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潘含嫣 《中学语文园地(初中版)》2006,(4):34
不知不觉爱上了“湘江”。且不论青莲居士笔下的“苍梧山崩湘水绝,竹上之泪乃可灭”,也不说“斑竹一枝千滴泪,湘江烟雨不知春”,只是那一篇篇与“湘江”有关的故事,一个个与“湘江”有不解之缘的如水女子,已使我魂牵梦萦。娥皇女英湘江边,泪眼婆娑,慢慢移动着的亭亭玉立的身姿,仿佛是一幅凄婉清瘦的水墨风竹图……娥皇女英,在爱人永远离开后,相伴到来湘江边。她俩旋转着,舞动着,最后无声无息地溶进湘江里,只在一片翠竹上留下潇湘泪千点,留下一段“潇湘竹”的千古佳话。是啊,爱就要爱得荡气回肠,爱到超越所有故事的结局!湘江会铭记这一切!林… 相似文献
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长沙橘子洲江神庙奉旨于雍正八年(1730年)修建,从创建到以后的多次重修,江神庙不仅享受官方的制度化祭祀,而且受到了民间的崇拜。由于长沙城西(紧靠湘江)商业繁荣,加之码头、义渡亭等的修建,穿梭于湘江的人员增多,江神庙的影响力也随之增大,出现了一幅神圣与世俗空间相互推动的图景。在长沙城西门外和橘子洲这片区域里,形成了一个包括江神庙在内的以水神信仰为主的神圣空间。 相似文献
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我家住在湘江的东边,离湘江很近,因此,有机会欣赏那迷人的夕照。江对面是有名的岳麓山,江中间还有一个“桔子洲头”。每当临近黄昏时,太阳就伴着山缓缓滑落下去,如诗的夕照出现了。这时的太阳披上了橙色大衣,光柔和了许多,没有平常那样刺眼。它靠在山峰的顶上,显得还很精神。柔柔的光泻下来,照在江面上,像是给湘江盖上一层金黄的被子,好让湘江睡个安稳的觉。这柔和的光照到桔子洲头的树上,树上的叶子全变成金黄的了,所有的树成了一棵棵摇钱树。不知不觉太阳又向下溜了一截,而且变红了些,此时的太阳活像一个熟透了的苹果。又像一个小姑娘羞得… 相似文献
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如夫 《初中生世界(初三物理版)》2004,(25)
日常生活中,我们有时需要用一个有理数来表示一条直线上某个点的位置.例如,我们学校在“南京市中华路369号”,“中华路”可以理解为一条直线,有了这条直线,就可以把我们学校从南京市整个城市约束到这条直线上,再加上“369号”,就可以在这条直线上确定我们学校的位置了.可见,只要有了一个有理数,我们就可以在一条特定的直线上找到一个固定的点.这里为什么要加上“特定的”这三个字呢?第一,直线上总得有个起点.例如中华路369号,是从几号开始的?从1号开始,如果没有这1号,哪来这369号?1号就是起点.当然,教材里所讲的起点(原点)是0这一点,而不是1… 相似文献
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龚向日 《小溪流(作文画刊)》2004,(11)
夜深了大地醉了只有一双手在劳动一双眼在打架一颗心在计划一一明天还缺啥? 有一天,我来到湘江边玩耍,隐约听见悲伤地哭泣声,看看却四下无人,我轻声问:“你是谁?为什么要哭?”这时传来一个柔弱的声音说:“孩子,我是湘江妈妈呀!你走过来瞧瞧我的模样吧!”我走近江边,一股恶臭扑鼻而来,使我忍不住一阵恶心。湘江妈妈说:“孩子,气味不好闻吧?这都是因为我的儿女不孝顺,把污水和垃圾排进了我的身体,让我病成这个样 有一天,我来到湘江边玩耍,隐约听见悲伤地哭泣声,看看却四下无人,我轻声问:“你是谁?为什么要哭?”这时传来一个柔弱的声音说:“孩… 相似文献
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《中学生(作文版)》2014,(19):16
黑龙江,拥有最浪漫美丽的别称——“雪国”这里是我们本次旅程中纬度最高的地方,也是中国大地被第一缕阳光照射的省份。小时候,总觉得黑龙江的好多地名真美啊:松花江,是一条漂浮着很多松花蛋的江吗?哈尔滨,跟拥有移动城堡的哈尔有什么关联?亚布 相似文献
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刘火雄 《语文月刊(学术综合版)》2009,(5):52-54
一、缘起:献身甘作万矢的
1897年11月,岳麓山的枫叶已经很红了。值此“万山红遍,层林尽染。漫江碧透,百舸争流”的深秋时节,时年25岁的翩翩青年梁启超终于由上海启程,奔赴湘江边上一次命中注定的相约。当他风尘仆仆踏上芙蓉国里的这片热土时,面对如画江山,独立寒秋之余,极目四望,不由得壮怀激烈,志在有为,重新寻觅维新之途。 相似文献
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巢子琛 《小学生导刊(高年级)》2004,(Z1)
我家离湘江很近。因此,我经常看到迷人的夕照。江对面是有名的岳麓山,江中是桔子洲。黄昏时侯,太阳顺着山缓缓滑落下去,柔柔的光泻下来,照在江面上,给湘江披上一件金黄的纱衣。这柔和的光照到桔子洲的树上, 相似文献
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<正>中学阶段,除了记叙文,大家写得最多的往往是散文。二者的区别可以简单理解为,记叙文往往带有完整的事件,散文则可以没有完整事件,就通过写景状物来抒情。我们常说,散文的特点是“形散神不散”,“神不散”还好理解,可为什么“形”要散呢?能不能“形”也不散呢?还真不行——因为散文的写作逻辑是,想写什么,却不能只写什么!什么意思呢?你要写好一条江,就不能只写这条江;写好一棵树,就不能只写这棵树, 相似文献
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李岩 《中国小学语文教学论坛》2001,(6)
《沁园春·长沙》中“鹰击长空,鱼翔浅底”一句,关于“翔”字,教参曾作如下解释:用“翔”而不用“游”,精当地把鸟不扇动翅膀地盘旋回飞的状态,用来描写游鱼在水中自如轻快的神态,形象生动。但笔者认为此解析尚不够深入,联系诗歌本身的特性,对“翔”字可作出新的理解。 《沁 ?春·长沙》中“漫江碧透”一句突出了湘江水的清澈,“鱼翔浅底”便可以理解为:天空中的景象映射到清澈的湘江水中,水天一色,相映成趣。鱼儿游在水中,也是游在空中,故一个“翔”字,便写活了这一景象,开拓出一种新的审美想像空间,鱼儿既是在水中… 相似文献
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