校长听评课应关注的问题

听评课是当前校本研修的重要方式,也是推进课程改革的重要手段。作为学校的校长,听评课应该是其管理、领导和指导学校发展的一项重要工作。校长听评课至少要关注以下三方面的问题：第一,关注教师的教。评价一节课的成功与不足,首先是要看教师的教。     

关注教师的校长才是好校长

好校长不一定是看他们是否冠有“全国优秀校长”“名校长”“模范校长”等“帽子”，受到过各级教育行政部门奖励的校长。唯有真正关注教师、真心实意地为教师办实事、始终代表大多数教师的利益、让教师叫好的校长才是真的好校长。     

关注教师的校长才是好校长

遇着一位好校长,是教师、学生及学生家长们的共同期待;而当一位好校长,则是所有校长的永恒梦想和奋斗目标。那么,好校长应具备怎样的素质?你理想中的好校长是怎样的?如何才能成为一名好校长?以下文章便是一线教师心中的好校长的速写,相信您读完这些文章之后,会对您工作有很大的帮助。     

校长:关注教师的关注

校长很心烦一校之长,要管的事实在太多。管老师,管学生,管家长;管物品,管钱,管怎么用物品,怎么用钱;要当管家,要做研究,研究学校的发展,等等。校长是学校的大管家,管的事儿多了,就烦。校长很累人注定比别人休息天少工作日多,注定头发要多掉,觉要少睡,工作时间多,要处理的事多,要接待的人多,要考虑的问题多……     

关注校长执行力

校长执行力对学校发展具有关键性的作用。文章分析了关注校长执行力的现实意义,对执行、执行力及校长执行力的概念进行了厘定,并从执行者、管理系统及执行文化三个层面,提出了提升校长执行力的途径。     

抓好五项工作，关注四大问题

确保新义务教育法得到贯彻落实，应主要做好五项工作：一是要落实免除杂费政策。2007午开始农村中小学免杂费，这就要研究进城务工农民子女入学免杂费如何操作问题和城市中小学生免杂费的问题。二是经费保障。国家对此有明确的规定，就是转移支付的60％用于教育．必须足额按标准兑现教师工资，必须全额拨付中小学公用经费，必须确保各项专项资金不被挪用，     

校长助推教师专业发展需要关注的问题

"百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;没有一支高素质的教师队伍,就谈不上优质的教育"。这是每一位教育工作者都明晰的教育信念。在当前素质教育不断推进的新形势下,影响教师队伍     

关注教育转型期校长课程领导力的提升问题

世纪之交,面临知识经济时代对教育提出的新要求,上海于1998年启动了二期课改,紧紧围绕建设与现代化国际大都市相适应的现代基础教育的目标,坚持以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,设计了基础型课     

关注教育转型期校长课程领导力的提升问题

世纪之交,面临知识经济时代对教育提出的新要求,上海于1998年启动了二期课改,紧紧围绕建设与现代化国际大都市相适应的现代基础教育的目标,坚持以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,设计了“基础型课程”“拓展型课程”“研究型课程”三类功能性课程,在保证为学生奠定终身学习和发展基础的前提下,     

校长的“四大压力”

“家家都有一本难念的经。”在别人眼里,校长是学校的法人代表,经营着一所学校,管理着成百上千的师生员工,掌握着人事任免大权,可谓风光无限。殊不知,大多数校长却“愁云惨淡万里疑”,叫苦不迭。来自经济、分数、安全、迎检等诸方面压力让校长不堪重负。     

美国大学校长遴选的四大趋势

1998年,美国教育理事会(AmericanCouncil on Education)对1998～1999学年美国2380名大学校长进行该理事会的第4次调查。前3次调查分别在1986年、1990年和1995年进行。通过比较1986年和1998年两次调查的结果可以看出,美国大学校长遴选呈现出以下4个趋势。一、女校长的比重日益提高(见表1) 在美国,大学校长向来都是男人的天下,但在战后,妇女开始向男人的这一传统领地进军。1986～1998年间,女校长占大学校长总数的比重翻一番,从9.5％上升到19.3％。在两年制学院,女校长比例增长最多,从7.9％上升到22.4％;而在授予博士学位的大学,女校长比     

关注校长的教育使命感

一个学校的教师是否具有教育使命感，很大程度上取决于校长有没有教育使命感。倘若校长的教育使命感非常强烈，管理科学，评价公正，那么他所管理的学校就会是一个风气纯正、奋发向上的育人阵地，这所学校的教师就会自觉地形成一种“不用扬鞭自奋蹄”的教育使命感。倘若校长没有教育使命感，把校长当“官”做，高高地凌驾于教师之上，俯视众生，自己整天跑官场，拉关系，这样的校长只能让懒惰懈怠不求上进的教师觉得舒心，那些事业心责任心很强的教师就会觉得郁郁不平了，长此以往，他们的教育使命感沦落则是必然的了。因此，要提升教师的教育使命感，首先要关注校长的教育使命感。     

校长应当关注的问题:如何远离校园暴力

校园暴力看似一种个别的、简单的校园现象,实质上校园暴力的发生不仅具有复杂的家庭背景和社会背景,还反映了教育的某种缺失。面对校园暴力现象,如何对症下药,理应是每一名教育工作者不断探讨的问题。提高学生的伦理道德修养个别中学生由于公平意识与正义感的缺失,时常以大欺小,以强凌弱。在校园中,凭借身强力大或团伙势力而强制弱小者为自己服务,如洗衣服、打饭、买东西等,这是典型的欺弱现象,是较为普遍的校园暴力,违反了社会公正原则。提高每一名学生的伦理道德修养无疑是一剂良药。     

“校长组阁”的四大缺陷

“校长组阁”是落实学校办学自主权的一项重要举措。它和校长负责制及教师全员聘用制一样,都是努力从制度上使教育变好的一种积极措施。但它会不会也和校长负责制及教师全员聘用制一样,在中国特色的教育现状下沦为无可奈何的形式呢？会不会也如好多新举措一样．让少数人激动一阵子之后,就又涛声依旧了呢？     

关注教师的四大脆弱部位

教师工作有三大特点:说话时间多、站立时间多、伏案时间多,随之而来的就是教师容易患的职业病:咽喉炎、腿部静脉曲张、颈腰椎病和神经衰弱等。为保护健康,有4个部位值得关注。一、保护咽喉和声带粉笔灰尘容易让老师患慢性咽喉炎。某市一家小学的校医对记者说,他们学校除了新来的年轻教师外,其他教师绝大部分都患有咽喉炎。虽然无尘粉笔的粉尘要少一些,减少了教师患咽喉炎的几率,但长期接触粉笔灰尘仍使得教师咽喉炎的发病率比其他行业高得多。除了咽喉,声带也是老师“容易受伤”的部位之一。常见的声带结节是由于声带长期连续使用,或发音方…     

校长应关注教师的心理健康

教师同学生朝夕相处 ,在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中 ,在同学生的日常交往中 ,无时无刻不在影响着学生。教师的作用是无处不在 ,不可取代的。教师的心理健康是影响学生的一个重要因素 ,提高教师的心理健康水平 ,加强教师自身的人格修养 ,已成为学校培养高素质师资队伍的重要工作 ,应当引起我们的足够重视。但是一直以来 ,学校的校长 ,却很少认真地考虑过这个问题 ,在管理过程中 ,总喜欢用“管”的手段 ,把教师的外在行为“修理”得规规矩矩 ,从不过问教师心灵深处的感受。从心理健康角度来看 ,社会对教师的要求也显得不合…     

校长要关注教师健康

当今,竞争办学的态势也越演越烈,开放办学的脚步越来越急。许多教师体质煅炼的时间被繁重的教育教学工作挤占了,身心正处于亚健康状态,集中表现在情绪上精神不振、烦躁易怒;     

校长应关注教师的心理健康

一项调查结果显示,52.1%的中小学教师对自己的职业感到有很大压力或极大压力。全国对二十个行业从业人员的心理压力调查结果显示,教师排在第三位。成都市青羊区教育局公布的匿名问卷调查结果更是惊人: