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·“减负”要坚持原则·“减负”要从“源头”减起·“减负”要两大课堂协同开展·“减负”要三方密切配合我们应该怎样﹃减负﹄王加鹤“减负”问题一引起世人关注 ,便成为社会热点 ,为世人所关心和探讨。目前 ,“减负”已在全国形成强大的声势。我们究竟应该怎样“减负”?本文就此问题做些初探 ,以求教于同行。“减负”要坚持原则“减负”不减质量和责任 ,这是原则问题。“减负”不是简单地减少学生的课业负担和考试 ,更不是对学生放任不管 ,让学生只知道玩 ,对学习浅尝即止。相反 ,“减负”对教学质量要求更高 ,对教师责任要求更明确。因… 相似文献
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刘思言 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(7):72-73
这天,玉皇大帝正在御花园里散步.忽然,一个像宝塔一样的物体从眼前掠过,后面拖着长长的尾巴,几十秒钟后消失得无影无踪.过了会儿,它又飞回来了.…… 相似文献
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刘思言 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(8):72-73
这天,玉皇大帝正在御花园里散步.忽然,一个像宝塔一样的物体从眼前掠过,后面拖着长长的尾巴,几十秒钟后消失得无影无踪.过了会儿,它又飞回来了.…… 相似文献
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《宁波大学学报(教育科学版)》1989,(2)
数学伪测度是乘子的条件·························································……欧阳尤中(88.1 .1)噪音相关的Kalman一Bucy滤波器··················……陈群镖杨孝先尹业富(88.1 .9)非线性约束下的样度投影法的收敛性·····························……‘·,·……陈绍仲(88.1 .17)r一环的强Levitzki根与拟强LevitZki根·································……奚欧根(88 .2 .1)Car… 相似文献
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