认识校园文化建设校园文化

校园文化建设,是现代学校管理的深层次内容.笔者试对校园文化及其建设做如下探讨. 一对校园文化的认识 校园文化是学校管理者和全体师生员工在学校建设、教育教学和学校管理的实践活动中,共同创造、积淀、提炼形成的一种环境、一种氛围、一种精神,影响和制约着校园人的活动和校园人的发展.     

校园文化建设

校园文化是人类文化、特别是民族文化在学校中的缩影.百多年来,它造就了多少爱国志士,培养了多少科技英杰,为中华民族的腾飞奠定了雄厚的人才基础.在改革开放深刻地改变社会面貌和人们观念的今天,校园文化潜移默化的功能在学校德育工作中更显示出独特的魅力和无限的生机     

校园文化建设

文化是指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的能力和创造的物质财富与精神财富的总和。校园文化是属于社会文化的亚文化,它越来越受到教育工作者的重视。 一、校园文化的内涵 校园文化有着丰富的内涵与宽广的外延,其观念:师生     

加强校园文化建设提高校园文化品位

校园文化建设要突出校园特色,强调学术性,表现审美情趣.以校园文化建设推动大学的发展.     

从校园文化主体看校园文化建设

校园化是一种具有很强的目的性和强大育人功能的化；校园化是由不同校园化主体在特定环境创造的统合化；校园化的影响力主要受制于校园化建设的主体对化的创造及整合。     

校园文化建设浅谈

<正>学校是少年儿童接受教育的主阵地,是重要的育人场所之一。学校不但要注重显性的教育功能,更要重视隐性的教育作用——建设具有校本特色的校园文化。下面笔者简要谈一谈自己的看法。一、打造具有校本特色的校园文化景点随着国家加大教育投入力度,各地学校标准化建设都呈现出一片光明的前景,学校也开始高度重视校园文化建设。为了提高环境育人品位,可以修建具有校本特色的校标、厅廊文化、假山池塘、校园文化墙等,将走廊文化等布置得五彩纷呈,这样高标准、高品     

浅谈校园文化建设

<正> 校园文化是学校在建设和发展过程中所创造的物质文化和精神文化的总和,是反映学校办学水平与文明程度的重要标志,是全面贯彻党的教育方针,提高师生素质的一本无声的教科书。如果每所学校都能搞好校园文化建设,就能给青少年的成长创造一个良好的文化环境,这将对培养“四有”新人起到不可估量的催化剂作用。 一、校园文化的内涵及意义 校园文化的内涵十分丰富,就其广义而言,校园文化包含学校的精神面貌,也包含学校的物质文     

浅谈校园文化建设

一、校园文化建设是社会文化的反映校园文化和社会文化是紧密相联的,校园文化和社会文化的关系既有部分与整体、局部与全局的性质,又有个别与一般、特殊与普遍、个性与共性的性质。校园文化受着社会文化的制约,校园文化的任何体裁都同社会文化有着密切的联系,并通过各...     

校园文化建设研究

正生活在校园大家庭中,我们每个人都是一道独特的风景。那么,该如何展现我们最有价值最美的一面,怎样拥有一个美丽的家呢?品德比学习更重要。如"小悦悦事件":2岁的小悦悦遭遇车祸,花朵般的身体倒在血泊中,过往的行人却熟视无睹,甚至还有车辆从她的身上继续碾过,直到一位目不识丁的拾荒老婆婆伸出善良的援手。这个令人深思的事件,折射出了诸多人性,无关知识,关乎道德。可以说,品德比学习更重要(并非说学习不重要)。     

校园文化建设之我见

校园文化建设得是否完善直接影响一个学校的生存和发展,因此,各级各类学校必须重视和加强校园文化建设,这是“以人为本、和谐育人”教育理念的内涵所在,也是“构建和谐文明校园”的题中之意。     

校园文化建设之我见

校园文化是区别于整体文化的一种区域文化,是学校所特有的文化现象.它会对学生产生潜移默化的影响,也会对学校的发展产生积极的推动作用.     

校园文化建设略论

校园文化对大学生形成正确的世界观、人生观、价值观起着潜移默化的作用。校园文化根据整个社会政治经济发展变化的趋势及学生的思想、生理、心理等实际情况不断变幻新的形式，增加新的内容。     

校园文化建设刍议

提升学校教育质量的工作是一项系统工程 ,必须依赖全员、全程、全方位的育人格局。其中强化校园文化建设就显得非常重要。它与学校教育质量的提升有着全面的密不可分的关系 ,因此 ,每一位教育工作者都应重视 ,不仅在理论上求得正确的理解 ,还要在实践中进行积极的探索。一、深刻认识校园文化建设的内涵。文化 ,在广义上指人类社会历史实践过程中所创造的     

浅谈校园文化建设

校园文化建设主要包括校园的物质文化、制度文化和精神文化建设等三个方面的内容,三者有机结合、不可分割。校园文化具有丰富的内涵和宽广的外延,其德育功能和育人方式与课堂教育完全不同,它是以潜移默化的暗示和耳濡目染的渗透等非强迫灌输的方式表现出来,是绝大多数校园人在自觉和不自觉中被感染和熏陶的非对抗性教育方式。因此,学校要高度重视和加强校园文化建设,创造良好的德育氛围。     

试论校园文化建设

通过对校园文化建设中的"物态、制度、行为、心态"等文化要素加以研究,抓住核心,由校方和学生整体推动,通过有意识、有目的明确方法不断塑造校园文化,使学校被广泛识别和认同,提升学校无形价值。     

论校园文化建设

围绕高等师范院校的培养目标，突出师范特点，大力开展丰富多彩的校园文化活动是高师院校应着力解决的问题。     

浅谈校园文化建设

校园文化对教职工的生活和学生的成长有着潜移默化的导向作用 ,因此搞好校园文化建设对焕发教职工的精神 ,促进学生综合素质的提高有着积极的作用。