高尔基与书

俄罗斯伟大的文学家高尔基从小就有着强烈的读书欲望.在学校时他成绩很好,获得过最优奖。然而,贫困使他只上完了两年学.为糊口与养家,他四处奔波,干过各种各样职业的工作.但他始终没忘记一件事:读书。“如果当时有人对我说:‘你去读书吧,不过为了这事我们要……用棍子打你一顿!’大概这样的条件我也会接受的.”他后来这样回忆道.他常常冒着艰险找书,为了躲避老板或主人的督视与禁止,常利用深夜看书.他用罐     

《有你,真好》作文导写

<正>“有你,真好”是一句让人感到温暖的话。那么,拿到这个题目,我们该如何来写呢?第一步,审题。题目中的“你”是本次习作的对象,可见我们是要写一个人。我们如何来确定这个“你”呢?这便要结合后面的“好”字来选择。什么样的人,你会觉得他“好”?他帮助过你;他是你的榜样;他为集体做出了贡献;他创造了美好温暖的境界……这样的人都可以说他“好”。这个人就在我们身边,他可能是你的亲人、朋友、同学,甚至是一个陌生人……     

名人书趣

高尔基：不怕挨棍子 俄罗斯伟大的文学家高尔基从小就有着强烈的读书欲望,然而,贫困使他只上了两年学。为糊口与养家,他四处奔波,干过各种各样的工作。但他始终没忘记一件事：读书。他后来回忆时这样说：“如果当时有人对我说．‘你去读书吧。不过为了这事我们要……用棍子打你一顿!’大概这样的条件我也会接受的。”     

像医生一样“治疗”问题学生

前几日,去医院看一个朋友,恰逢医生查房:“你的手术非常成功,你只管放宽心,好好养着,过不了多久就可以像其他人一样活蹦乱跳了……”朋友听了,十分信任地点点头。这时,我想起了班里的学生小A。自我接手这个班以来,他没有一天安分过,不仅不好好学习,还常常违反学校的纪律。我开始找他谈话,一次、两次……可是,效果微乎其微。同样的错误,他可以一而再、再而三地犯。那时,我觉得他简直是“病入膏肓”、无药可救了。     

宽容的力量

“新学期我们要有新的精神面貌。上课认真听讲、杜绝小动作……能做到吗?”“能!”“好,我们开始上课。请全班齐读课文……”就在全班同学认真读书时,我发现小明低着头,全神贯注地叠着什么。对于我的注视,他也丝毫没有察觉。我心想全班同学都在认真读书,你却……再说,我刚强调完纪律你就违反,这不是和老师对着干吗!于是,我“迂回前进”来到他背后,伸手就要拿他放在桌里的彩纸。没想到,他突然抬起头,用恳求的目光怔怔地望着我。一刹那,我改变了主意,只是轻轻地抓住他的手放到正在读的句子上,他随即和大家一起朗读起来。有人说宽容是一种美德,…     

我们一起数星星

在秋天的田野上,我看到一个孩子,大约有七八岁吧,他蹲在刚刚收割完毕的庄稼地里,专注地看着手里的东西。在好奇心的驱使下,我走近他的身边……看到了,原来他手上爬着好多的瓢虫啊!我问他:“孩子,你在干什么呢?”他回答我:“叔叔,我在数星星啊!”“数星星?”我露出惊异的神情。“对呀,你不知道吧,叔叔,我们的自然老师说,瓢虫也分好多种,有害虫也有益虫,你看这个,一颗、两颗、三颗……”他仔细地数起瓢虫身上的星星来,“一共是十二颗,这是十二星瓢虫,我们老师说过,有七颗星的瓢虫才是益虫。”他把手里的瓢虫放进了自带的小罐头瓶里,然后又开始…     

品味书香

读书真好,读书可以让你看到大漠孤烟、江南风光,让你欣赏高山流水、小桥人家;可以让你体会到霸王横枪马上的威武和垓下受困的凄楚,让你领略到曹公指挥若定的风范和对酒当歌的气概;读书可以让你追随着李白匆匆的步履,看他抽刀断水、举杯邀月,可以让你陪同陈子昂登上幽州台,一抒难施雄才大略的悲怆;读书可以使你陶醉于古龙、金庸、梁羽生们的刀光剑影……读书真好,好书是暗夜里一盏不灭的灯,是天空中一颗不落的太阳;读书,可以丰富我们的知识与阅历,可以让我们少走弯路;读书使我们更透彻地领悟人生真谛,从而更加成熟。白天易倦,读当代小说提神;…     

《十六年前的回忆》教学拾零

语言文字的教学是小学语文教学的重要组成部分,是阅读教学的主要内容之一,在教学中,我们应注重加强学生对品字解词的感悟,下面列举了几个实例。一、“才”字见人品文中出现三处“才”:①“待了一会儿,父亲才回答……”,②“才过了两天,果然出事了……”,③“第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了……”。教学中,可指导学生通过“找—评—悟”的方法,理解这三个“才”字各自不同的内涵。第一个“才”,我们可以品悟到父亲恪守党的机密,即使是自己的亲人。同时,也让人感到父亲不想让“我”知道太多的原因是保护儿女,有一颗伟大的慈父心。第二个“才”字,我们可以深切地了解到“局势     

青春冲动——由“好想法”引起的意外后果

引子晶新才15岁。读初二,可已长高到1.78。“我是小男子汉了”!有一天早上,他一本正经地向妈妈宣布。并说:“我要用自己挣的钱来付学费。我们班主任老师说了,初中生也要进行社会实践,也可以搞勤工俭学……”晶新的妈妈是个纯朴诚实的女工,她显得有些惊奇:“你,自己挣钱……怎么挣?当然,能通过自己双手的劳动挣钱也是好的,现在读书开销又大……”她所在工厂效益不好,已经三个月没发奖金了。     

和孩子“斗智”

3岁以后,孩子变得越来越“不听话”和执拗:你让他上床睡觉他说“我还要读书”,你请他结束洗澡他甩给你一句“不”,你叫他吃饭他说他不饿……总之,孩子有一段时间总是与我们闹别扭似的。我的女儿Angel就是这样。我有点头疼,有时甚至有些恼怒。这真是考验父母耐心与智力的时候。所以,我们得把做父母当成一项伟大的事业来做,善于运用我们的智慧,用斡旋战术与他们“斗智”,打一场“持久战”。“斗智”第一法:事先作约定事先和孩子来个约定,可以帮孩子做好心理准备,让他承认游戏规则,事到临头时他就能理所当然地接受。比如今天,Angel已经在澡盆…     

大学生的幽默心理培养

英国作家萨克雷说过:生活是一面镜子,你对他笑,它对你笑,你对它哭,它对你哭。乐观可以减轻我们的精神痛苦,驱散我们的烦恼。高尚的幽默可以清除我们精神上的种种不快。日常生活中,一个得体的幽默常能使一个紧张难堪的局面变得比较轻松,使对立僵持的矛盾得以缓解。一、大学生幽默心理的重要性1.有利于调节大学生的自我意识大学生自我意识的主要特征表现为:大学生的自我意识分化为:“理想的我”,即主体的我,也称观察者的我(“I”);“现实的我”,即客体的我,也称被观察者的我("Me")。大学生的“自我”斗争,常表现为积极的自我与消极的自我之间…     

奶奶的手

我常常觉得,“悔”这个字,它虽然表明着“过错”或者“遗憾”,但它传达的却是一种积极的情绪。因为尚有良知,才会心生悔意;因为心存悔恨,往往自我救赎、努力弥补。“悔”,说明你勇于自省,说明你还在成长、进步。“悔”过,教给我们对待错误的端正态度;“悔”过,往往演绎出人间佳话,让人们心灵震颤。——主持人:安若素     

不晚不晚

失去了才懂得珍惜,人们往往对于过去的遗憾耿耿于怀:该读书的时候没有好好读书,有机会的时候没有好好争取……于是边叹息、边摇头,在时光的织网中遗憾遗憾遗憾,一直遗憾下去:现在没有好工作是因为学历不高,现在没有好职位是因为那一次的机会没有争取到……可是,回头看看吧。刚才那一个叹息的瞬间里,你做了任何有益于现在的事情吗?在你迟疑的现在,你又做了什么有益于未来下一刻的事情呢?时间的奔走总是无法挽回的。“伸手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去”。但我们至少还能改变我们自己,在过去完成时里我们是失败的,因此在过去将来时里我们也…     

笑话

歪打正着小明在小学任教,长得人高马大威风凛凛,只是一紧张讲话就口吃。一次监考时,他发现有一个学生在作弊,于是就气急败坏地指着那名学生吼道:“你……你……你……你……你……你……你……你……你竟敢作弊,给我站起来!”语毕,有9名学生同时站了起来……爷爷的家长会爷爷退休了,报名上老年大学。正读一年级的孙子好奇地问:“爷爷,您还读书啊!”爷爷说:“我读书有什么不好吗?”孙子说:“好是好,就是万一您学校通知开家长会,你让谁去呀?”不接待客人一个女留学生,很好学,遇到不懂的问题就问。有一次,一个同学说:“我去方便”。她就问“方…     

俯看儿子的世界

说来惭愧,自己从事教育工作,却从来没有对儿子进行过着意的教育。儿子也就顺其自然地发展着,以他特有的方式应对着这个世界。“校长也是普通人”闲来无事,与儿子一起翻看影集,当看到一张我与学生的毕业留影时,儿子指着一个个学生,报着他们的名字(儿子那时经常来我的教室,认识好多我的学生)。我指着照片上领导坐的那一排,问儿子:“你认识他们吗?”儿子一个个说:“袁校长、李校长……”“你知道他们的名字吗?”“我不敢说。”儿子抬起头,一本正经地看着我。“没关系,说吧。”小心翼翼地说:“袁炳飞。”“好好好,我去告诉袁校长,你喊他名字了。…     

潮语来袭

【何弃疗】“何弃疗”即为什么放弃治疗。“为何放弃治疗”是在网络上广为流传的话,简称“何弃疗”。大多数人用它来调侃周围朋友的奇怪搞笑行为,同时含有惋惜之情。它多被用于微博、空间、论坛等交流社区,目前已延伸至现实生活中。“读书不多……”“我读书不多,不要骗我。”“我读书不多,不要吓我。”调侃与讽刺的意味并存。大意是,你的语言或行为让我很想不通,我读书少,理解能力差,你就好好儿跟我解释解释是什么意思吧。还可以理解为,不要把我看成水平很低的人,指不定你自己才是那个低能儿呢。【读书不多】     

读书美容

你寂寞。泰戈尔说:“我们把世界看错了,反说他欺骗我们。”你自卑。“你之所以感到巨人高不可攀,那只是因为你跪着。”你痛苦。牧师悄悄告诉你:“人比神伟大,因为神不懂得痛苦。”你违心。知道吗:“世界上有许多事情必须做,但你不一定喜欢做,这就是责任的全部意义。”你懊悔。聂·鲁达《太阳颂歌》中说:“过去我不了解太阳,那时我过的是冬天……”你焦急。大仲马讲:“人生就是不断的等待与希望。”读书美容     

每天进步一点点

<正>从小,我和好友波特就是邻居,长大后,我们又同在一所小学、一所中学读书。不仅如此,我们还在同一个足球队训练。在球队里,我的表现属于中上,但波特就有些吃力了。每次跑步,他总是最后一个到达终点;每次练头球,他几乎击不中目标。我开始为他担心。我问波特：“你有没有考虑过放弃？”“为什么要放弃呢？”他诧异地反问我。“因为……因为你……”我不知怎么说才好,怕伤到他的自尊。     

第七章 “与自我交流”参赛范围写作导引

我是谁,我从哪里来……这些都是属于哲学范畴的已存在千年的命题,我们无须详加探究。但说到与自我的交流,我觉得,还是很有必要的。弗洛伊德说过,“我”分为本我、自我和超我。本我是人的一切行为冲动的源泉,自我主要负责行为的非社会条件的判断,超我则主要负责行为的社会条件的判断。简单地说,也就是平日里家长、老师、同学眼中的“你”并不一定就是你内心真实的“你”。很多时候他们其实并未意识到你心中是如此的五彩斑斓:有纯真的,有甜蜜的,有梦幻的,有迷茫的,甚至还有阴暗的……那么,你意识到它们的存在了吗?茫茫的生活中,紧张的学习里,我们中又有几个人真正触摸到了那个只有在深夜才会悄然出现的精灵呢?也许,我们会害怕,怕镜子里照出的是我们见不到的“我”。其实这又有什么关系呢?“我”和“我”应该是最亲密的朋友啊。“我”们之间的谈话是最隐密的,无人会窃听到。通过与自我的交流,你会发觉,你是有所得的:躁狂的心灵已然沉静,你终于了解了自己真正的喜怒哀乐,找到了失落已久的梦想,甚至可以说找到了人生一大知己———“我”,那将是一件多么惬意的事啊。当你把你的所得诉诸笔端,与他人分享,又岂是一句“不亦乐乎”所能包含的?“人其实最不了解的是他自己”,有人曾如是说,那么就从与自我交流开始     

惩戒应是一种爱的表达——如何使用惩戒的教育方法

在一堂公开课上,有个男生十分喜欢表现自己,同学发言时,他总是把手举得高高的,嘴里嚷着要回答。授课老师对他说：“你只有学会认真听其他同学发言了,老师才会叫你起来回答。”因为刚讨论过“让学生经历美好快乐的课堂生活”,所以有的听课老师看不下去了,认为授课老师不能这样处理,这对学生的积极性是一种打击,不利于培养学生的自我认同感。