要敢于向学生认错

有个老师上数学课时,出错了一道数学题。学生计算时发现被减数比减数小,当堂给老师提了出来,这位老师觉得下不了台,就说:“吵什么,有什么大惊小怪的,不够减,改成个加号就是了。”同学们闭了嘴,但心里很不服气。教师在教学中偶尔出点错误,也是难免的,问题是如何正确对待。有的教师认为当众向学生承认错误,会有损于威信,于是使出老师的威严,错了就照错的办。其实,这种做法对教师对学生都是十分有害的。教学中出了错,教师承认了,更正了,不但不会降低自己的威信,反而会增加学生对教师的信任。如果硬把错的说成对的,倒确实全降低教师在学生中的威信。     

敢于认错 善于用错

一直带数学,对语文有点陌生了。果然,上第一课就遭遇了尴尬。《老师,您好!》是一首赞美老师的抒情诗。在范读课文时,我满怀深情,抑扬顿挫。读完后,     

做个敢于面对自己缺点的人

题目1984年,一群俄国专家来华传播“巡回展览画派”的绘画艺术。我们负责接待的同志热情地用“勤劳、智慧”等语汇称赞俄罗斯民族,但俄专家们却摇着头笑了,并毫不掩饰地说:“俄罗斯民族是智慧的,但是它很懒惰。”请从这则材料中确立一个观点,写一篇不少于600字的议论文。(原人教版)提示:这是一个要求写成议论文的材料作文题,根据本单元的训练重点(论据的运用),我想大家应该注意以下两个问题:1.吃透材料,确立恰当的观点。确立观点必须依据题目中所给的材料。仔细阅读材料我们发现,这则材料的关键词有:“勤劳”“智慧”“懒惰”“毫不掩饰”,…     

教会学生做一个充满爱心的人

有人说，心中有爱，就会让平淡的日子陡然变得美丽起来，就会让琐屑的小事也充满神奇的色彩。然而，作为一名班主任，该如何把爱播撒到每一个学生的身上，又该如何让学生的心中时刻也充满爱意呢？     

教会学生做小结

课堂教学的目的之一是让学生理解、掌握知识。为达到这一目的,就应教会学生做好当堂和阶段学习的小结。 教师一堂课要讲许多知识,但重点只有一二个,这就是要小结的内容。小结虽然占用的时间很少,但作用却很大,是效率高的一次记忆,有利于巩固所学的知识。通过做小结,还     

敢于做一个有争议的人

中国人的骨子里是讲究中庸的,因此做一个有争议的人其实很多时候就意味着会招来许多非议。还好这是一个变革的时代,也是一个"秀"的时代,妖魔鬼怪都可以出来吓人,我们自然也要有不走寻常路的精神。先给你们讲个故事。这个故事已经过去两年时间了。那时候我们劳心劳力在太阳底下军训,享受着太阳的煎熬。大家一个个颇多抱怨,此时却有一个人悠闲地坐在树荫下。此人是新生,却不     

教会学生做情绪的管理者

教会学生管理自己的情绪,培养学生良好的情商,是教师教育工作的重要内容之一。让学生成为自己情绪的管理者,为他们获得快乐、幸福的人生打下良好的基础。     

让学生做个快乐的人

曾经看过一部电视剧,剧名叫《向日葵》。剧中的主人公是一名叫向日葵的女中学生,她聪明、活泼、热情,爱好绘画并显示出一定的天赋。在学校里经历了诸多不如意后,向日葵流着泪,对她的好朋友说：“我不快乐！我不快乐！……”而她的背后,是校园里的一幅宣传画：一大片金色的向日葵,开得灿烂夺目。很长时间,那一幕时常在我的眼前闪现,那句“我不快乐！”不时在耳边响起。 学生不快乐就可能出事情。 浙江省金华市一名１７岁中学生因不能忍受学习的重负,杀死了自己亲生母亲。悲剧一经媒体报道,立即在社会上掀起轩然大波。痛惜者有之,…     

教学生做个幸福的人

人的快乐和他能否做感兴趣的事有直接的关系。追逐兴趣并发掘自身潜力的人,即便他们不能从这件事中获取财富和名利,也会得到终生的快乐和幸福。一、提高认知,学会感恩学生的幸福标准包括:有高尚的道德品质,远大的理想和抱负,合理的目标,学习不断进步,德、智、体、美等全面发展,拥有和睦、融洽的家庭,与同学、朋友关系良好,整体生活的满意度较高,较长时间内心情是愉悦的。班主任要积极地教育和引导     

怎样教会学生做物理实验

物理是以实验为基础的学科。实验,特别是学生实验是中学生对物理知识的认知源泉、感受途径;是培养物理兴趣的关键。为了更好的培养学生实验操作能力,激发学生学习物理知识的兴趣,特对培养学生实验操作能力提出自己的看法。     

教会学生与人相处

教会学生与人相处河北师范学院李树青一天深夜，一名泪流满面的学生敲开了我的家门。没等落坐，他就告诉我，他要求退学。是什么事情使他痛苦不堪非退学不可？经过详细询问，才知该生因为与同学相处困难，经常失眠，学习上不去，精神上感到非常压抑，每天都度日如年。为了...     

教会学生做大写的人——多稼中学教育记实

(一)梦,虽说是一种幻境,却可以使人沉浸在欢乐之中而“不思醒”。这样的梦,当然是美梦。梦,也会使人惊恐万状,甚至醒了还心神不宁。这样的梦,只能是恶梦了。上海市多稼中学教导主任杨龙鑫做的就是这样一个恶梦:一天夜里,他梦见校领导对他讲:“小杨,     

向学生认错

上课铃刚响,我就带着微怒快步走进教室。几分钟以前,传达室的李大爷向我告状,说我班的五名学生跑进了学校禁地——菜园。我曾三令五申,禁     

给学生认错

在一次数学课上 ,我正满怀激情地引导学生分析题目 ,同学们也都在认真地听着、思考着。突然 ,从教室里传来“嗡嗡”的歌声 ,我一眼就望到了李翔 ,他正津津有味地哼唱着 ,脸上一副若无其事的样子。我大声喝道 :“谁在哼呀 ,这是数学课 ,不是音乐课。”全班同学一下子都把目光对准他 ,谁知他竟反驳说 :“不是我 ,我没哼。”听着这话 ,我顿时火冒三丈 :“亲耳听到你在哼 ,还不承认？”真想狠狠教训他一顿 ,但我还是耐着性子没再理他。谁知李翔就再也不听课。开始做作业了 ,只见他不停地瞟同桌的作业 ,我气愤不过 ,讽刺道 :“有些人 ,上课不听 ,…     

向学生认错

上课铃刚响，我就带着微怒快步走进教室。 几分钟以前，传达室的李大爷向我告状，说我班的五名学生跑进了学l禁地——菜园。我曾三令五中，禁止班里的孩子进入菜园。可这几个“愣小子”竟敢以身试法，丢班级的脸，我非得给他们点颜色看看。     

教会学生如何做英语试卷分析

本文笔者从做试卷分析的重要性、如何做试卷分析、重拾信心,继续努力三方面分析了如何教会学生做英语试卷。     

不要逼着学生认错

承认错误虽是件好事,但愿意承认错误的人终究是少数。所以,如果你要别人当面认错,无疑是一件愚蠢的事。在罗宾逊教授的《下决心的过程》一书中,他说过一段富有哲理的话：     

我替学生认错

我最怕别人来告状，希望班上的学生都能听话、好学上进。但是，我知道这是妄想。 星期天的下午，学生们刚返校，告状的人就跟着来了。是个中年男子，他自称是开经销店的。我的学生晓齐是他的邻居。下午三点左右，店老板出去办事，回来时发现晓齐撬开了他家的店门，正在屋里拿东西。外面的孩子给晓齐报了信，他逃脱了。店老板说，晓齐撬他家的店门，已不是一次两次了，所以他非常恼火，就找到学校老师这儿来了。我也十分生气，安排学生在校园里找了一圈，没人。问其他同学，都说没看见。     

勇于向学生认错

去年的一个黄昏,我散步完刚回到学校,就接到校长的电话,说初二学生小丁的家长打电话到学校告状:我班学生张小鹏指使初二学生小平、小黄殴打他的儿子。听到