下出现的新的复杂问题,教育战线有一些同志对社会主义社会一定范围内特殊形式的阶级斗争,对资产阶级思想的腐蚀和我们反腐蚀的斗争,对争夺青少年一代的斗争的长期性、复杂性缺乏足够的认识,缺乏充分的思想准备;对种种怀疑、反对四项基本原则的错误思想言行,缺乏识别、批判的能力,对新的历史时期的思想政治工作应当抓什么、如何抓心中无数,因而学校的思想政治工作不自觉地被削弱了。在一些思想政治工作薄弱的学校里,抵制精神污染不力,青少年的健康成长受到了一定影响。     

创新促进青少年健康成长之路

<正>青少年法制宣传教育是普法依法治理工作的一项基础性工程,既有利于推动普法工作更上新的台阶,又有利于青少年健康成长。把党史教育作为贯穿青少年法制教育的主线,让党史教育成为青少年法制教育的有力支撑,是青少年理想信念教育、思想道德教育、革命传统教育的政治基础。一、拓宽育人渠道,为青少年法制教育奠定基础长期以来,我州先后开展了一系列形式多样、内容丰富的党史宣传教育活动,把党史教育作为贯穿青少年理想信念教育、思想道德教育、革命传统教育和法制     

青少年健康成长是全社会的责任

曾有报道称:战后日本用了近三十年的时间致力于民族身体素质的提高,提出一杯牛奶强健一个民族的健康计划。的确,根据1998年国家体育总局颁布的《中国成年人体质监测报告》中显示的数据,     

正确引导青少年学生健康成长势在必行

运用教育和社会学原理，对当前青少年的教育问题进行客观的研究，则不难看出，在新形势下有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助青少年学生树立正确的世界观和人生观、价值观，增强自制力和法制观念、营造青少年学生健康成长的社会环境势在必行。     

切实关心青少年学生健康成长

新千年第一个“六一”儿童到来之际,我们重温江泽民同志《关于教育问题的谈话》,进一步感受到以江泽民同志为核心的党中央对教育工作的高度重视,对青少年一代的亲切关怀和殷切期望,进一步感受到我们广大教育工作者肩上的责任重大。 正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们在德、智、体、美等方面全面发展,这是学校教育和广大教育工作者义不容辞的责任;如何正确引导和帮助青少年学生健康成长,是我们每一位教育工作者必须认真思考的重要问题。首要的一点,就是要进一步认真学习江泽民同志的重要谈话,切实把思想认识统一到《谈话》精神上来,从教育必须为经济建设和社会发展服务的大背景和全面贯彻党的教育方针、大力推进素质教育的大前提下     

浅论青少年学生的健康成长

本文阐述了青少年学生健康成长需要解决和处理好的几个问题,主要包括加强和改进青少年思想教育工作、扩大教育规模、更新教育观念、加强教师队伍建设等.     

浅论青少年学生的健康成长

本文阐述了青少年学生健康成长需要解决和处理好的几个问题，主要包括加强和改进青少年思想教育工作、５扩大教育规模、更新教育观念、加强教师队伍建设等。     

扎实推进六项德育工程促进青少年学生健康成长

荆门位于湖北中部，区位优越，交通便捷，素有“荆楚门户”之称。全市现辖京山县、沙洋县、钟祥市、东宝区、掇刀区、屈家岭管理区，国土面积1．24万平方公里，人口近300万。全市现有各级各类学校825所，在校学生463206人，教职工3万人。     

消除网络消极影响促进青少年健康成长

当今社会,网络正以空前的广度和深度渗透到人们生活当中.在已经步入信息化社会的今天,“上网“已经成为了一种时尚,截至2002年底,中国网民已达2,650多万人,其中青少年是最活跃的群体,约占网民总数的80%以上.那么网络对青少年的影响是利大于弊还是弊大于利?我们应采取什么样的措施来抵制网络的消极影响?这些都是目前值得我们深思的问题.……     

搞好双文明建设 促进青少年健康成长

烟台市芝罘区向阳街道办事处两个文明一齐抓,促进了经济发展,改变了人的精神面貌。他们特別重视社区的家庭教育和青少年的健康成长,扎扎实实地开展工作,取得了显著的成效。率先开展的“邻里互助友情工程”,对孩子的身心健康产生了积极的影响。他们的经验在全区广泛推广。1997年,向阳街道办事处荣获“山东省安全文明办事处”称号。较早开展的青年志愿者     

优化社会环境促进青少年健康成长

本文运用马克思主义关于人的全面发展的观点,分析了社会环境对青少年健康成长的影响,揭示了良好社会环境对青少年健康成长的重要性,提出了加强环境建设、优化社会环境的对策思考。     

加强学校德育建设 促进青少年健康成长

针对当前影响青少年健康成长的问题，江泽民总书记于2000年2月1日发表了关于教育问题的重要谈话，要求切实采取有效措施加强和改进德育工作。     

重视余暇体育运动促进青少年健康成长

体育运动在促进青少年身心的健康发展方面起着重要的作用,而余暇体育运动则是一种弥补青少年课外体育需求的良好形式。教师要对青少年进行余暇体育运动的意义、形式、内容和影响因素进行了解,促进青少年健康成长。     

消除网络消极影响 促进青少年健康成长

当今社会，网络正以空前的广度和深度渗透到人们生活当中。在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，截至2002年底，中国网民已达2，650多万人，其中青少年是最活跃的群体，约占网民总数的80％以上。那么网络对青少年的影响是利大于弊还是弊大于利?我们应采取什么样的措施来抵制网络的消极影响?这些都是目前值得我们深思的问题。     

如何促进学生健康成长

教育是一个系统工程,目的是要让受教育者整体全面发展。在教育改革不断深入的今天,学生的身心健康越来越受到教育界的关注,如何促进学生健康成长,已成为教育者关注的焦点。结合自身的教学实践,笔者认为,从认识教师职业的特殊性,完善自己,提高专业水平,树立融洽的师生关系,及时反思,提升教学能力等几个方面能有效地促进学生健康成长。