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同学们,我们每天都要刷牙,刷牙前要挤牙膏.你注意过你们一家子是怎么挤牙膏的吗?也许,你是直接从牙膏顶部挤的,你妈是从牙膏底部一点一点向前挤的,你爸是从中间挤的.每个人挤牙膏的部位、快慢、多少都会不一样.这就是细节.细节在生活中,也在工作中.有一个报道,说郑州有一个神探,很多人仰慕他的神力.他告诉记者,自己只是注重细节而已.有一次,二七纪念塔旁边有个小饭馆夜里失火了,人和物都烧得面目全非.公安人员请他也去看看,他得出一个和别人完全相反的推论:杀人后纵火.他观察到小饭馆里有张桌子全烧黑了,但抽屉的铁挡板在桌上扣着,桌上有一块没有完全烧黑.他从这个细节判断:很可能是盗贼来抢钱财,开了这个抽屉,把铁挡板放在桌上,然后和主人发生了争斗.后来深入调查,发现果然如此. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
<正>在高年级的作文批改中常发现有的作文内容空洞泛泛而谈言之无物,读之如同嚼蜡;也有些作文语句通顺、内容具体、叙述也有条有理,但读后索然无味……看来,学生缺少的不是把内容写完整的能力,而是缺少把内容写生动的能力。缺乏细节描写正是学生文章没有表现力和感染力的重要原因。所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等一些细微而又有典型意义的情节所做的细 相似文献
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<正>苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》一书中这样提到:“能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方面、新的特征、新的细节,——这是创造性的劳动态度的一个重要条件。”“你要一天比一天深入地钻到教学和教育过程的细节和微妙之处去,那时候,人们称之为塑造人的灵魂的艺术的东西,才会在你面前一点一点地展开新的境界。” 相似文献
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细节四:在习题中体验《成功步步高》"记下你的解题体会,记下你的欣喜,记下你的疑惑,记下你的烦恼,记下你的足迹一串串……"人们看惯的是市面上习题册"一二三"命令式的冰冷面孔,在一本习题册里出现这样的感性十足、"温情款款"的题目要求着实出人意料。这样新颖的题目就出现在闸北八中新校教师编写的习题册《成功步步高》里,它贯穿着"以学生为本"的教育观念,蕴涵着闸北 相似文献
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作文难写,流行歌曲好唱,大多数同学可能都有这种同感吧,其实,流行歌曲里也蕴藏着许多写作的启示呢。从本期起,请读著名青年语文教学专家黄耀红老师写的系列文章《流行歌曲里的作文秘诀》—— 相似文献
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我家就在南庄
红砖墙青泥瓦
前院种一畦(qi)西瓜
后门栽几株菊花
夏夜吃瓜
秋日赏(shang)花
乖乖的乖儿郎
黄黄的黄河旁
远远的远山上
小小的小村庄
青青的青石房
乖乖(guai guai)的乖儿郎
大大的大志向
天上也有一群羊
放羊放到山坡上
云儿伴我上山冈
心里快活抬头望
天上也有一群羊我家就在南庄(外二首)@张锦贻 相似文献
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上期提要:聂品全和凌逸佳像往常一样约好在科技楼见面。然而这一次似乎特别不顺利——通道的门被关上了,一个“苍老的孩童”出现在楼梯上……找不到其它途径的逃脱之路,聂品全只能拉着凌逸佳小心地原路撤退。但还没等他们走到那喧嚣的七层,就在半路被截获了!一个身材高大的“白大褂”挡在了聂品全和凌逸佳的身前。聂品全咧了咧嘴,仿佛是在无声地怪叫;而凌逸佳根本不敢抬头,她担心自己又会看到一张恐怖的脸。聂品全拉紧凌逸佳的手,企图绕过“白大褂”逃跑。“白大褂”迅速地移动了一下脚步,再次挡在他们身前。聂品全脑袋一热,挥起拳头就朝“… 相似文献
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王树人 《语文世界(高中版)》2006,(3)
《文选》:总集名,世称《昭明文选》,南朝梁昭明太子萧统选编。选录自先秦至梁的诗文辞赋,选录标准是以“文为本”,不选子、经,史书也只略选论赞,表明编者已为文学划定了范畴,初步注意到文学与其他类型著作的区分。从文体上分为赋、诗、骚等38类,共有700多篇。为现存最早的诗文选集。故“文选”可理解为“文学作品选”。《世说新语》:初名《世说》,也作《世说新书》,古代小说集,南朝宋临川王刘义庆撰。原为8卷,今本作3卷。分德行、言语、政事、文学等36门。此书主要记述士大夫的言论、轶事。“世说”的意思是“社会言论”,故“世说新语”可理… 相似文献
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幼儿园的活动区里总是琳琅满目的,每一种操作材料、每一个摆设,无不体现了老师的心血和巧思。而屏风就像一只神奇的魔术手,它能把不算大的空间科学、合理地分为美劳区、益智区、阅读区、表演区……满足不同的教学活动和不同兴趣孩子的需要,最大地发挥活动区的作用。 相似文献
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冰夫 《青少年科技博览(中学版)》2014,(4):29-30
走进左转家,房门内是一个不大的方厅,地面一行血迹直至书房。左妻将探长引到书房,见左转倒在电脑桌旁边地上,心13处一道血口子,右手仍抓着一张馅饼,人已死去多时。 相似文献
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说句真话,上次活动给大家印象挺深的。按说,设置字体、字号,对伙伴们来说,不应该算是什么有难度的问题,但是细细琢磨起来,里面道道还真不少呢。比如像特大字、特小字的设置,还有大家平时熟悉的字号与级数的换算关系等等。多学一些,到用的时候就不会为难。还有就是尹枚希望大家能交流一些小技巧的想法,也非常好,通过互相交流,大家共同受益。 相似文献
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何葵初 《中国小学语文教学论坛》2004,(6):56-57
笔者曾聆听过多位教育家讲座,当谈到有关教育的话题时,几乎每位教育家都语重心长地告诫“没有爱就没有教育”;各级领导给老师们作报告时,也都苦口婆心地教导“没有爱就没有教育”。前苏联的马卡连柯、苏霍姆林斯基等大师无一不是奉“爱”至上的。大凡从事教育的,管理教育的,研究教育的或是不大懂教育的,几乎均以谈“爱“为荣,奉此论 相似文献