高等教育大众化下的高等职业技术教育

１９９９年６月，党中央、国务院召开第三次全国教育工作会议，确定了高等教育大发展的新思路。自此，我国高等教育政策由“适度发展”转向“积极发展”，高等学校招生规模急剧扩大。１９９９年到２００１年，普通高校招生数和在校生数都翻了一番，今年，高等教育毛入学率己达到１４％，其中，高等职业技术教育迅速发展，独立设置的高等职业技术学校己达到３８６所，在校生７２万人，比１９８５年增长了１１倍。依此数据，我国将比预计的２００５年提前二年步入高等教育大众化阶段。近两年来，随着高等职业技术教育出现的突破性发展，在招生…     

云南省2003年1月高中会考时事政治范围

１．２００１年１１月１０日，世界贸易组织第四届部长级会议在卡塔尔首都多哈以全体协商一致的方式，审议并通过了中国加入世贸组织的决定。１１月１１日中国政府代表签署中国入世议定书。２００１年１２月１１日，中国正式成为世贸组织成员。继中国入世决定通过后，台湾以“台湾、澎湖、金门、马祖单独关税区（简称中国台北）”的名义加入世贸组织。２．２００１年１２月４日，是我国的第一个法制宣传日，主题是“增强宪法观念，推进依法治国”。确立全国法制宣传日是我国民主法制建设进程中的一件大事。３．２００２年１月１日，欧元现钞…     

“3 X”在广东

３月１日,国家教育部向社会公布了高校招生考试制度改革方案,决定用三年左右的时间分步骤推行“３＋Ｘ”方案。３月１３日,在武汉召开的１９９９年全国普通高校招生工作会议则明确,２０００年,全国除广东外,山西、江苏、浙江、吉林４个省也将参加“３＋Ｘ”的高考科...     

2000年12月高教大事追录

２００１年我国将继 续扩大高等教育招生规 模。据１２月５日报道，近 日，教育部在浙江大学召 开了２００１年全国高等教 育招生计划工作会议。会 议回顾、总结了两年来扩 大高等教育招生规模的 进展情况，讨论、部署了 明年高等学校招生计划 的安排工作。教育部副部 长张保庆出席会议并讲 话，他指出，今后一个时 期，我国的高等教育要继 续保持扩大招生规模的 势头，同时，要全面理解。 贯彻国家关于高等教育 的收费政策，２００１年的收 费标准要稳定在２０００年 的水平上。 今后两三年内民 办高校普遍建立团组织。 全国民办高校团建工…     

“3＋X”高考改革利弊分析

在１９９８年３月广东省宣布试行“３＋Ｘ”高考改革方案之后,１２月下旬,教育部正式向社会公布了酝酿已久的“３＋Ｘ”高考改革方案及实施规划。如同任何新事物的出现一样,“３＋Ｘ”方案一出台,就反对者有之,赞同者亦有之,但无论反对还是赞同,这一方案已进入实施试验阶段,必然会带来一些积极和消极的影响。那么我们就有必要对此作客观的分析,以促进其在操作过程中能扬长避短,发挥最大功效。是为本文之目的。一、“３＋Ｘ”方案的特点教育部确定的这个改革方案规定,将用三年左右的时间在全国推行“３＋Ｘ”科目设置方案。“３”…     

高考“3+X”方案对普通高中教育教学的导向作用

高考“３＋Ｘ”科目设置方案,于１９９９年在广东省试行,２０００年将在部分省市实施,２００１年左右将在全国推开。高考科目设置的改革必将促进基础教育教学的改革,特别是对普通高中的教育教学将产生有力的导向作用。第一、“３＋Ｘ”方案更加注重对学生能力和素质的考查,这必将促进普通高中加速推行全面发展的素质教育,培养全面发展的人才。首先,“３＋Ｘ”方案中的“３”将不再实行文理分科,而且对英语提出了逐步增加听力测试的要求。这既反映了基础教育应重视通识性人才培养的要求和导向,同时也说明了高考“３＋Ｘ”方案将更加…     

对1998年普通高等学校招生全国统一考试地理试题分析及思考

１９９９年高考“３＋ｘ”在广东试行,２０００年将在江苏山西、浙江、吉林省推广,２００１年在全国普及,被冷落了几年的地理科又将重新被人们所重视。鉴于高考３＋２模式对中学地理教学冲击日久,中学地理教学在应试能力方面已变得非常薄弱,为迎接高考“３＋ｘ”模式...     

“3+X”考试对生物学教师的基本要求

“３＋Ｘ”高考科目设置方案已在四省市试行并逐步在全国推广实施,最终将于２００１年代替“３＋２”制而成为中国下世纪选拔人才的唯一形式。生物学在告别高考几年后重新参加高考考试,无疑是令生物学教师及生物学工作者欢欣鼓舞的大喜事。但是,由于高考取消生物学科考试后所引起的生物科教师改行、流失、放松业务学习等负效应,从而导致生物学教师素质下降也是一个不争的事实。那么,面对“３＋Ｘ”高考方案我们生物学教师又该如何面对呢？笔者认为,生物学教师应至少从以下几个方面基本要求出发,及早动手来提高自己,才有望在新一轮竞…     

面对“3+X”的思考

教育部关于高校招生考试制度改革新一轮方案已出台。在高考科目设置上,将推行“３＋Ｘ”方案。继上海、广东之后,山西、吉林、江苏、浙江４省将在２０００年进行这项改革,２００１年以后将在全国推开“３＋Ｘ”。江苏、山西、吉林和浙江２０００年的“Ｘ”为文科综合（政、史、地）和理科综合（理、化、生）,从２００２年开始“Ｘ”为理、化、生、政、史、地６科的综合。内容改革是这次高考改革的重点,将体现以下特点：一是在命题的指导思想上,变传统的以“知识立意”为以“能力立意”,更加注重考查考生有关进入高校继续学习的潜能,…     

对教科书的一点意见

那天从桌子上随便捡了一本初中三年级的《思想政治》课本，人民教育出版社２００１年５月出版，今年正在使用，随便翻到６９页和７０页，看到介绍“主要资本主义国家”的失业率，这样说：美国１９８２年失业率达１１％，英国１９８５年失业率达１３．４％，法国１９９７年上半年的失业率为１２．８％……初看这些“发达国家”的失业率都是两位数，颇值得“同情”。因为我国近年正式公布的失业率都只是一位数。２００２年６月２１日的《人民日报》宣布我国２００１年底城镇失业率仅为３．６％，好像比教科书提到的那些国家都强。但仔细一想，…     

1998年3月24日至4月国内外大事记

１９９８年３月２４日至４月国内外大事记３月２５日欧盟委员会宣布，在１５国成员中，１１国已初步具备条件，它们从明年１月１日起可开始使用欧元。２６日在太原卫星发射中心，我国研制生产的“长二丙”改进型火箭成功地将美国摩托罗拉公司设计制造的两颗“铱星”送入预...     

“留学中国教育展”年底赴韩日泰举办

为了宣传中国高等教育，加强国际教育交流与合作，促进我国的来华留学教育事业发展，中国留学服务中心组织我国高校于１９９９年和２０００分别在日本、韩国成功地举办了中国留学说明会。经教育部批准，并在中国驻韩国、日本大使馆教育处和中国驻泰国大使馆文化处直接参与、支持和协调下，今年中国留学服务中心将再次组织我国学校分别在韩国汉城、釜山举办“中国留学说明会”、在日本东京、大阪举办“留学中国教育展”及在泰国曼谷举办“留学中国教育展”。 １。出访国家及时间： ａ．韩国：２００１年１１月１４日（星期三）至１１月 ２０…     

94年全国“3＋2”高考研讨会会议简介

９４年全国“３＋２”高考研讨会会议简介河北任丘华北石油一中（０６２５５２）刘建立９４年１月１１日至１６日，笔者有幸参加了由北京立本教科文服务中心组织举办的９４年全国“３＋２”高考（以下简称“新高考”）研讨会．全国１６个省区的４７所高级中学及部分教研室...     

高校就业指导新动向——实现就业指导向职业指导转变

随着我国高等教育的改革和发展,高等教育规模迅速扩大,2008年我国高等教育毛入学率已达到23％。在我国高等教育“大众化”阶段,从整体上讲,当今大学毕业生就业也逐渐由社会“精英”就业转变为以普通劳动者的身份进入社会。     

教育部副部长王湛提出 职业教育必须做大做强

朱文琴在２００１年３月２１日《光明日报》撰文报道，在教育部召开的２００１年职业教育与成人教育工作会议上，教育部副部长王湛提出，“十五”期间发展依然是我国职业教育事业的鲜明主题。这一时期，不仅要扩大办学规模，更重要的是提高质量、优化结构，增强效益，增强对经济、社会发展和劳动力市场的适应性。必须加大调整和改革的力度，把职业教育做大做强。这次会议提出了“十五”期间职成教改革和发展的总体目标。确定从２００１年开始，大力发展高中阶段职业教育，到２００５年，使其招生数和在校生数与普高的规模大体相当；积极推行…     

成人高等教育是高等教育大众化的主力军

教育部制定的《面向２１世纪教育振兴行动计划》,对高等教育提出的主要目标是：到２０００年“积极稳步发展高等教育,高等教育入学率达到１１％左右”;到２０１０年,“高等教育规模有较大扩展,入学率接近１５％”。国际上依高等教育的入学率将高等教育发展分为三个阶...     

“3 X”教学的对策性思考

继广东省１９９９年实行“３＋Ｘ”科目设置改革之后,２０００年,浙江、江苏、山西、吉林四省也将全面实施“３＋Ｘ”改革方案,人们预见的中学教学革命终于拉开了序幕。“３＋Ｘ”作为一个新生事物,它的骤然诞生,我们中的许多人都感到措手不及,无所适从,既有兴奋,也有迷惑。尤其是高中教学如何根据“３＋Ｘ”的特点进行有针对性的教学,已经成为重大的教学课题,倍受世人关注。本文试图从如下三个方面对“３＋Ｘ”的教学对策略抒浅见,供同志们参考。一、建立教师合作的新机制学科综合需要教师之间的合作,因此,要适应未来“３＋Ｘ…     

高考新方案—“3 X”明年由若干省市试点

高考新方案—“３＋Ｘ”明年由若干省市试点本报北京４月６日讯,记者朱文琴从今天教育部举行的新闻通气会上获悉,今年高考考试科目不会有变化,正在研究的“３＋Ｘ”高考科目改革方案,将于明年在若干省市进行试点,届时会提前向社会各界通报。今年高校招生工作的主要任...     

从终生学习的发展来看我国高等教育面向21世纪的改革

从终生学习的发展来看我国高等教育面向２１世纪的改革吴咏诗１９９４年１１月在意大利罗马，１９９７年３月在加拿大渥太华已先后召开了两次世界终生学习会议，每次会议均有近５０个国家的５００名左右的代表参加。会议提出了：“终生学习是２１世纪的生存概念”的思想，...     

生物科高考命题的几点想法

教育部决定从１９９９年起,用３年左右的时间在普通高等学校招生入学考试中推行“３＋Ｘ”科目设置方案。“３＋Ｘ”科目设置方案的意思是什么呢？“３”就是指参加高考的每一个考生必须参加语文、数学、外语３个学科的考试;“Ｘ”是指物理、化学、生物、政治、历史、地理或综合科目,这些科目是考生的选考科目,考生可以根据自己的兴趣、爱好以及高等学校或专业的要求选考一科或几科。按照“３＋Ｘ”科目设置方案的要求,生物学科从１９９９年起开始成为一些参加高考考生的选考科目或选考内容。１９９９年广东省高考率先实行了“３＋Ｘ”…