共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
分析相关流体运动的动力学问题时,由于流体质量的不断变化,因而给研究对象的选取带来一定的困难,采用微元法分析是克服这一困难的一种很有效的途径.所谓微元法,其基本思想是:在连续流动的流体中,取出很短时间内的一小部分流体作为研究对象.通过对这部分流体的研究间接地使问题得到解决,下面举例说明具体问题中应如何 相似文献
3.
“流体”是由大量质点组成的质量连续分布且以一定速度运动的物体系.流体的连续作用问题是力学中的一类常见问题,此类问题的难点是如何合理选取研究对象.下面举例谈谈运用动量定理时,用整体法、微元法、等效法求解流体连续作用的三种方法.[第一段] 相似文献
4.
5.
6.
7.
在应用动量定理求解流体连续作用问题时,常用到"巧取瞬间,采用微元"的方法,也就是选取正与物体作用的质量为△m(△m相当小,认为有多小就有多小)的流体微元为研究对象,运用动量定理求解,笔者在教学实践中发现,不少同学对此类问题理解不透彻,特别是解竖直方向的连续作用时,经常出错.下面通过2个例题谈谈使用此方法时的注意点. 相似文献
8.
如何通过数据体现这个“参加化学反应”呢?我们提出了“△m”这一数据.如何得到“△m”?它有哪些性质呢?那么有了“△m”,表格形式给出信息的题型的解题会变成什么样呢?由于通过“△m”这个数据中介,使这类题的解题变得有规律可循,从而使这类题变得模式化,简单化.学生也在解题的过程中加深了对质量守恒定律的理解. 相似文献
10.
11.
12.
13.
郭文江 《中学生数理化(高中版)》2004,(2):42-44
物体在力的方向上发生的位移与力是做功的两个不可缺少的因素,恒力对物体所做的功W=Fscosθ,这里θ为F与s间的夹角.若是F或θ在变化时则不能直接用以上公式来计算,而是采用微元法,取每一足够小,每一段都看成直线,每一 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
19.
余学虎 《中学生数理化(高中版)》2003,(4):20-20
大家知道 ,一元二次方程ax2 +bx +c=0 (a≠ 0 )根的判别式Δ =b2 - 4ac有着广泛的应用 .下面就用Δ≤ 0求某些函数最值谈谈它的应用 .例 1 若x、y、z为正实数 ,且x + 3y + 5z =15,求 x + 5y+ 2z的最大值 .解 :设函数f (m ) =(x + 3y + 5z)m2 + 2 (x + 5y + 2z)m +1+ 532 + 252 =( xm + 1) 2 + 3ym + 532 + 5zm + 252≥ 0 ,x + 3y + 5z=15>0 ,所以Δ =4 (x + 5y+ 2z) 2 - 4(x + 3y + 5z) 1+ 53+ 25≤ 0 .即x +5y+ 2z≤ 4 6 .易得等号可以成立 ,故所求式的最大值为 4 6 .例 2 设θ为锐角 ,求… 相似文献
20.
高一物理教材第三章第四节"动量",虽然没有给出"动量定理"的内容和对"动量"这个物理量的重要性作进一步的阐述.却从学过的牛顿第二定律出发,对"动量和牛顿第二定律"的关系进行了推导说明,给出了牛顿第二定律的又一种表述形式.即: 相似文献