强化过程管理 提高管理质量

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教育活动的组织与实施过程是教师创造性开展工作的过程。强调了由原来的注重教育结果为注重教育过程的思想，我们将这一教育理念运用到管理工作中，强化过程管理，使每个部门的各项工作都能从实际出发，制定切实可行的工作计划，创造性地开展工作，及早发现和纠正偏差，最大限度地调动工作人员的积极性，从而优质高效地保证了计划的落实。一、强化组织过程，保证工作方向的正确性我们成立了以支部为核心、园长为龙头、部门领导分管、班长具体负责的四级管理网络，明确分工，分层指导，管理到位，责任到…     

强化实验过程管理 提高实验质量

强化实验过程管理　提高实验质量吴忠市教研室国家教委基础教育司、联合国儿童基金会为发展贫困地区的小学教育，开展了“制定小学语文、数学学习标准及建立教学质量监测机制”项目实验。我市承担了上述实验课题的研究工作。围绕实验，我们开展了以下几项工作。一、加强实...     

强化过程管理 提高学位论文质量

学位论文质量是衡量研究生培养质量的重要标志，提高学位论文质量必须强化过程管理，建立从课程教学-学位论文开题报告-中期检查-论文评审和论文答辩-论文评优等环节的全过程质量管理现念和质量管理体系，加强管理创新和制度创新，规范、建立和完善学位论文开题报告制度、中期检查制度、论文评阅和答辩制度及优秀学位论文评审奖励制度，通过全过程的质量管理有效地促进和保障学位论文质量的不断提高。     

强化培养过程管理,提高研究生培养质量

研究生教育是我国高等教育的重要组成部分,加强研究生培养过程管理是提高研究生培养质量的重要手段,本文从研究生培养的实际出发,就合理划分研究生培养阶段和环节,明确各培养阶段任务以及加强导师队伍建设进行了论述,提出了提高研究生培养质量的举措。     

强化培养过程 提高论文质量

为了培养出能顺应煤炭行业科技发展形势的要求,自觉学习,锐意创新,不断进取,对国家和社会做出重要贡献的人才,近两年以来,北京研究生部不断探索提高研究生培养质量途径,在研究生课程建设、能力培养等方面进行了一系列改进,并得到了一些经验和教训。     

强化质量管理 提高管理效率

在新一轮课改的进程中,一所学校既要面对观念的更新,又要面对方法的探索。在规律的探索中和模式的构建中,强化质量管理,提高管理效率,是新形势下对管理者的基本要求。1.完善“三个体系”     

强化质量管理 提高管理效率

在新一轮课改的进程中,一所学校既要面对观念的更新,又要面对方法的探索。在规律的探索中和模式的构建中,强化质量管理,提高管理效率,是新形势下对管理者的基本要求。     

强化管理 提高育人质量

职业学校面对人才市场,一是“产品”必须适销对路;二是“产品”要有较高的质量.我校在开放办学以求活力的同时,着眼于强化对教育教学的内部管理,以培养学生综合素质和提高育人水平来适应经济发展和人才市场的挑战.     

强化过程管理 提高培训管理水平

培训学员的教育管理是一项复杂的系统工程,在塑造学员思想品德和提高技能方面发挥着十分重要的作用。我们应该对学员进行学习目的教育,对学员进行良好行为习惯的培养,对学员进行榜样教育,加强学员业余文化生活的管理,提高学员的综合素质。     

强化过程管理提升毕业论文质量

毕业论文的质量是对学生的学习成果、创新能力和综合素质的大检验，是评价学校教学质量的重要指标。毕业论文教学是一个严肃的高难度的教学过程，它对教师的教学水平和责任意识、对学生诚信意识、对管理人员的服务意识都有极高的要求。提高毕业论文质量，最重要的是提高对毕业论文教学的认识，加强教学的过程管理和监控，增强指导教师的责任感，提高学生的诚信度。     

强化过程管理 全面提高培养质量

世纪之交,科技发展日新月异,经济竞争日趋激烈。如何根据我国目前研究生教育“立足国内,适度发展,优化结构,相对集中,推进改革,提高质量”的指导方针,结合本部门学科专业的特点,强化培养过程管理,增强服务意识,创造良好的学术氛围,把研究生培养成适应社会发展、经济腾飞和     

强化管理环节 提高学校管理质量

教学管理是教学工作的关键环节，科学、高效和优质的教学管理机制是教学工作实现优质要求的基本保障，是提高教学质量的重要条件。为此，在教学管理的过程中，我们力求做到深化、细化、强化。根据学生的认知发展规律，把握学生成长过程，重视每一个年级、每一个班、每一节课、每一个环节、每一个人；根据学生的发展需要，重视起始学科、起始年级、薄弱学科、薄弱环节的管理，重心放在解决问题上，中心放在提高学生素质上，放在提高质量上，力求教学效益最大化。我们的做法是：     

强化科学过程管理，提高硕士研究生学位论文质量

如何在有限时间内出高水平硕士学位论文是目前公认迫切需要解决的一个难题。实际中影响硕士生学位论文的因素很多,且这些影响因素之间具有复杂的交互关系,简单的过程管理方法作用有限,更需要强调过程管理的科学性。本文结合我校实际,对硕士学位论文科学过程管理内涵、模型和过程进行了探讨,希望能抛砖引玉,引起更多的思考。     

强化管理不断提高办学质量

强化管理不断提高办学质量张大威初振勤松花江林业管理局广播电视大学管辖九个林业局电大分校。几年来，做为地市级电大不断深化改革、强化管理，提高办学质量，为松花江林区培养了大批各类应用型专业人才，在林区经济建设中做出了重大贡献。一、协调理顺关系、强化领导实...     

强化班级管理 提高育人质量

强化班级管理提高育人质量辽源市第四中学邓桂荣一、加强教学管理，提高学习质且学习是学生的主要任务．班主任必须协调任课教师，提高学习成绩，使之学有所成．我针对学生个性特点，兴趣爱好，本着打好基础，发展特长，培养能力，开发智力的原则，建立和完善以课堂教育为...     

强化实习管理 提高实习质量

教学实习是中专学校教学的重要组成部分,是学生在实习指导教师的指导下进行的有目的、有组织、有计划的学习生产知识、技能、技巧的实践活动。为了确保实习教学的质量,必须加强实习教学过程的管理。只有这样,才能使学生按着教学计划的要求,稳步完成实习任务。而要强化实习管理,则应做好以下几点: 1.做好实习教学进度计划的管理首先,实习指导教师